Concejos Municipales continúan votando mociones de respaldo a la lucha por la defensa de la educación pública

Ayer martes 24 de setiembre, los Concejos Municipales de los cantones de Pérez Zeledón y Central de Limón, votaron afirmativamente mociones de respaldo a la lucha que APSE Sindicato y el Frente de Lucha en Defensa de la Educación Pública desarrollan en contra del recorte al presupuesto de la educación pública.

A lo largo del mes de setiembre de 2024, un total de 9 Concejos Municipales del país han conocido y votado similares mociones de apoyo, basándose en un documento en común que manejan las bases de APSE, que afirma el apoyo “a los movimientos populares que están llevando a cabo la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE SINDICATO) en conjunto con el Frente de Lucha por la Educación.”

“Como es de público conocimiento, estos movimientos ciudadanos están exigiendo al Gobierno Central que atienda de manera urgente y eficaz las necesidades del sistema educativo público, particularmente en los niveles de preescolar, primaria y secundaria. La situación actual de nuestras escuelas ante la falta de recursos, deterioro de las infraestructuras, entre otros, pone en riesgo la calidad de la educación que reciben nuestros niños y jóvenes.”

Estas mociones fueron aprobado en el seno del Concejos Municipales de los siguientes cantones:

Buenos Aires: lunes 16 de septiembre.

San Carlos: lunes 16 de septiembre.

Río Cuarto: lunes 16 de septiembre.

Siquirres: martes 17 de setiembre.

Nicoya: martes 17 de setiembre.

Upala: jueves 19 de setiembre.

La Unión: jueves 19 de setiembre.

Central de Limón: 24 de setiembre.

Pérez Zeledón: 24 de setiembre.

Guatuso: 2 de octubre.

Las bases de APSE igualmente están presentado esta misma iniciativa en las todas las municipalidades del país.

Vivian Chaves Chinchilla, Presidente
Juan José Pineda Solís, Vicepresidente
Mauricio Jiménez Alvarado, Secretaría General

Prensa APSE, 25 de setiembre de 2024

APSE Sindicato realizó caravanas de lucha por la defensa de la educación pública

Durante el domingo 22 de setiembre, APSE Sindicato llevó a cabo dos actividades en defensa de la educación publica, en varias localidad de las provincias de San José y Alajuela. El propósito central fue impulsar una movilización que reúna a toda la comunidad educativa y a diferentes sectores sociales en defensa del financiamiento para la Educación Pública.

La caravana de las regionales apsinas en San José dio inicio a en la Escuela San Rafael de Coronado y recorrió Moravia, Tibas, Goicoechea, Pavas, Escazú, Zapote, Curridabat, Granadilla, San Pedro y Desamparados. Dicha caravana estuvo integrada por afiliados apsinos y otros integrantes de movimientos sociales, quienes realizaron varias paradas en los parques de algunas ciudades para entregar volantes y desplegables.

En el caso de la actividad en Alajuela, consistió en una caravana en bicicletas alrededor del Estadio Alejandro Morera Soto la ciudad de Alajuela, donde también se ubicaron varios puestos de repartición de publicidad e información.

De esta manera APSE Sindicato buscó sensibilizar a la población sobre la importancia crucial de la educación como base para el progreso social, sobretodo ante la grave situación que enfrenta el sistema educativo, caracterizada por instalaciones deficientes, carencia de recursos básicos y profesionales, y la creciente brecha en el acceso a una educación de calidad.

Vivian Chaves Chinchilla, Presidente
Juan José Pineda Solís, Vicepresidente
Mauricio Jiménez Alvarado, Secretaría General

Prensa APSE, 24 de setiembre de 2024


Caravana en varias regionales de San José:


Caravana en la ciudad de Alajuela:

Concejos Municipales respaldan la lucha por la defensa de la educación pública

Afiliados apsinos en todo el país acuden antes sus Concejos Municipales para fortalecer la alianza por la defensa de la educación pública, tal y como ha ocurrido en los cantones de Siquirres (izq.) La Unión (centro) y Upala (der.)

A lo largo del mes de setiembre de 2024, varios Concejos Municipales del país han conocido y votado mociones de apoyo a la lucha que APSE Sindicato y el Frente de Lucha en Defensa de la Educación Publica desarrollan en contra del severo recorte al presupuesto de la educación publica.

Dichas mociones se basan en un documento en común que manejan las bases de APSE, el cual contempla el respaldo de la Corporación Municipal hacia “a los movimientos populares que están llevando a cabo la Asociación de Profesores de Educación Secundaria (APSE SINDICATO) en conjunto con el Frente de Lucha por la Educación.”

“Como es de público conocimiento, estos movimientos ciudadanos están exigiendo al Gobierno Central que atienda de manera urgente y eficaz las necesidades del sistema educativo público, particularmente en los niveles de preescolar, primaria y secundaria. La situación actual de nuestras escuelas ante la falta de recursos, deterioro de las infraestructuras, entre otros, pone en riesgo la calidad de la educación que reciben nuestros niños y jóvenes.”

Este texto fue aprobado como moción en en el seno del Concejos Municipales de los siguientes cantones:

Buenos Aires: lunes 16 de septiembre.

San Carlos: lunes 16 de septiembre.

Rio Cuarto: lunes 16 de septiembre.

Siquirres: martes 17 de setiembre.

Nicoya: martes 17 de setiembre.

Upala: jueves 19 de setiembre.

La Unión: jueves 19 de setiembre.

Las bases de APSE igualmente están presentado esta misma iniciativa en las 84 municipalidades del país.

Vivian Chaves Chinchilla, Presidente
Juan José Pineda Solís, Vicepresidente
Mauricio Jiménez Alvarado, Secretaría General

Prensa APSE, 24 de setiembre de 2024

Junta Paritaria recibe informe de directora de infraestructura del MEP

La Junta Paritaria del sector educativo recibió en sesión de este martes 17 de septiembre a la Directora de Infraestructura Educativa (DIE) del Ministerio de Educación Pública (MEP), Lourdes Saúrez Barboza, quien rindió un informe enfocado en 3 aspectos: estado de la infraestructura, mobiliario educativo y presupuesto.

Respecto al ESTADO DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA, ella afirmó que aún persiste la costumbre de abrir centros educativos en instalaciones temporales. Adujo que las administraciones pasadas no priorizaron están situación y que faltó planificación.

Indicó que el dato sobre órdenes sanitarias no era certero. Indicó que 217 no son de infraestructura, sino sobre rotulación, acomodo de divisas y otros asuntos administrativos.

849 órdenes sí corresponden a infraestructura y están activas y vigentes. Indicó que se abordan en proyectos mejor diseñados y sujetos a prioridades. Externó que existen dificultades para la inversión, debido a factores complejos como cuellos de botella en la inversión o el hecho de qué hay centros educativos ubicados en terrenos privados. 68% están vinculadas a un proyecto activo y con financiamiento.

Según Lourdes Súarez, la DIE liberó los gastos inferiores a 20 millones de cólones para obras menores en aproximadamente 387 centros educativos de todo el país. Solo 20 juntas han utilizado estos recursos. Pese a lo anterior, sabemos que prácticamente en todos los casos, se debe pasar el trámite por la DIE, por lo que no siempre pueden utilizar estos recursos.

Indicó qué hay 104 proyectos con preinversión de la DIE y que esta dirección reasumió la tarea de realizar diseños de proyectos.

Vivian Chaves, Presidente de APSE, recordó que la presencia de la Directora de Infraestructura en la Junta Paritaria correspondió a una urgencia de escuchar de parte de la DIE sobre su supuesta incapacidad de brindar atención a las órdenes sanitarias. La directora indicó que la DIE prioriza sus acciones con base en criterios, tales como órdenes sanitarias o recursos de amparo, pero que la DIE no puede enfocarse únicamente en las órdenes emitidas.

Además de Infraestructura, la DIE también entrega MOBILIARIO EDUCATIVO. En 2 años se han entregado más de 46000 pupitres y cerca de 1000 juegos de preescolar.

Finalmente se refirió al tema de PRESUPUESTO DE LA DIE, manifestando que en los años 2023 y 2024 dichos fondos más bien se han incrementado respecto al 2022. Manifestó que la DIE efectúa el traslado de fondos a las Juntas Administrativas y de Educación. Esta información, a pesar de ser cierta, no  era factible que fuera de otra manera, ya que el presupuesto 2022 fue muy reducido.

En otros temas vistos en dicha sesión, se conoció una carta de la Directora de Gestión del Talento Humano dirigida hacia el Servicio Civil, referente a la publicación del plan de NOMBRAMIENTOS EN PROPIEDAD y las pruebas específicas aplicables para funcionarios al tenor del artículo 15 del reglamento al Estatuto de Servicio Civil (comprobación de idoneidad) verificando el cumplimiento de requisitos. En dicha misiva, se le solicita a Servicio Civil verificar este proceso para incluir a todas las personas que hayan sido omitidas en las primeras revisiones y que así se asignen estas plazas sin necesidad de concurso lo más en abril de 2025.

La Presidente de APSE indicó que ha presentado algunos reclamos de personas que no obtienen la propiedad por persecución sindical. El MEP indicó que mantienen la revisión de casos para proceder con los nombramientos en propiedad, entre ellos un grupo importante de trabajadores que requieren una certificación de la cantidad de lecciones que imparten.

El siguiente punto de agenda fue el relacionado con la DIRECTRIZ DE LA CONFRATERNIDAD. El MEP indicó que será el 15 de noviembre. Ya se le remitió un borrador de la circular a las organizaciones sindicales para que realicen sus observaciones en 5 días hábiles.

El MEP respondió a una solicitud de APSE coordinando una sesión extraordinaria para que los entes rectores brinden explicaciones y sobre el pago de salarios y otros asuntos pendientes de exposición. Se acordó celebrarla el viernes 27 de septiembre a las 9:00 a.m.

En puntos varios, se dio seguimiento al tema que viene exigiendo desde años atrás APSE Sindicato, como es el de FUNCIONARIOS DE CENTROS EDUCATIVOS SUBVENCIONADOS CON ESTÍMULO ESTATAL. APSE reclamó que no hay información de que cada uno de ellos haya sido notificado sobre el proceso de verificación del estatus de sus nombramientos y así no limitar el ejercicio de su libertad sindical. El MEP se comprometió a informar a cada centro educativo de esta situación, con copia a los sindicatos. La Junta Paritaria acordó igualmente solicitar a la Dirección de Educación Privada un informe sobre el cumplimiento de convenios por parte de los centros educativos, en acatamiento con las directrices giradas por la Procuraduría.

También se procedió con un informe sobre la revisión de los REGLAMENTOS DE FUNCIONARIOS del artículo 15 (agentes de seguridad, cocineras, conserjes). El MEP solicitó más tiempo para proceder con este estudio. APSE reclamó que este es un trámite gestionado desde el año anterior, por lo que es imperativo tenerlo de vuelta con nuestras observaciones.

Sobre el nombramiento de la VICEMINISTRA ACADÉMICA del MEP, el MEP indicó que se han valorado varios nombres y que es posible que pronto se anuncie. Esto ha sido de importancia para la coalición sindical, para reanudar la negociación de la IV Convención colectiva.

También el MEP se refirió al reglamento sobre ACOSO LABORAL, que está pendiente de exponer ante la Ministra. Se acordó ver el estatus de este asunto en la próxima sesión del 8 de octubre, ya que APSE ha insistido sobre este reglamento desde meses atrás.

Respecto a la equiparación de jornadas laborales nocturna y mixta de AGENTES DE SEGURIDAD, el tema fue retomado al final de la sesión por la injusticia respecto a la cantidad de horas que les corresponde laborar comparativamente con los de jornada diurna.

Se conocieron algunas quejas sobre el PLAN ANUAL DE TRABAJO para el 2025, tomando algunas consideraciones de rubros que no especifican y que podrían causar desfinanciamiento, en particular la educación especial y la preescolar. El MEP respondió que los recursos y la cantidad de lecciones para estos ámbitos no disminuyeron. Los sindicatos reclamaron que este tema no haya sido conocido por la Junta Paritaria. Se acordó exigir la explicación de parte del Viceministro de Planificación del MEP en la sesión del 8 de octubre.

Respecto al PAGO DE AGUINALDO, APSE explicó que existe un oficio de la Contraloría dirigida al MEP en el que se consulta sobre el presupuesto para el pago de aguinaldo, por lo que APSE pidió explicaciones. La Viceministra indicó que por el momento no puede referirse a este asunto porque desconoce dicho oficio. APSE Sindicato estará vigilante de que se cumplan los pagos correspondientes a este rubro.

La sesión finalizó con un acuerdo de solicitar una audiencia con el Ministro de Trabajo respecto al proceso de negociación de la Cuarta Convención Colectiva, que se encuentra detenido.

Vivian Chaves Chinchilla, Presidente
Juan José Pineda Solís, Vicepresidente
Mauricio Jiménez Alvarado, Secretaría General

Prensa APSE, 18 de setiembre de 2024

APSE PARTICIPÓ EN MARCHA INTERUNIVERSITARIA EN ALAJUELA

Este jueves 12 de septiembre, APSE Sindicato participó en la Movilización por la Educación Pública y la Agenda Social, organizada por la Universidad Tecnológica Nacional, UTN, y con representación de las 5 universidades públicas costarricenses.

Esta manifestación se concentró en el Parque Juan Santamaría en la ciudad de Alajuela, donde se reunieron estudiantes, docentes y ciudadanos particulares, preocupados por la progresiva desarticulación de la educación pública y los fuertes recortes a sus presupuestos.

La Presidente de APSE, Vivian Chaves, brindó un mensaje a los presentes, recalcando los graves efectos provocados por la reducción de fondos destinados a la educación pública.

Ella aprovechó el momento para invitar a la ciudadanía a enviar denuncias del estado de los centros educativos de su comunidades como parte de la campaña “Déjenlos volar”.

También muchos de los manifestantes se tomaron fotografías con un marco diseñado con elementos que representan el mensaje de esta campaña.

Vivian Chaves Chinchilla, Presidente

Juan José Pineda Solís, Vicepresidente

Mauricio Jiménez Alvarado, Secretaría General

Prensa APSE, 12 de setiembre de 2024

APSE lanza campaña “Déjenlos volar” para generar conciencia sobre la gravedad de los recortes a la educación pública

APSE Sindicato lanza la campaña “Déjenlos Volar”, orientada a sensibilizar entre los diputados, padres y madres de familia, y la población en general, sobre la importancia de detener los recortes al presupuesto de la educación pública, y más bien fortalecerlo hasta llegar al 8% del PIB.

La campaña tiene por nombre “Déjenlos volar” porque se hace un llamado a dejar que cada niño, niña y joven abra sus alas y pueda sacar todo su potencial en el kinder, la escuela y el colegio. Un niño es un ángel y debemos cuidarlo como tal.

Recortar en becas, comedores escolares e infraestructura es recortar las alas a esos niños. Es recortar sus oportunidades. Es recortarles el futuro.

Por ejemplo, serían necesarios 4 Estadios Nacionales… para que entren los 122 mil estudiantes a los que el gobierno quitó la beca Avancemos.

Uno de los principales públicos meta de esta campaña son los legisladores de todas las fracciones legislativas, quienes a razón de un irresponsable gobierno, tienen en sus manos el presupuesto educativo.

El mensaje también va dirigido a los padres y madres de familia, quienes resultan directamente afectados por los recortes presupuestarios que afectan la calidad del servicio educativo que reciben sus hijos e hijas.

INVITACIÓN A ENVIAR DENUNCIAS

APSE hace un llamado a toda su afiliación, madres de familia, y trabajadores de la educación en general, a enviarnos fotos y videos de sus centros educativos, que denuncien el mal estado de la infraestructura, el recorte de becas y la precarización de los comedores estudiantiles.

APSE abrió el canal de Whatsapp 8752-4334 o el correo electrónico dejenlosvolar@apse.cr donde cualquier persona puede enviar sus denuncias.

INFÓRMESE SOBRE LA SITUACIÓN DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA

Como parte de esta campaña, APSE ha elaborado una investigación sobre el impacto de los recortes del presupuesto sobre la educación pública, la cual puede ser consultada en la siguiente dirección:

https://www.apsenoticias.cr/dejenlos-volar/

Junta Paritaria abordó temas laborales, de presupuesto y de infraestructura

La sesión de Junta Paritaria del 3 de septiembre arrancó con una crítica de los sindicatos respecto a la solicitud de cambio en el actual presupuesto de educación de 2024.La viceministra de educación, Sofía Ramírez, se comprometió a traer un informe sobre cuál será la fuente que serviría para cubrir estos montos.

Se conoció, en términos generales, la resolución N°2024023168 de la Sala Constitucional, referente al caso de padres y madres de crianza, con el cual se consolida el derecho de solicitar licencia para casos en que los trabajadores tienen padre o madre de crianza.

Por parte de APSE, se abordó el tema de que no resulta obligatoria la asistencia a los desfiles de faroles ni al desfile de la independencia y su situación particular de este año, en que el 14 y 15 de septiembre caen en días no hábiles. El MEP prefirió no referirse a este asunto. No obstante, esta es la postura de APSE Sindicato, ya que ningún trabajador está obligado a laborar en días feriados ni de descanso.

Hubo una presentación de la plataforma Neo para colegios técnicos, a cargo de Josué Montero de la empresa Edutec, un proyecto enfocado en la enseñanza del inglés mediante estrategias lúdicas. APSE consultó cuál es la intención de exponer este proyecto, a lo que el MEP respondió que se valora como una alternativa para la formación docente.

Se conoció un informe de la reunión sostenida del 20 de agosto en Escuela La Carpio, respecto a la situación de este centro educativo. El MEP explicó que esta comunidad pasó de 40 mil a 52 mil habitantes en 4 años, incrementándose la matrícula de estudiantes cuyas familias provienen no solo de Nicaragua, sino de varios países más como Honduras, El Salvador y Panamá.

Entre los temas que habían solicitado los trabajadores de La Carpio era la atención del tema de seguridad, lo que el MEP afirmó que ya se está coordinando. APSE consultó sobre las declaraciones de la DIE de que no se procederá con la atención de las órdenes sanitarias de cierre de centros educativos por falta de presupuesto y que han trabajado de forma interdisciplinaria. El MEP ofreció traer a la Directora de Infraestructura Educativa para que explique sus gestiones al respecto.

Se terminó de conocer una presentación acerca de los lineamientos de módulos horarios, a cargo de Francisco Corella del MEP, tema que ya se había iniciado en la sesión anterior. Los sindicatos hicieron numerosas consultas y sugirieron que el MEP brinde lineamientos claros o capacitaciones sobre este tema, pero además se realizarán todas las observaciones y solicitudes necesarias acerca del documento.

La sesión finalizó con una consulta sobre una encuesta elaborada por la Contraloría General de la República para que sea llenada por los docentes de idioma inglés, en concreto sobre si deben hacerla en horario laboral. El MEP respondió que se está revisando el asunto.

La sesión concluyó a las 12:20 mediodía.

Vivian Chaves Chinchilla, Presidente
Juan José Pineda Solís, Vicepresidente
Mauricio Jiménez Alvarado, Secretaría General

Prensa APSE, 3 de setiembre de 2024

JUNTA PARITARIA DEL 21 DE AGOSTO AVANZÓ EN TEMAS COMO COMEDORES ESCOLARES, PRUEBAS DE IDONEIDAD Y PRUEBAS COMPRENSIVAS

La mañana del miércoles 21 de agosto reunió a los sindicatos titulares de la III Convención Colectiva de trabajo con autoridades del MEP, para avanzar en la agenda pactada para agosto. 

En primer lugar, el MEP dio una explicación técnica sobre el procedimiento para las personas trabajadoras que forman parte de la segunda lista de aplicación del Transitorio IX de la Ley Marco de Empleo Público.

El MEP indicó que existen al menos 66 casos de impugnaciones realizadas por trabajadores en relación a este transitorio. La APSE solicitó al MEP un análisis individual de cada caso impugnado, para saber si efectivamente la oposición realizada por los directores está suficientemente fundamentado, para evitar un nombramiento en propiedad. 

Sobre el tema de la deuda de las Juntas de Educación y Administrativas con el Consejo Nacional de Producción (CNP), la Junta Paritaria llegó a un acuerdo para reunirse con las autoridades del CNP y poder aclarar temas relacionados a precios, deudas y procedimientos. 

En ese sentido, también se acordó solicitar al MEP y al Dpto. de Juntas de Educación que se aclaren los alcances legales de estos organismos en relación a la libertad sindical de sus trabajadores. Pues la Junta ha recibido quejas y denuncias de trabajadoras a quienes se las ha limitado el ejercicio de su libertad sindical.

Otro tema analizado fue el de la prueba de idoneidad para docentes de inglés, quienes siguen a la espera de la resolución del proceso contencioso administrativo que habían planteado algunos docentes afectados por la imposición del requisito.

Sobre el particular, se hizo una aclaración importante. Lo que resuelva el Tribunal Contencioso Administrativo será definitivo. En este sentido, si se resuelve que la banda de idioma no se debe tomar en cuenta como un requisito, los docentes podrán ingresar en propiedad aunque no hayan hecho la actualización profesional de la banda de idioma correspondiente, o no cuenten con ella. Caso contrario no podrán hacerlo.

Lo que sí queda claro, como consecuencia del proceso judicial pendiente, es que los nombramientos de docentes de inglés están pausados. Es decir, no se pueden hacer ingresos en propiedad.

Por último, en el tema de las pruebas comprensivas, la APSE solicitó al MEP que se aclare de una vez por todas, en una circular precisa, la cantidad de lecciones que tienen los docentes para hacer la revisión y calificación de estas pruebas. 
Si bien en la circular DVM-AC-CIR-0015-03-2024 se establecen 4 lecciones de revisión para cada grupo a cargo del docente, algunos directores interpretan erróneamente que las 4 lecciones son para la totalidad de grupos a cargo, lo cual es erróneo, según se comprueba en la circular DM-0061-2024.

Frente de Lucha por la Defensa de la Educación Pública invita a manifestarse el 28 y 29 de agosto

El Frente de Lucha por la Defensa de la Educación Pública invita a todas las personas habitantes del país y a los movimientos sociales, a salir en defensa de la Educación Pública y apoyar esta lucha social, sumándose a la Marcha Nacional el miércoles 28 de agosto, así como a las marchas regionalizadas el jueves 29 de agosto de 2024.

Los invitamos a estar atentas a los llamados de lucha que el Frente de Lucha por la Defensa de la Educación Pública organiza para defender el mandato constitucional de un 8% para la educación pública, así como el Derecho Humano a la Educación en todos sus niveles.

CIERRE DE OFICINAS – VIERNES 16 DE AGOSTO 2024

Informamos a todos nuestros afiliados y público en general, que las oficinas centrales de APSE permanecerán cerradas y la atención virtual no estará habilitada el día viernes 16 de agosto, por asuntos administrativos.

Todos nuestros servicios estarán disponibles de nuevo a partir del lunes 19 de agosto, en horario regular de 7:30 a.m. a 3:30 p.m.

Vivian Chaves Chinchilla, Presidente

Juan José Pineda Solís, Vicepresidente

Mauricio Jiménez Alvarado, Secretario General

Prensa APSE, 14 de agosto de 2024

Puede ser una imagen de ‎texto que dice "‎CIERRE DE OFICINAS- VIERNES 16 DE AGOSTO 2024 Informamos a todos nuestros afiliados y público en general, que las oficinas centrales de APSE permanecerán cerradas la atención virtual no estará habilitada el día viernes 16 de agosto, por asuntos administrativos. Todos nuestros servicios estarán disponibles de nuevo a partir del lunes 19 de agosto, en horario regular de 7:30 a.m. a 3:30 p.m. Vivian Chaves Chinchilla Presidente Juan José Pineda Solis Vicepresidente Mauricio Jiménez Alvarado Secretario General 14de agosto de 2024 APSE වര്യയടട്െ () ន CO 强頭 MA COSTATICA oOBTa TAT س TICA ICA‎"‎

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