Junta Paritaria analizó detalles de la elaboración del reglamento de prueba de idoneidad en el MEP

La sesión de Junta Paritaria de este martes 5 de noviembre tuvo como tema único de agenda la exposición pormenorizada del proceso de elaboración del reglamento de la prueba de idoneidad en el Ministerio de Educación Pública.

Esta dinámica permitió a los sindicatos plantear dudas y aportar sus observaciones sobre cada uno de los 56 artículos del borrador de reglamento. Según indicaron los funcionarios del MEP, este mismo proceso se lleva a cabo en este momento con colegios profesionales, universidades y otros actores del sector educativo, por lo que sus distintas observaciones serán consideradas.

Los sindicatos brindaron observaciones acerca de exigencias tales como aplicación de las pruebas, la conformación de los jurados, recurrir las pruebas de idoneidad y otros aspectos formales, en los cuales señalaron a la administración elementos que limitan los derechos de los trabajadores.

APSE fue crítico respecto a la necesidad del MEP de contar con plenos recursos para garantizar todo el trabajo que implica la aplicación de estas pruebas. APSE señaló que esto se debe a la falta de voluntad política de presupuestar el 8% del PIB a la educación pública, crítica que fue secundada por otros gremios.

Las distintas propuestas planteadas por los sindicatos fueron anotadas por el propio ministerio para que se valoren y se incluyan en la redacción final de la norma.

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Posteriormente se conocieron en asuntos varios dos temas: la publicación de la propuesta de zonaje de la Ill Convención Colectiva, y la conformación de una comisión para brindar respuesta al tema de la reducción de códigos en los centros educativos u observaciones al protocolo que para tal efecto se presentó en Junta Paritaria, la cual se acordó que entregue su informe antes del 10 de diciembre, esto en vista de que APSE fue enfático, junto a la coalición sindical, en rechazar las políticas recortistas.

Vivian Chaves Chinchilla, Presidente

Juan José Pineda Solís, Vicepresidente

Mauricio Jiménez Alvarado, Secretaría General

Prensa APSE, 6 de noviembre de 2024

APSE CELEBRÓ SU ASAMBLEA DE PRESIDENTES DE BASE CON EL OBJETIVO DE ORGANIZAR LA LUCHA POR EL PRESUPUESTO DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA, LAS CUOTAS FALTANTES PARA LOS FONDOS DE PENSIONES DE JUPEMA Y ANTE LAS AMENAZAS A LOS REGÍMENES DE PENSIONES POR PARTE DE SUPEN

APSE Sindicato celebró su Asamblea de Presidentes de Base 2024 el pasado sábado 2 de noviembre en las instalaciones de la Iglesia El Centro, en Zapote. El propósito del evento fue preparar las próximas luchas en relación a la defensa por el presupuesto de educación pública y las pensiones del magisterio.

La convocatoria reunió a las y los presidentes de las Juntas Directivas de Base de todas las regionales del país. La actividad se llevó a cabo desde las 9:00 am y hasta las 12:00 m.d.

En primer lugar, se presentó un informe con los principales resultados de la Campaña ‘Déjenlos Volar’, desarrollada exitosamente por APSE durante los meses de septiembre y octubre, en redes sociales y los principales medios de comunicación del país. 

En segundo lugar, la Presidenta de APSE, Vivian Chaves Chinchilla, realizó un análisis político en donde abordó los logros y retos del presupuesto educativo tras la discusión del Presupuesto Nacional en la Comisión de Asuntos Hacendarios en la Asamblea Legislativa.

Además, la presidenta de APSE denunció ante las y los presidentes de base el gravísimo hueco presupuestario que existe porque el Gobierno no quiere cotizar a JUPEMA lo correspondiente. Y por último, se refirió a algunas amenazas a los regímenes de pensiones de Costa Rica a partir de algunas propuestas que maneja la SUPEN. 

La tercera parte de la Asamblea de Presidentes de Base consistió en la presentación y discusión de mociones por parte de la afiliación. En ese sentido, se aprobaron 4 mociones relacionadas a acciones clave en las próximas luchas de APSE por el presupuesto educativo y el sistema de pensiones. 

La primer moción acordó que APSE declare permanente la lucha por el 8% el PIB constitucional para la educación pública. La segunda moción aprobada indica que para la Segunda Asamblea Regional la presidencia de APSE debe incorporar un documento con las afectaciones a los regímenes de pensiones.

También fue aprobada una moción para que la presidencia de APSE tramite ante el MEP los permisos necesarios para convocar a foros de participación virtual, con el fin de capacitar a la afiliación sobre las principales problemáticas de presupuesto y de pensiones. 

Por último, se aprobó una 4ta moción que ordena la emisión de un pronunciamiento público, a través de los medios de comunicación de mayor circulación nacional, que rechace categóricamente cualquier acción que atente contra las pensiones de los trabajadores de la educación. 

Para finalizar, se comunicó una vez más acerca de la Gran Marcha Nacional, que se ha estado planificando desde la Asamblea General de APSE, junto con la Junta Directiva y el Consejo Nacional, la cual se realizará en el mes de noviembre. Próximamente se anunciará la fecha y lugar de la actividad. APSE se mantiene en pie de lucha. ¡APSE me representa!

Vivian Chaves Chinchilla, Presidente

Juan José Pineda Solís, Vicepresidente

Mauricio Jiménez Alvarado, Secretaría General

Prensa APSE, 4 de noviembre de 2024

APSE logra en Junta Paritaria que se reconozcan licencias de paternidad entre parejas del mismo sexo, se conoció propuesta sobre el ratio del Título II en  Orientación, así como los informes requeridos al MEP sobre centros educativos privados y pruebas de idoneidad

La Junta Paritaria de la III Convención colectiva del Sector educativo conoció y avaló en su sesión del martes 29 de octubre, una propuesta de atención al ratio de Título II en Orientación, a cargo de Luis Alejandro Núñez Cortés, secretario general de SINAPRO. A grandes rasgos, consiste en una eventual reasignación o creación de plazas con base en las prioridades de este servicio educativo.

APSE opinó que esta iniciativa es seria y merece el pleno apoyo de parte de la Junta Paritaria así como su implementación, criterio que fue compartido por los demás sindicatos de la Junta. Se acordó dar plazo a la segunda sesión de Junta Paritaria en el mes de noviembre para que el MEP brinde respuesta sobre esta propuesta.

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Se conoció un informe sobre los procesos de fiscalización a centros educativos privados subvencionados que cuentan con personal MEP destacado en ellos, efectuado por Julián Pérez Ortiz, jefe del Departamento de Fiscalización de la Dirección de Educación Privada.

En su exposición, indicó que entre 2019 y 2024 se han realizado 168 procesos de inspección donde verifican el uso de recursos asignados así como el estado y condiciones de los centros educativos privados. Indicó que no han atendido denuncias por incumplimiento de derechos laborales, acceso a licencias sindicales y temas afines, presentadas por docentes, docentes administrativos u otros.

APSE consultó acerca de la forma de verificar las cláusulas de los convenios con centros educativos privados, porque actualmente se ha permitido que ocurran situaciones como el atropello de derechos laborales, situación que ocurre en 2 centros que han cambiado el horario de sus jornadas laborales. Incluso señaló qué hay centros educativos privados donde ejecutan el proceso para cesar a su personal y sólo notifican del hecho al Ministerio, a pesar de que él mismo fue nombrado y debe ser separado por el MEP. Esto ha causado gran temor de parte de los trabajadores, quienes no se atreven a denunciar los hechos. APSE se comprometió a hacer llegar las denuncias al MEP para que así se conozcan estas irregularidades.

Se acordó revisar las propuestas de actualización del reglamento 24017, así como la comprobación de la lista de personal que trabaja en estos centros. También se acordó que el MEP emita un oficio recordando la obligación de cumplir con la convención colectiva de parte de estos centros educativos privados, así como que la viceministra administrativa exponga la ejecución del reglamento.

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La Junta recibió informes sobre el avance en la implementación de las pruebas de idoneidad, que fue desarrollado por Viviana Esquivel Vega, asesora coordinadora del Proyecto de Pruebas de Idoneidad en la Dirección de Gestión del Talento Humano, Mario Avendaño Arguedas, jefe del Departamento de Planes y Programas y Rocío Quirós Campos, jefe de la Unidad de Planificación y Diseño Curricular.

Definieron 4 etapas en el proceso para generar estas pruebas. En este momento, se está en la etapa 2 de 4, ya que remitieron la calibración de competencias laborales ante la Dirección General de Servicio Civil.

El borrador de reglamento de la prueba de idoneidad cuenta ya ha sido evaluado en direcciones regionales. En este momento, dicha propuesta se encuentra en manos de organizaciones de educación de todos los niveles, proceso que concluirá el 1 de noviembre, aunque abrieron la posibilidad de ampliar estos plazos si la Junta lo acuerda. Estiman que al 4 de diciembre todo este proceso ya se habrá ejecutado.

En una segunda exposición se refirieron a los perfiles. Se diseñó un perfil por cada uno de los estratos docentes. Allí se establecen 12 capítulos dentro del marco nacional de cualificaciones. Sin embargo, los funcionarios del MEP reconocieron la dificultad de fijar perfiles para guiar esta evaluación. Se acordó definir un perfil general por estrato y que cada uno de dichos perfiles permitan la aplicación de las pruebas de idoneidad necesarias, ya que estiman poco práctico hacerla para clases de puesto. Los perfiles por estrato responden a una serie de competencias, las cuales fueron detalladas.

APSE manifestó que si los sindicatos siempre deben integrar los jurados calificadores que evaluarán la idoneidad, según lo establece el Estatuto de Servicio Civil, a lo que el MEP respondió que sí serán parte.

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Se acordó celebrar una reunión con Ministros de Hacienda , Educación y Planificación ya sea el jueves 7 o el lunes 11 a las 9:00 a.m.

Igualmente se acordó solicitar al MEP que presente el Calendario Escolar del año 2025.

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Al cierre de sesión se leyó la correspondencia. Entre ellas, se conoció el recurso de amparo, expediente 24-019739-0007-CO, interpuesto por APSE Sindicato para que la Junta tome un acuerdo de definir acerca de la aplicación de la licencia por paternidad en casos parejas del mismo sexo que trabajan para el MEP.

La Junta acordó otorgar esta licencia de paternidad para parejas del mismo sexo que laboran para el MEP y presentar la metodología para acreditar dicha licencia.

Vivian Chaves Chinchilla, Presidente

Juan José Pineda Solís, Vicepresidente

Mauricio Jiménez Alvarado, Secretaría General

Prensa APSE, 1 de noviembre de 2024