Licencia para celebración del 70 aniversario de APSE

¡Esta semana celebramos los 70 años de lucha por la justicia social desde APSE Sindicato!

Desde 1955, hemos caminado juntos en defensa de la educación pública y los derechos de la clase trabajadora.

📅 Este 30 de julio, te invitamos a ser parte de las actividades virtuales de conmemoración de nuestro aniversario.

🎥 Los videos de capacitación y las rifas estarán disponibles en la plataforma virtual de APSE. Para recibir el comprobante de participación debe completar las actividades virtuales dispuestas en la plataforma.

70 años y seguimos luchando por salarios y pensiones justas para los trabajadores.

Licencia para celebración del 70 aniversario de APSE:

TEAPSE Informa: Padrón Electoral y Lugares de votación – Elecciones Regionales 2025

El Tribunal Electoral de la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (TEAPSE) informa a toda la afiliación que ya se encuentra disponible el Padrón Electoral Oficial correspondiente a la Elección Nacional 2025, la cual se llevará a cabo el próximo 31 de julio del presente año.

CONSULTE EL PADRÓN POR REGIONAL Y CENTRO DE VOTACIÓN

Puede consultar su información electoral, incluyendo la regional asignada y el centro educativo donde le corresponde votar, mediante cualquiera de las siguientes opciones:
Plataforma APSE Virtual:
https://virtual-apse.cr/afiliado/publico/index.xhtml
→ Menú Estructura → Seleccione la opción TEAPSE

Sitio web oficial de APSE:

https://apse.cr/
→ Opción TEAPSE → Luego, elija Elecciones Nacionales

HORARIO DE VOTACIÓN – 31 DE JULIO

Horario nocturno (Únicamente Regional 07): De 9:00 a.m. a 1:00 p.m.
Horario general (todas las regionales): De 5:00 p.m. a 8:30 p.m.

⚠️ No se permitirá votar ni acceder al centro de votación fuera del horario establecido.

🔎 AFILIADOS NO EMPADRONADOS

En algunos casos, las personas podrían no aparecer en el padrón electoral debido a desactualización
de datos institucionales, como cambios de centro educativo no reportados al Departamento de
Afiliación

Si se encuentra en esta situación:

  1. No podrá votar, ya que no está debidamente empadronado.
  2. Sin embargo, podrá obtener un Certificado de Afiliado como constancia de su afiliación.
  3. Con este certificado podrá acudir al centro de votación de la regional que corresponde a su institución laboral, donde la Coordinación Regional podrá emitirle un comprobante, únicamente con fines informativos.

Este certificado de puede obtener por dos vías: (Personas no empadronadas)

Situación

Acción requerida

Resultado

No aparece en el padrón electoral

Obtener CERTIFICADO DE AFILIADO desde la plataforma web o app.

Verifica afiliación y señala institución donde labora.

Desde el sitio web

virtual-apse.cr

Ingrese con sus credenciales

Opción: Certificado de Afiliado

Luego elija: Guardar

El certificado se descargara automáticamente en su dispositivo

Desde la App Móvil

Selección: Certificado de Afiliado

Opción: Enviar

El certificado llegará al correo electrónico registrado

Presentarse con el certificado

Únicamente en el centro de votación de la regional que corresponde a la institución donde labora.

Coordinación Regional puede emitir comprobante de constancia.

IMPORTANTE

Este comprobante no le permite votar. Solo tiene valor informativo

El TEAPSE no gestiona comprobantes, es tarea de la Directiva Regional

ACLARACIONES ADICIONALES

Este padrón rige únicamente para el Proceso Electoral Nacional 2025.
Los cambios de sede realizados entre el 4 y el 8 de julio ya fueron incorporados.
Este proceso no modifica ni actualiza datos personales o institucionales.

📞 CONSULTAS

Para más información sobre el proceso electoral, puede comunicarse al teléfono 2547-7890 o al correo teapse@apse.cr

Agradecemos su puntualidad y compromiso con este proceso democrático.

Extensión para cambio de sede de votación

El Tribunal Electoral de la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (TEAPSE) informa a toda la afiliación que la Elección Nacional 2025 se realizará el próximo 31 de julio del presente año.
En este contexto, se comunica lo siguiente:

🔄 CAMBIO DE SEDE DE VOTACIÓN
El período para solicitar cambios de sede se extiende del 4 al 8 de julio de 2025.

El trámite debe realizarse exclusivamente a través de la plataforma APSE Virtual, siguiendo las instrucciones del video adjunto.
No se aceptarán solicitudes fuera del plazo. Una vez cerrado el padrón, no será posible realizar modificaciones.

📌 PADRÓN ELECTORAL DEFINITIVO
El 9 de julio se publicará el padrón definitivo, incorporando los cambios realizados durante el período habilitado.

⚠️ ACLARACIONES IMPORTANTES
Sobre el cambio de sede de votación
-Este cambio tiene efectos únicamente para el padrón electoral y el proceso Electoral Nacional 2025.
-No actualiza ni modifica los datos personales del afiliado para otros trámites administrativos o institucionales.

Sobre la actualización de datos personales
-La actualización de datos personales o institucionales (como el centro educativo en que labora el afiliado) no es competencia del Tribunal Electoral.
-Esta gestión debe realizarse ante el Departamento de Afiliación y Subsidios o con el promotor de la regional correspondiente.
-Se recuerda a toda la afiliación la importancia de cumplir puntualmente con estas fechas y procedimientos, a fin de garantizar un proceso electoral ordenado, transparente y eficiente.

👥 MIEMBROS DE MESA Y FISCALES
La designación de miembros de mesa y fiscales corresponde a las tendencias inscritas, no al Tribunal Electoral.
Para consultas relacionadas con el proceso electoral, pueden comunicarse al teléfono 2547-7890 o escribir al correo electrónico teapse@apse.cr

COMUNICADO-CAMBIOS-DE-SEDE-DE-VOTACION

Junta Paritaria abordó el tema de la violencia en los centros educativos con planteamientos realizados por la Comisión contra la Violencia de APSE Sindicato

La Junta paritaria de relaciones laborales de la III Convención colectiva, retomó sus sesiones este martes 1 de julio, bajo la Presidencia pro-tempore de APSE.

El tema central de la agenda fue la creciente ola de violencia en los centros educativos, por lo cual se contó con la exposición de la Comisión Contra la violencia de la APSE, representada por los compañeros Nora Gómez Mora, Eduardo Barahona y David Johnson.

En su exposición, señalaron un cambio en las formas de violencia en los centros educativos. Indicaron algunos factores identificados en centros educativos, como la carencia de agentes de seguridad o de infraestructura que facilite la seguridad.

A nivel general, se detectó una baja autoestima entre los estudiantes, que sufren un desfase entre la calidad de la educación pública y la privada, afectando su apego al sistema educativo. Pero también la salud mental de los trabajadores se ve afectada y denigrada. Existen otros factores culturales, como el creciente consumo de narconovelas y otros programas que afectan su conducta. Pero también existe otro fenómeno, como la falta de liderazgo en la dirección de la educación pública, que carece de una ruta.

Además de estos factores, se suma la sobrecarga laboral que sufren los trabajadores de la educación, al grado que se consume el tiempo efectivo de clases en atender los protocolos contra la violencia. Esto se complementa con la carencia de presupuesto para financiar actividades culturales, artísticas y deportivas.

Ante ello, la Comisión contra la Violencia elaboró una propuesta, en la que califican los centros educativos con un semáforo, que permitiría identificar los centros educativos a los que hay que dar atención prioritaria. Los centros que califican con categoría verde funcionarían con los programas educativos existentes. En los centros educativos amarillos, se complementarían los programas ya citados, con la atención de equipos interdisciplinarios, mientras que los centros educativos rojos requerirán atención más especializada, que aborde más allá del centro educativo, donde haya acompañamiento de instituciones que trabajen con las comunidades.

El MEP respondió que los Directores Regionales se reunirán para ver la propuesta para reducir la sobrecarga laboral vinculada al tema de violencia. También el MEP consultó sobre cómo se elaboró la propuesta y cómo aplicarla. La Comisión contra la violencia indicó que esta es una propuesta flexible, capaz de adaptarse a las necesidades de cada centro educativo en particular y defendió la metodología, fuentes y estrategias para la propuesta.

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Posteriormente, hubo una exposición sobre el sistema SALTAD, a cargo de la Dirección de Gestión del Talento Humano. Este programa arrancó en el año 2016 y ha estado sujeto a una serie de mejoras, por ejemplo, hacer coincidir las permutas. Este tema está ligado a una parte de las propuestas que se han planteado en la negociación de la Cuarta Convención Colectiva.

Actualmente, se recibió la solicitud de movimientos en propiedad correspondientes al estrato técnico-docente y administrativo-docente. Actualmente se está trabajando en otros módulos del sistema, incluyendo para el título I, tal y como lo solicitó APSE sindicato.

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También el MEP se refirió a la Gestión y Evaluación de desempeño. Aclararon que esta no es una prueba diagnóstica ni una herramienta de despidos. Definieron como un proceso formal y periódico que permite identificar fortalezas y áreas de mejora del personal.

Explicaron que el nuevo modelo de evaluación del desempeño, asigna un 20% de valoración a las competencias, definidas en los diccionarios de competencias del Título I y Titulo II y un 80% de metas y objetivos, definidos a inicios del año entre la jefatura y los trabajadores. La evaluación final se realiza en el mes de febrero del siguiente año.

Actualmente, no se cuenta con una herramienta propia para este proceso, sino que se aprovechan algunos programas informáticos para hacerlo, a la espera de que se gestione una herramienta propia.

Los sindicatos se opusieron rotundamente a este modelo de evaluación del desempeño, señalando que implica una inversión de tiempo sumamente elevada. APSE por su parte resaltó que, si no se cuenta con los recursos, tecnológicos, humanos y presupuestarios, no es posible exigir rendimientos ni evaluar el desempeño de la forma en que se propone.  Además, que, los objetivos y metas deben estar sujetos a lo que es posible hacer y que se cuente con los recursos necesarios.

Se consideró y se acordó crear una mesa de trabajo para exponerle al MIDEPLAN, en conjunto con el MEP, las observaciones y oposiciones de la coalición acerca de los criterios de evaluación del desempeño, con el objetivo de tratar de construir una propuesta acorde a la realidad de los trabajadores del Ministerio de Educación Pública.

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También se abordó el tema de las funciones docentes después de la aplicación de pruebas. Vivían Chaves, Presidente de APSE, expuso cómo hay directores que después de realizadas las pruebas permiten a los trabajadores continuar con sus labores de evaluación y sistematización de las pruebas, mientras otros no abren esta posibilidad. APSE solicitó aplicar un mismo criterio a nivel de todo el MEP, para que los trabajadores puedan quedarse aprovechando este tiempo en estas y otras funciones inherentes al cargo y que mientras tanto, los estudiantes puedan aprovechar para continuar preparándose para la(s) siguiente (s) pruebas.

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Posteriormente APSE expuso sobre el pronunciamiento del Ministerio de Trabajo acerca del cuido en recreos o receso. Se reiteró que la interpretación no es la misma para docentes que son contratados por jornada o por lecciones.

El tema salió a colación luego de conocerse una consulta planteada por afiliados apsinos. La respuesta que brindó el Ministerio de Trabajo, deja abierta la posibilidad de reconocer la labor de cuido como tiempo efectivo de trabajo.

El MEP insistió que la respuesta del MTSS no constituye un criterio vinculante, por lo que prefieren hacer una interpretación como Ministerio. APSE considera que sí lo es, por lo que se sugirió y acordó reactivar la comisión de Cargas Laborales para abrir nuevamente el análisis de este tema con los nuevos insumos.

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En la parte de asuntos varios, el MEP se refirió al cierre preventivo de centros educativos ocurridos la semana pasada. El MEP informó sobre este asunto y en particular, sobre la situación de trabajadores de los comedores escolares. El MEP recordó que es obligatorio tener abierto este servicio, independientemente de las causas. De los 631 centros educativos cerrados, solo el 22% suspendieron el servicio de comedor escolar.

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A solicitud de APSE sindicato, el MEP informó que había 64 casos de compañeros con ceses de nombramiento. A la mayoría se les prorrogó su nombramiento en el transcurso del día e indicaron que, en caso de identificar otros casos pendientes, lo comuniquemos para proceder con lo acordado.

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APSE también expuso dentro de los últimos puntos de análisis, acerca del tema del vencimiento del convenio para dar lecciones en las cárceles. El MEP explicó que el Ministerio de Justicia y Paz determinó una serie de restricciones para el ingreso de docentes en los módulos de Máxima Seguridad de las cárceles. El MEP indica que el Ministerio de Justicia está haciendo lo posible para habilitar el ingreso de los educadores y que se está trabajando acerca del tema de la prórroga del convenio; siendo esta una de las sesiones en  las que más se pudo  abarcar una multiplicidad de temas de importancia para la clase trabajadora.

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Vivian Chaves Chinchilla, Presidente

Juan José Pineda Solís, Vicepresidente

Mauricio Jiménez Alvarado, Secretario General

Prensa APSE, 3 de julio de 2025