Categoría: Secundarios

Ayer martes 24 de setiembre, los Concejos Municipales de los cantones de Pérez Zeledón y Central de Limón, votaron afirmativamente mociones de respaldo a la lucha que APSE Sindicato y el Frente de Lucha en Defensa de la Educación Pública desarrollan en contra del recorte al presupuesto de la educación pública.

A lo largo del mes de setiembre de 2024, un total de 9 Concejos Municipales del país han conocido y votado similares mociones de apoyo, basándose en un documento en común que manejan las bases de APSE, que afirma el apoyo “a los movimientos populares que están llevando a cabo la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE SINDICATO) en conjunto con el Frente de Lucha por la Educación.”

“Como es de público conocimiento, estos movimientos ciudadanos están exigiendo al Gobierno Central que atienda de manera urgente y eficaz las necesidades del sistema educativo público, particularmente en los niveles de preescolar, primaria y secundaria. La situación actual de nuestras escuelas ante la falta de recursos, deterioro de las infraestructuras, entre otros, pone en riesgo la calidad de la educación que reciben nuestros niños y jóvenes.”

Estas mociones fueron aprobado en el seno del Concejos Municipales de los siguientes cantones:

Buenos Aires: lunes 16 de septiembre.

San Carlos: lunes 16 de septiembre.

Río Cuarto: lunes 16 de septiembre.

Siquirres: martes 17 de setiembre.

Nicoya: martes 17 de setiembre.

Upala: jueves 19 de setiembre.

La Unión: jueves 19 de setiembre.

Central de Limón: 24 de setiembre.

Pérez Zeledón: 24 de setiembre.

Guatuso: 2 de octubre.

Las bases de APSE igualmente están presentado esta misma iniciativa en las todas las municipalidades del país.

Vivian Chaves Chinchilla, Presidente
Juan José Pineda Solís, Vicepresidente
Mauricio Jiménez Alvarado, Secretaría General

Prensa APSE, 25 de setiembre de 2024

La Junta Paritaria del sector educativo recibió en sesión de este martes 17 de septiembre a la Directora de Infraestructura Educativa (DIE) del Ministerio de Educación Pública (MEP), Lourdes Saúrez Barboza, quien rindió un informe enfocado en 3 aspectos: estado de la infraestructura, mobiliario educativo y presupuesto.

Respecto al ESTADO DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA, ella afirmó que aún persiste la costumbre de abrir centros educativos en instalaciones temporales. Adujo que las administraciones pasadas no priorizaron están situación y que faltó planificación.

Indicó que el dato sobre órdenes sanitarias no era certero. Indicó que 217 no son de infraestructura, sino sobre rotulación, acomodo de divisas y otros asuntos administrativos.

849 órdenes sí corresponden a infraestructura y están activas y vigentes. Indicó que se abordan en proyectos mejor diseñados y sujetos a prioridades. Externó que existen dificultades para la inversión, debido a factores complejos como cuellos de botella en la inversión o el hecho de qué hay centros educativos ubicados en terrenos privados. 68% están vinculadas a un proyecto activo y con financiamiento.

Según Lourdes Súarez, la DIE liberó los gastos inferiores a 20 millones de cólones para obras menores en aproximadamente 387 centros educativos de todo el país. Solo 20 juntas han utilizado estos recursos. Pese a lo anterior, sabemos que prácticamente en todos los casos, se debe pasar el trámite por la DIE, por lo que no siempre pueden utilizar estos recursos.

Indicó qué hay 104 proyectos con preinversión de la DIE y que esta dirección reasumió la tarea de realizar diseños de proyectos.

Vivian Chaves, Presidente de APSE, recordó que la presencia de la Directora de Infraestructura en la Junta Paritaria correspondió a una urgencia de escuchar de parte de la DIE sobre su supuesta incapacidad de brindar atención a las órdenes sanitarias. La directora indicó que la DIE prioriza sus acciones con base en criterios, tales como órdenes sanitarias o recursos de amparo, pero que la DIE no puede enfocarse únicamente en las órdenes emitidas.

Además de Infraestructura, la DIE también entrega MOBILIARIO EDUCATIVO. En 2 años se han entregado más de 46000 pupitres y cerca de 1000 juegos de preescolar.

Finalmente se refirió al tema de PRESUPUESTO DE LA DIE, manifestando que en los años 2023 y 2024 dichos fondos más bien se han incrementado respecto al 2022. Manifestó que la DIE efectúa el traslado de fondos a las Juntas Administrativas y de Educación. Esta información, a pesar de ser cierta, no  era factible que fuera de otra manera, ya que el presupuesto 2022 fue muy reducido.

En otros temas vistos en dicha sesión, se conoció una carta de la Directora de Gestión del Talento Humano dirigida hacia el Servicio Civil, referente a la publicación del plan de NOMBRAMIENTOS EN PROPIEDAD y las pruebas específicas aplicables para funcionarios al tenor del artículo 15 del reglamento al Estatuto de Servicio Civil (comprobación de idoneidad) verificando el cumplimiento de requisitos. En dicha misiva, se le solicita a Servicio Civil verificar este proceso para incluir a todas las personas que hayan sido omitidas en las primeras revisiones y que así se asignen estas plazas sin necesidad de concurso lo más en abril de 2025.

La Presidente de APSE indicó que ha presentado algunos reclamos de personas que no obtienen la propiedad por persecución sindical. El MEP indicó que mantienen la revisión de casos para proceder con los nombramientos en propiedad, entre ellos un grupo importante de trabajadores que requieren una certificación de la cantidad de lecciones que imparten.

El siguiente punto de agenda fue el relacionado con la DIRECTRIZ DE LA CONFRATERNIDAD. El MEP indicó que será el 15 de noviembre. Ya se le remitió un borrador de la circular a las organizaciones sindicales para que realicen sus observaciones en 5 días hábiles.

El MEP respondió a una solicitud de APSE coordinando una sesión extraordinaria para que los entes rectores brinden explicaciones y sobre el pago de salarios y otros asuntos pendientes de exposición. Se acordó celebrarla el viernes 27 de septiembre a las 9:00 a.m.

En puntos varios, se dio seguimiento al tema que viene exigiendo desde años atrás APSE Sindicato, como es el de FUNCIONARIOS DE CENTROS EDUCATIVOS SUBVENCIONADOS CON ESTÍMULO ESTATAL. APSE reclamó que no hay información de que cada uno de ellos haya sido notificado sobre el proceso de verificación del estatus de sus nombramientos y así no limitar el ejercicio de su libertad sindical. El MEP se comprometió a informar a cada centro educativo de esta situación, con copia a los sindicatos. La Junta Paritaria acordó igualmente solicitar a la Dirección de Educación Privada un informe sobre el cumplimiento de convenios por parte de los centros educativos, en acatamiento con las directrices giradas por la Procuraduría.

También se procedió con un informe sobre la revisión de los REGLAMENTOS DE FUNCIONARIOS del artículo 15 (agentes de seguridad, cocineras, conserjes). El MEP solicitó más tiempo para proceder con este estudio. APSE reclamó que este es un trámite gestionado desde el año anterior, por lo que es imperativo tenerlo de vuelta con nuestras observaciones.

Sobre el nombramiento de la VICEMINISTRA ACADÉMICA del MEP, el MEP indicó que se han valorado varios nombres y que es posible que pronto se anuncie. Esto ha sido de importancia para la coalición sindical, para reanudar la negociación de la IV Convención colectiva.

También el MEP se refirió al reglamento sobre ACOSO LABORAL, que está pendiente de exponer ante la Ministra. Se acordó ver el estatus de este asunto en la próxima sesión del 8 de octubre, ya que APSE ha insistido sobre este reglamento desde meses atrás.

Respecto a la equiparación de jornadas laborales nocturna y mixta de AGENTES DE SEGURIDAD, el tema fue retomado al final de la sesión por la injusticia respecto a la cantidad de horas que les corresponde laborar comparativamente con los de jornada diurna.

Se conocieron algunas quejas sobre el PLAN ANUAL DE TRABAJO para el 2025, tomando algunas consideraciones de rubros que no especifican y que podrían causar desfinanciamiento, en particular la educación especial y la preescolar. El MEP respondió que los recursos y la cantidad de lecciones para estos ámbitos no disminuyeron. Los sindicatos reclamaron que este tema no haya sido conocido por la Junta Paritaria. Se acordó exigir la explicación de parte del Viceministro de Planificación del MEP en la sesión del 8 de octubre.

Respecto al PAGO DE AGUINALDO, APSE explicó que existe un oficio de la Contraloría dirigida al MEP en el que se consulta sobre el presupuesto para el pago de aguinaldo, por lo que APSE pidió explicaciones. La Viceministra indicó que por el momento no puede referirse a este asunto porque desconoce dicho oficio. APSE Sindicato estará vigilante de que se cumplan los pagos correspondientes a este rubro.

La sesión finalizó con un acuerdo de solicitar una audiencia con el Ministro de Trabajo respecto al proceso de negociación de la Cuarta Convención Colectiva, que se encuentra detenido.

Vivian Chaves Chinchilla, Presidente
Juan José Pineda Solís, Vicepresidente
Mauricio Jiménez Alvarado, Secretaría General

Prensa APSE, 18 de setiembre de 2024

La sesión de Junta Paritaria del 3 de septiembre arrancó con una crítica de los sindicatos respecto a la solicitud de cambio en el actual presupuesto de educación de 2024.La viceministra de educación, Sofía Ramírez, se comprometió a traer un informe sobre cuál será la fuente que serviría para cubrir estos montos.

Se conoció, en términos generales, la resolución N°2024023168 de la Sala Constitucional, referente al caso de padres y madres de crianza, con el cual se consolida el derecho de solicitar licencia para casos en que los trabajadores tienen padre o madre de crianza.

Por parte de APSE, se abordó el tema de que no resulta obligatoria la asistencia a los desfiles de faroles ni al desfile de la independencia y su situación particular de este año, en que el 14 y 15 de septiembre caen en días no hábiles. El MEP prefirió no referirse a este asunto. No obstante, esta es la postura de APSE Sindicato, ya que ningún trabajador está obligado a laborar en días feriados ni de descanso.

Hubo una presentación de la plataforma Neo para colegios técnicos, a cargo de Josué Montero de la empresa Edutec, un proyecto enfocado en la enseñanza del inglés mediante estrategias lúdicas. APSE consultó cuál es la intención de exponer este proyecto, a lo que el MEP respondió que se valora como una alternativa para la formación docente.

Se conoció un informe de la reunión sostenida del 20 de agosto en Escuela La Carpio, respecto a la situación de este centro educativo. El MEP explicó que esta comunidad pasó de 40 mil a 52 mil habitantes en 4 años, incrementándose la matrícula de estudiantes cuyas familias provienen no solo de Nicaragua, sino de varios países más como Honduras, El Salvador y Panamá.

Entre los temas que habían solicitado los trabajadores de La Carpio era la atención del tema de seguridad, lo que el MEP afirmó que ya se está coordinando. APSE consultó sobre las declaraciones de la DIE de que no se procederá con la atención de las órdenes sanitarias de cierre de centros educativos por falta de presupuesto y que han trabajado de forma interdisciplinaria. El MEP ofreció traer a la Directora de Infraestructura Educativa para que explique sus gestiones al respecto.

Se terminó de conocer una presentación acerca de los lineamientos de módulos horarios, a cargo de Francisco Corella del MEP, tema que ya se había iniciado en la sesión anterior. Los sindicatos hicieron numerosas consultas y sugirieron que el MEP brinde lineamientos claros o capacitaciones sobre este tema, pero además se realizarán todas las observaciones y solicitudes necesarias acerca del documento.

La sesión finalizó con una consulta sobre una encuesta elaborada por la Contraloría General de la República para que sea llenada por los docentes de idioma inglés, en concreto sobre si deben hacerla en horario laboral. El MEP respondió que se está revisando el asunto.

La sesión concluyó a las 12:20 mediodía.

Vivian Chaves Chinchilla, Presidente
Juan José Pineda Solís, Vicepresidente
Mauricio Jiménez Alvarado, Secretaría General

Prensa APSE, 3 de setiembre de 2024