Categoría: 2013 Setiembre

Atención afiliados y afiliadas apsinos (as) que se trasladaron al régimen de Invalidez Vejez y Muerte que administra la CCSS

La APSE les invita a participar el próximo sábado 14 de setiembre a una reunión en las instalaciones de la Junta de Pensiones  y Jubilaciones del Magisterio Nacional  (JUPEMA) en la que se van a analizar las posibilidades de retorno uno de los regímenes del Magisterio  (transitorio de reparto y capitalización colectiva). Se trata del proyecto de ley 17561 y que desde el día de hoy (5/9/13), en horas de la tarde será sometido a conocimiento de la Comisión Plena Primera de la Asamblea Legislativa. El objetivo es divulgar entre todos ustedes, para su respectivo análisis, las posibilidades reales de retorno. Es importante recalcar que en estos momentos la situación depende de la voluntad política de los diputados que componen esta comisión, de las autoridades  del Ministerio de Hacienda y de la Presidencia de la República.

APSE les exhorta a divulgar esta información entre sus compañeros y compañeras de trabajo que se hallan en esta situación.

INTEGRACION DE LA COMISION PLENA PRIMERA

CAROLINA DELGADO RAMIREZ**

PRESIDENTA PLN**

cdelgado@asamblea.go.cr

ALFONSO PEREZ GOMEZ**

VICEPRESIDENTE PLN**

aperez@asamblea.go.cr**

LUIS ALBERTO ROJAS VALERIO**

SECRETARIO PUSC**

larojas@asamblea.go.cr

Mª JULIA FONSECA SOLANO**

PROSECRETARIO PLN**

mfonseca@asamblea.go.cr**

JORGE GAMBOA CORRALES  **

PAC**

jgamboa@asamblea.go.cr**

ANNIE SABORIO MORA**

PLN**

asaborio@asamblea.go.cr

SIANY VILLALOBOS ARGUELLO**

PLN**

edvillalobos@asamblea.go.cr**

RODRIGO PINTO RAWSON**

PLN**

rpinto@asamblea.go.cr**

PILAR PORRAS  ZUÑIGA**

PLN**

pporras@asamblea.go.cr**

LUIS FDO MENDOZA JIMENEZ**

PAC**

lmendoza@asamblea.go.cr**

VICTOR HERNANDEZ CERDAS**

PAC**

vhernandez@asamblea.go.cr**

Mª JEANNETH RUIZ DELGADO**

PAC**

mjruiz@asamblea.go.c.r**

ERNESTO CHAVARRIA RUIZ**

ML**

echavarria@asamblea.go.cr

PATRICIA PEREZ HEGG  **

ML         **

mpperez@asamblea.go.cr

MANUEL HERNANDEZ RIVERA**

ML**

mhernandez@asamblea.go.cr                **

JOSE Mª VILLALTA FLOREZ ESTRADA**

FA          **

jvillalta@asamblea.go.cr

JOSE ROBERTO RODRIGUEZ  QUESADA**

PUSC     **

jrodriguezq@asamblea.go.cr

VICTOR EMILIO GRANADOS  CALVO**

PASE**

vgranados@asamblea.go.cr

JOSE JOAQUIN PORRAS               CONTRERAS  **

PASE**

jporras@asamblea.go.cr**

Integran comité de primaria en la Regional 1

“Nos espera un movimiento severo si queremos luchar por nuestro sueldo”

“La gorra es para cubrirse en la primera manifestación que participen; no es

para vayan a asolearse a la playa”, le dijo la presidenta Beatriz

Ferreto  a la afiliación de primaria de la Regional 1.

Norma Umaña/APSE/Setiembre 2013

“O nos unimos o nos morimos todos”. Así fue de contundente la presidenta de la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE), Beatriz Ferreto López, en la reunión con los afiliados(as) de primaria de la Regional 1, el 12/9/2013.

La dirigente hizo el llamado de unidad tras advertir sobre la división que genera el gremialismo.

“El Gobierno quiere quitarnos todos los derechos que hemos ganado a lo largo de muchos años de lucha. Tenemos que prepararnos porque el ministro de Hacienda, Édgar Ayales Esna, anunció que enviará a la Asamblea Legislativa, después de las elecciones nacionales, el proyecto de reforma fiscal que incorpora la disminución de los salarios de los empleados públicos”, dijo.

En la reunión realizada en la noche del jueves 12 de setiembre, asistieron maestras,

conserjes y agentes de seguridad de las escuelas Lomas del Río (Pavas), Unificada

República de Perú, Miguel Obregón (Tibás), República de Argentina, García

Flamenco, San Rafael (Cinco Esquinas de Tibás), Juan Rafael Mora, Rincón

Grande (Pavas), Jardín de Niños de Finca la Carpio, entre otras.

Advirtió que el próximo año nos esperará un movimiento severo, si es que decidimos luchar por nuestros sueldos, al menos que quieran renunciar a los pluses salariales.

Hizo referencia a la privatización o tercerización de los servicios en el Ministerio de Educación Pública, especialmente de conserjería y agentes de seguridad, que se está aplicando en las oficinas centrales, pero que podría extenderse tanto a las escuelas como a los colegios.

Los compañeros y las compañeras de primaria llenaron una hoja de diagnóstico a

fin de que la APSE conozca sus necesidades y sugerencias.

La presidenta Ferreto abogó por la erradicación del gremialismo y lo que popularmente se llama “majarnos la manguera”.

La presidenta Ferreto López instó a dejar atrás el gremialismo y “unirnos para enfrentar la política gubernamental de reducir los salarios de los empleados públicos”.

“Si un compañero goza de un derecho que otro no tiene, la solución es luchar para tenerlo también, pero nunca quitarle ese derecho”, manifestó la dirigente a cerca de 20 trabajadores y trabajadoras de primaria de San José, reunidos en las oficinas de la APSE central.

Comité de soporte. El sábado 7 de setiembre, la Directiva Nacional aprobó la creación de la Regional 34, que estará constituida por las bases de primaria de las de las Regionales de la APSE.

El 10 de octubre, se realizarán las asambleas de base de primaria para elegir presidente, vicepresidente, tesorero(a), vocal I y fiscal(a) de la Regional 34. Además, propondrán los candidatos a la directiva de la Regional 34 y quien resulte electo coordinador(a) será miembro de la Directiva Nacional. La elección universal, directa y secreta se realizará el 29 de noviembre.

En la gráfica, las integrantes del comité de apoyo de primaria de la Regional 1. Las

acompañan la coordinadora del área de primaria de la APSE, Emelda

Navarrete (izq.) y el promotor Manuel González.

Por el momento, se está integrando un comité de apoyo que organizará y conducirá  la asamblea de base el 10 de octubre, el cual desaparecerá una vez se elija la directiva.

¿Por qué recomienda afiliarse a la APSE?

Jacqueline Guilcrits Venegas

Maestra

Escuela Unificada República de Perú

“La APSE  ha realizado muchas luchas a favor de los educadores, independientemente de si son afiliados o no. Todos nos hemos beneficiado de sus luchas”.

María del Carmen González Alvarado

Conserje

Escuela Lomas del Río, Pavas

“Veo en la APSE el deseo de ayudarnos por la situación difícil que estamos pasando las conserjes. El principal problema que tenemos es el acoso laboral. He afiliado a compañeras y lo seguiré haciendo”.

Descargar documento PDF.

Conformación del comité de apoyo de

primaria de la regional 20

Docentes de Artes Industriales de Puntarenas rechazan nuevo plan de estudios

– Afirman que no fue tomado cuenta el criterio del docente de aula para la elaboración

 *del nuevo programa, el cual no responde a los intereses ni necesidades del estudiante.*

Los profesores de Artes Industriales de Puntarenas invitaron a la presidenta del sindicato

APSE, Beatriz Ferreto López (izq.),  para informarle de la decisión que tomaron de

oponerse a los nuevos planes de estudio.

Norma Umaña/APSE/Setiembre 2013

Los profesores de Artes Industriales de los colegios de Puntarenas se oponen a la ejecución de los nuevos programas de estudios porque no responden a las necesidades e intereses de los estudiantes, dado que no se tomó el criterio de los docentes de aula.

“¿Nos darán el material para los nuevos talleres?” Profesora Adelia Rosales Arce,

coordinadora de Artes Industriales del Liceo de Esparza.

La elaboración de los nuevos planes estuvo a cargo de una empresa privada, que recibió el pago de miles de millones de colones por parte del Ministerio de Educación Pública, y en ningún momento tomó en cuenta al profesor de esta disciplina.

El plan piloto se está aplicando en once colegios del país durante el curso lectivo 2013, para lo cual ya se iniciaron las capacitaciones, que tampoco cumplen con las expectativas de los docentes.

“Los nuevos programas son una ofensa a la dignidad

de los profesores de Artes Industriales”.

Prof. Wilbert Cortés Rodríguez, Liceo de

Miramar, Puntarenas.

Un grupo de profesores de Artes Industriales de Puntarenas aprovechó el espacio de la capacitación para denunciar la inviabilidad de los nuevos programas y el hecho de que hayan sido ignorados en su elaboración.

Para recibir el apoyo del sindicato APSE, los docentes de esta especialidad invitaron, el 2/9/2013, en el Liceo de Esparza, a la presidenta Beatriz Ferreto López.

Los profesores puntarenenses entregaron una carta al Consejo CSE, en la que fundamentan su rechazo a los nuevos programas de Artes Industriales. Sin embargo, proponen que los talleres actuales  no sean eliminados, sino anexados al nuevo programa  “a fin de incursionar en otras áreas, permitiendo un mejor y mayor desarrollo educativo y social”.

*Desmotivación.*Los profesores de Artes Industriales consideran que el nuevo plan de estudios es un retroceso de  la educación. “¿Qué joven desea estudiar para convertirse en albañil o fontanero? ¿Querrá permanecer en las aulas como pretende el ministro Leonardo Garnier?”.

Programa actual

Nuevo programa

Construcción de pequeños muebles de madera

Fontanería

Metalistería básica

Albañilería

Confección de artículos con fibras naturales: mimbre y bambú

Reparación de bicicletas

Técnicas para el trabajo en cueros y pieles

Electricidad básica

Mecánica básica

Mantenimiento preventivo de automóviles

Montajes eléctricos básicos

Dibujo técnico

 No solo los estudiantes estarían desmotivados, sino los docentes, como lo manifiestan en el documento enviado al Consejo: “Dejar de ser profesor para ser albañil, dejar de ser profesor para ser fontanero, dejar de ser facilitador para ser mecánico de vehículo automotor o de bicicletas”.

Los docentes estarían en indefensión por las implicaciones legales que les acarrearía en caso de que un estudiante resultara afectado por los materiales tóxicos y corrosivos que tendrían que utilizar en los nuevos talleres.

Otro de los cuestionamientos es que se pretende cambiar radicalmente un programa que, pese a las carencias de recursos, es de utilidad para los estudiantes, sin que, al parecer, haya un estudio de mercado. Por ejemplo, se le va a enseñar a un muchacho a pegar blocks en el colegio, cuando bien lo puede aprender en la calles, sobre todo en momentos en que en el área de la construcción hay desempleo.