Categoría: Secundarios

En relación con el inicio del curso lectivo el próximo 05 de febrero 2025, la APSE recuerda a los directores de centros educativos y a los y las conserjes, lo siguiente:

1.- Que las y los conserjes nombrados antes del 10 de marzo del 2023 y que son remunerados con salario compuesto, tienen derecho al mismo período de vacaciones que los docentes, al amparo de lo establecido por el numeral 207 del Código de Educación y numerales  37 y 38 del Reglamento de Servicio de Conserjería de las Instituciones Educativas Oficiales, Decreto Ejecutivo N° 29773-MP, que al efecto disponen lo siguiente:

“Artículo 37.-Los conserjes que laboren en las instituciones educativas oficiales, tendrán los mismos períodos de vacaciones establecidos por ley para el personal docente.

Durante el período de vacaciones, los conserjes percibirán salario completo, al haberse eliminado la modalidad de pago por novenos.

Artículo 38.-Durante el período de vacaciones queda prohibido al Ministerio de Educación Pública convocar a los conserjes a trabajar; aquellos directores que incumplieren esta disposición se harán acreedores a las sanciones disciplinarias correspondientes.”

2.- Que, conforme a la normativa anterior, previo al inicio de las clases el 05 de febrero, los Directores únicamente pueden cursar convocatoria de asistencia al personal de conserjería, para atender actividades relacionadas con la organización de la limpieza, dentro de fechas y horas predefinidas por las direcciones, sin que esto signifique obligación alguna de cumplir horario.

3.- Cualquier convocatoria previa al inicio de las clases, no le da atribución alguna a los Directores, para obligar a los conserjes a brindar servicios de limpieza. Cualquier solicitud en este sentido, es a manera de colaboración y con carácter voluntario, como parte del apoyo para garantizar el inicio del curso lectivo y las condiciones óptimas del centro educativo.

4.- De existir alguna arbitrariedad en los aspectos explicados anteriormente, sírvanse contactar inmediatamente al Departamento Legal de la APSE, a fin de emprender las acciones correspondientes.

Vivian Chaves Chinchilla, Presidente

Juan José Pineda Solís, Vicepresidente

Mauricio Jiménez Alvarado, Secretaría General

Prensa APSE, 29 de enero de 2025

APSE Sindicato expresa públicamente su inconformidad con la decisión del Ministerio de Educación Pública, MEP, y del Consejo Superior de Educación de eliminar el Programa de Afectividad y Sexualidad Integral de la malla curricular de educación secundaria.

Como ha ocurrido con las decisiones en materia educativa de esta administración, se pone en evidencia una improvisación en la que no se valoró el impacto de la decisión tomada, ya que la misma responde a ocurrencias, no a un plan debidamente valorado.

El Programa de Afectividad y Sexualidad Integral fue una respuesta del Estado costarricense a una tendencia mundial en materia de formación humana, para lo cual las propias Naciones Unidas, por medio de la figura de Relator Especial de las Naciones Unidas sobre el Derecho a la Educación, había expresado desde el año 2010 lo siguiente:

“Para lograr dicho estado de bienestar, es preciso que las personas seamos capaces de cuidar nuestra salud, vivir nuestra sexualidad de manera positiva, responsable y con respeto a los demás, para lo cual requerimos ser conscientes de nuestras necesidades y derechos. Esto sólo es posible si recibimos educación sexual de carácter integral desde las primeras etapas de nuestra formación y durante todo el itinerario educativo. Para este fin, la escuela debe fomentar el pensamiento crítico del alumnado en torno a las diversas expresiones de la sexualidad y de las relaciones interpersonales, sin reducir el tema a un abordaje biológico de la reproducción.”

Esta apertura del paradigma educativo, provocó cambios sociales como la reducción de embarazos en la adolescencia y la generación de una mayor conciencia sobre abusos sexuales y relaciones impropias, como lo señala el propio Programa Estado de la Nación. Como si fuera poco, se habla de eliminar también el protocolo de atención a población LGBT, decisión insensible que pone en evidencia el oscurantismo de quienes dirigen el MEP.

Lo peor de la decisión tomada es que implica un retroceso severo para la población costarricense, que en los últimos 3 años ha registrado un incremento en la cantidad de femicidios y en los contagios de enfermedades de transmisión sexual. Y al igual como ocurrió con el Programa Nacional de Informática Educativa, ahora, el Programa de Afectividad y Sexualidad Integral es dejado en suspenso sin que exista siquiera un modelo que lo reemplace.

APSE exigirá al MEP una respuesta integral acerca de los motivos de esta decisión, e igualmente, exigiremos una clara respuesta a qué medida se tomará, así como se nos expliquen los eventuales efectos de esta medida sobre los trabajadores de la educación pública.

¡Que vergonzoso, doña Anna Katharina Muller, que su legado sea un modelo educativo donde no se enseñe nada, sumido en la miseria material y donde se pongan obstáculos a quienes sí creemos en el futuro de nuestro país, todo para responder a una “ruta de la educación” que solo da vueltas en su cabeza!

Vivian Chaves Chinchilla, Presidente

Juan José Pineda Solís, Vicepresidente

Mauricio Jiménez Alvarado, Secretaría General

Prensa APSE, 28 de enero de 2025

El Consejo Nacional de APSE Sindicato sesionó por primera vez este año 2025 en una reunión celebrada en la Finca de Recreo de APSE en San Pablo de Heredia.

El primer punto de agenda del día fue la juramentación de los nuevos coordinadores y vicecoordinadores que asumieron sus puestos este año. Posteriormente, cada uno de los participantes (coordinadores regionales, integrantes de Junta Directiva, secretarios permanentes, promotores y miembros de la Comisión de Lucha) hizo una auto presentación, cumpliendo con las condiciones estatutarias para proceder con la sesión de fondo.

Se conocieron los informes de labores de la Secretaría General y de la Presidencia correspondientes a sus labores del mes. Entre los puntos destacados, resalta la situación actual de la negociación de la IV Convención Colectiva, para lo cual APSE, en conjunto con el SEC y SITRACOME, enviaron una carta dirigida a la Ministra de Educación exigiendo darle seguimiento al proceso de negociación y otros temas importantes para la clase trabajadora de la educación.

Luego de conocer ambos informes, el Consejo Nacional de APSE se capacitó escuchando una charla sobre los fondos generacionales en los regímenes de pensiones complementarios, impartida por el señor Jorge Rodríguez Rivera, promotor de Vida Plena. Él resaltó la importancia de que el magisterio nacional cuente con instituciones propias que administren sus Regímenes Operativos de Pensiones. Explicó que los fondos generacionales no implican ninguna afectación o cambio en las condiciones para acceder a la jubilación, ni tendrá efectos sobre los rendimientos de los fondos que administran. Además,  la dirigencia de APSE sindicato manifestó que también se ha tenido acercamientos con otras personas expertas en el tema, como, por ejemplo, miembros de ACOP ( Asociación Costarricense de Operadoras de Pensiones) y con representantes del CONASSIF, quienes tienen algunas objeciones acerca de los Fondos Generacionales, por lo que continuamos informándonos sobre el tema.

La primera sesión del Consejo continuó con la presentación de asuntos varios, referentes a la situación de la educación especial, los horarios de colegios académicos nocturnos, rangos de matrícula, la necesidad de continuar con las capacitaciones a las estructuras regionales y de base, acerca de la inversión económica de la Copa APSE y finalmente sobre los trámites de tesorería a nivel regional.

Se definió el calendario de sesiones de este año 2025 y se aprobaron en firme los acuerdos previos.

La sesión se levantó a las 12:43 p.m.

Vivian Chaves Chinchilla, Presidente

Juan José Pineda Solís, Vicepresidente

Mauricio Jiménez Alvarado, Secretaría General

Prensa APSE, 17 de enero de 2025