La clase trabajadora estará peor después de las elecciones

¡Listo el comité de la Regional 5!

“La clase trabajadora estará peor después de las elecciones”

Algunos de los afiliados y afiliadas de primaria de la Regional 5 junto con la

presidenta de la APSE, Beatriz Ferreto, y el promotor

Manuel González (der.).

Norma Umaña/APSE/Setiembre 2013

Entre diminutos pupitres, juguetes y pósteres pedagógicos que evocan la niñez, la APSE conformó el comité preparatorio de la asamblea de base de primaria de la Regional 5, que se realizará el 10 de octubre próximo.

“Las luchas que tenemos por delante serán muy fuertes”, advirtió

la dirigente Ferreto López.

La reunión se efectuó en el Jardín de Niños República de Paraguay, en Hatillo, donde la presidenta de la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE), Beatriz Ferreto López, lanzó la voz de alerta sobre las duras luchas que se avecinan en defensa de los salarios.

A la reunión asistieron compañeros(as) del Jardín de Niños y la Escuela

República de Paraguay, en Hatillo, Escuela Carmen Lyra, en

Alajuelita, y Escuela Central de San Sebastián.

“Hay que estar conscientes de que las luchas que tenemos por delante son muy fuertes porque después de las elecciones nacionales vamos a estar bastante peor que ahora”, advirtió la dirigente ante un grupo de conserjes, maestros(as) y agentes de seguridad de kínder y del sistema escolar de Hatillo, Alajuelita y San Sebastián, el martes 17/9/2013.

Explicó que “la contención por la demagogia electoral a la caza de votos hace que no hayan seguido adelante con sus políticas neoliberales en contra de la clase trabajadora; sin embargo, en el momento en que elijan al presidente, enviarán a la corriente legislativa el proyecto de reforma fiscal que elimina los pluses salariales”.

El comité de apoyo lo integran cinco miembros representativos

de las  distintas áreas de trabajo.

La dirigente abogó por la unidad de todos los trabajadores para poder defender los derechos. “No es posible que estemos divididos mientras los ricachones están unidos, y, aunque pertenezcan a distintos partidos políticos, se ponen de acuerdo entre ellos para repartirse el poder”.

La APSE se encuentra en el proceso preparatorio de la integración de la directiva de la Regional 34-Primaria, cuya votación se realizará en una asamblea nacional el 29 de noviembre de 2013, con la participación de todas las bases de ese sector.

Me impresionó mucho la tremenda sensibilidad social de la APSE

Entrevista

Prof. Johnny Quirós Burgos

“Me impresionó mucho la tremenda sensibilidad social de la APSE”

Puso su vasto conocimiento de la docencia y la abogacía al servicio de la APSE, y como buen alumno de la organización, se consagró en el activismo de gran sensibilidad social.

Johnny Quirós Burgos, profesional muy culto, es uno de los dedicados de la primera Asamblea General del sindicato APSE por realizarse el 8 y 9 de agosto de 2013.

Norma Umaña/Julio 2013

-Como coordinador le correspondió vivir a inicios de los años ochenta una de las grandes reformas estatutarias de la APSE, que permitió el empoderamiento de las bases en la elección de sus propios dirigentes en las diferentes regionales. ¿Cómo se celebró ese cambio?

Hubo una reacción pavorosa porque la APSE venía siendo dirigida por una cúpula, y con la reforma se rompían cánones.

Fue un año muy interesante porque antes era un anillo cerrado al cual nos enfrentamos una vanguardia de pensamiento de gente joven (yo tenía 23 años).

Como coordinador organicé una asamblea de la Regional 1 para inaugurar tan trascendental acontecimiento, en el Liceo Mauro Fernández, con una activa participación masiva de las bases de los colegios.

-¿Esa oportunidad le sirvió para protestar en las calles en momentos en que el país atravesaba una crisis financiera por la mala gestión de los gobiernos?

El fuerte aumento de la cotización del dólar durante el gobierno de Rodrigo Carazo Odio golpeó duramente el bolsillo de los ciudadanos, por lo que los profesores nos vimos compelidos a presionar en las calles, para adecuar los salarios con aumentos de ¢100 y ¢200.__

“Todas las luchas de la APSE las llevo guardadas

en el alma”.

-Usted lleva casado con la APSE cerca de 40 años, ¿a qué se debe ese estrecho vínculo que no le ha permitido divorciarse, ni aun después de 13 años de haberse pensionado?

Es una pregunta bastante difícil. Cuesta encontrar la respuesta, pero creo que es porque me sentía realizado y la APSE se ha realizado conmigo. Así como yo ponía a mis alumnos a participar en las aulas utilizando los llamados plenarios, comisiones, grupos, algo similar encontraba en la APSE.

Vi en la APSE esa parte educativa; hallaba en la organización las respuestas a las luchas a las que me vinculaba con los colegas en los centros educativos.

Todas las luchas que la APSE ha tenido las llevo guardadas en el alma porque he participado activamente; me tiraba a las calles con pancartas, banderas, gritos…

En mi papel de abogado me hice cargo de la defensa gratuita de muchos profesores huelguistas, principalmente del Liceo de Costa Rica, y los saqué libres.

¿Qué destaca de lo aprendido de ese largo matrimonio con la APSE?

Lo que más me ha llamado la atención es la tremenda sensibilidad social que me ha dado. El trato, el cariño con que atiendo a los apsinos y las apsinas es gracias a la APSE, que es una entidad de lucha muy diferente; hay algo extraño en ella que uno va hasta el fondo.

“Lo primero que deben conocer los profesores es su

realidad como trabajador y el por qué están

afiliados a la organización, en ese tanto en

cuanto la APSE no caerá”.

-¿Cómo resumiría su legado a la APSE?

El legado mío ha sido en el desarrollo de los megaservicios, de responder, como abogado de la organización, a las necesidades de la afiliación, desplazándome hasta sus sitios de trabajo, sin importar las horas, la distancia, modelo que han seguido mis compañeros abogados.

Eso me permitió ir desarrollando un estilo de resolver problemas, un estilo de enfrentarme al Ministerio de Educación, a los directores de colegio, o pasar a la conciliación. Para reclamar los derechos somos intolerantes.

-¿Dónde está el quid de esa amalgama de abogado, educador y dirigente comprometido con la afiliación?

Una de las claves está en la predisposición de mi ser y mi conciencia de aprender y luchar, porque yo no le bajo la cabeza a nadie. La profesión de docente de Español me entregó todo un dominio del lenguaje, todo un conocimiento, todo un panorama abierto tal y como fui formado y me he ido formando a través de los años.

Con el conocimiento del derecho y de docente de aula me fui empapando de esta gran rama del derecho administrativo educativo, el cual tiene la concepción de que el derecho va a servir para los educadores; esa es la filosofía del Estatuto de Servicio Civil y la Ley de Carrera Docente.

-¿Cuál es la filosofía de la legislación actual?

Está privando un criterio más jerarquizado desde la sede central del MEP, como si se tratara de ignorar la naturaleza del docente. El régimen disciplinario penaliza; las leyes de pensiones golpean, ven al educador como un sujeto a quien hay que detenerle la pensión para que siga trabajando.

Ahora tenemos un acto administrativo exacerbado que no da tiempo para realizar el acto educativo; o sea, se preocupa más el grupo y el profesor de llenar papeles que del intercambio de la parte psicoafectiva que permita un crecimiento integral del individuo y una mayor comprensión del docente para el alumno y viceversa, basado en el respeto y la ética.

”He visto a la APSE lograr conquistas y

corcovearse ante las injusticias”.

-¿Cuáles son sus expectativas de la APSE como sindicato?

Las conquistas como asociación son el aporte que se da a la estructura del sindicato para que siga en su esencia y en su espíritu, siendo una APSE transformada, reinventada, a fin de poder enfrentarse a las presiones de la historia a través de los tiempos.

Ahora los afiliados cuentan con una herramienta más, pero el espíritu de la APSE es y seguirá siendo el trabajo armonioso, de colmena.

-¿Qué enseñanza puede compartir como conferencista del derecho laboral en el campo educativo?

Mi caso es muy particular porque además de ser abogado conozco el aula.El abogado debe de tener mucha experiencia, saber de educación, sensibilizarse y ayudar al apsino a interpretar la ley, a manejarla con base en la ética y la justicia y no como una lectura gramatical apegada nada más a la letra. Hay que desarrollar toda una asesoría preventiva, no curativa, para no ser un abogado maquila, sino un abogado formador.

    Prof. Johnny Quirós Burgos

    Dedicado de la Asamblea General APSE 2013

Audiencia de Conciliación Masiva en la Jurisdicción Contencioso Administrativa (04 Marzo)

Audiencia de Conciliación Masiva en la Jurisdicción Contencioso Administrativa

Listado de Afiliados (as) que serán representados por los abogados del Departamento Legal de al APSE

AUDIENCIA :04 MARZO DEL 2013 
HORA :8:30 AM
   
ACUÑA BOZA GLORIA ETILMA 12-5418-1027-CA
ARNUERO VARELA RICARDO 12-4922-1027-CA
ARROYO FALLAS EDDY 12-3796-1027-CA
BUSTOS MARCHENA YEHUDIN 12-5416-1027-CA
BUSTOS RAMIREZ GUSTAVO 12-5466-1027-CA
CARRANZA CALERO LEONCIO 12-4934-1027-CA
CASTRO UGALDE KENIA LUCIA 12-5410-1027-CA
CHAVARRIA SOLANO ANA 12-3824-1027-CA
CORREA ELIZONDO WALTER 12-5460-1027-CA
ELIZONDO TORRES ANDREA MARIA 12-4964-1027-CA
ESQUIVEL CRUZ JOSE MANUEL 12-4928-1027-CA
GONZALEZ SANCHO MARIA DE LOS ANGELES 12-4946-1027-CA
GONZALEZ VILLEGAS ALEJANDRO 12-5458-1027-CA
JARAMILLO Pérez MARCO ANTONIO 12-4960-1027-CA
LAMICQ PALMA RAFAEL ÁNGEL 12-5398-1027-CA
LEON HERNANDEZ JOSEFINA 12-5430-1027-CA
LEPIZPEZ LUIS CARLOS 12-5400-1024-CA
MENA TRUJILLO ELIAN JOAQUIN 12-5470-1027-CA
MORA CAMPOS DORA MARIA 12-5394-1027-CA
MORIER GUILLEN YANUBA 12-4978-1027-CA
ORTIZPEZ ANGIE CRISTINA 12-5478-1027-CA
PARAJELES Sánchez JESSICA 12-5442-1027-CA
ROJAS SABORIO SILVIA MARIA 12-5438-1027-CA
ROSALES ESPINOZA DONALD 12-4940-1027-CA
SUAREZ VILLALTA BETTY 12-5428-1027-CA
SUEYNI TENELLE DAVIS NORMAN 12-5826-1027-CA

Segunda exposición de pinturas Arte Dorado

Galería fotográfica

Segunda exposición de pinturas Arte Dorado

– Base 16-Regional 26 de Pensionados

Facilitadora:

 Prof.° Heidy García Bolaños

Integrantes del grupo:

German Rodríguez Salazar

Ángela Sánchez Blanco

Rafael de la O Rojas

Mayra Salas Cordero

Lilliasana Herrera Dijeres

Patricia Sagot Leitón

Ana María Lizano Esquivel

Eladio Gutiérrez Ugalde

Fidelia Solano Gómez

Carlos Díaz Marín

Nota: La exposición está abierta al público incluso el 30/5/2013 en Vida Plena,**ubicada en la**avenida Central, del Museo Nacional 300 metros al este, edificio esquinero.

Finalización del Curso Lectivo 2013

APSE INFORMA

FINALIZACIÓN DEL CURSO LECTIVO* **2013*

A raíz de las constantes consultas recibidas en nuestra organización, sobre la finalización del curso lectivo del presente año, nos permitimos manifestar lo siguiente:

1.- De conformidad con el Calendario Escolar 2013, el día miércoles 11 de diciembre finaliza el curso lectivo, por lo tanto, los servidores Docentes*, no se encuentran obligados*  a presentarse a la institución después de esa fecha, únicamente podrán ser convocados al acto de clausura o graduación, según obligación contenida en el artículo 176 de la Ley de Carrera Docente y artículo 88 de su Reglamento.

2.- Con respecto a  los ACTOS DE GRADUACIÓN, conforme  al Calendario Escolar su realización se llevará a cabo durante los días 12 y 13 de diciembre.

3. Los servidores Técnico Docentes y Administrativo Docentes  concluyen oficialmente sus labores el viernes 13 de diciembre.

4.- Los conserjes de los centros educativos, finalizan sus labores el día miércoles 11 de diciembre, conjuntamente con los docentes, de conformidad con lo establecido en los artículos 37 y 38 del Reglamento de Servicios de Consejería, de manera que no existe obligación de su parte de presentarse a la institución después de esa fecha.

Con respecto a su asistencia a los Actos de Graduación, por no ser esta una actividad inherente a su puesto, los conserjes no tienen  la obligación de asistir ni se les puede obligar a limpiar el gimnasio o salón de actos para tal fin después del día 11 de diciembre.

5- Los Agentes de Seguridad y Vigilancia de las diversas dependencias del M.E.P e instituciones educativas, por la naturaleza de sus funciones, laborarán normalmente, de acuerdo con lo establecido.

6.-Para el resto de servidores no comprendidos en la Carrera Docente ( Oficinistas, cocineras de comedores escolares y miembros de equipos interdisciplinarios), que laboran en los centros educativos, su periodo de vacaciones se regula por el Título I del Estatuto de Servicio Civil, artículo 37 inciso b), razón por la cual  su disfrute  no se regula en los mismos periodos que las vacaciones  de los servidores docentes. De ahí que durante ese período pueden  optar por la modalidad de teletrabajo, según lo dispuesto en la circular adjunta  o bien que el Director de cada institución asigne en ese período, los trabajos indispensables que habrán de cumplir en el centro educativo.

(Ver  la Circular adjunta  *DM – 021- 06- 2013* emitida por el señor Leonardo Garnier Rímolo el día 21 de junio del 2013, plenamente vigente a la fecha.)

Elaborado por Licda. Ileana Vega Montero

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APSE marca hito histórico en el movimiento social costarricense

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APSE marca hito histórico en el movimiento social costarricense

Congreso Extraordinario ratificó transformación en sindicato y aprobó reformas estatutarias. (5/4/2013)

Norma Umaña/Prensa APSE

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