MEP rectificó error en circular sobre límite de lecciones de docentes

Tras denuncia de la APSE por violentar la normativa

MEP rectificó error en circular sobre límite de lecciones de docentes

La presidenta de la APSE, Ana Doris González (izq. al fondo), se reunió con la

directora de Recursos Humanos del MEP, Yaxinia Díaz. En la gráfica, a la der.,

las abogadas de la APSE, Ileana Vega y Vivian Chaves.

Norma Umaña/APSE/24 octubre 2014

El 17 de octubre, el Ministerio de Educación Pública (MEP) emitió la circular DRH-17386-2014, donde en el punto cinco se establece que el número máximo de lecciones permitidas en Liceos Diurnos es de 40 lecciones y en Liceos Nocturnos de 30 lecciones, sin que pueda sobrepasarse lo indicado, ni reflejarse en los Cuadros de Personal. Además, se delegaba a los directores la responsabilidad de corroborar que los funcionarios interinos y propietarios se encuentren incorporados al COLYPRO.

Dadas las implicaciones de la citada circular al impedir a los docentes sobrepasar esa cantidad de lecciones y no poder acceder al número máximo de lecciones (48), la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE) denunció tal ilegalidad y exigió explicaciones al MEP.

El jueves 23 de octubre del 2014, la presidenta Ana Doris González González fue recibida por la directora de Recursos Humanos, Yaxinia Díaz, quien le hizo entrega del oficio circular DRH-19159-2014-DIR, de fecha 22 de octubre del año en curso, en el que  como complemento al Oficio Circular MEP-DRH-17386-2014 del 09 de octubre del 2014, se aclara y corrige  su punto Número 5, el cual debe leerse de la siguiente manera:

“5.- El número máximo de lecciones permitidas en propiedad en Liceos Diurnos es de 40 lecciones y en Liceos Nocturnos de 30 lecciones, por cuanto no se podrá sobrepasar lo indicado, ni reflejarse en los Cuadros de Personal.”

“Lo anterior, de conformidad con lo establecido en el Artículo 15 de la Ley de Salarios de la Administración Pública…”

Lo anterior significa que para quienes tengan 40 lecciones en propiedad en Liceos  Diurnos y 30 lecciones  en propiedad en Liceos Nocturnos, no existe ninguna restricción de acceder a lecciones interinas, las cuales irán reflejadas en los Cuadros de Personal.

Asimismo se  elimina la responsabilidad de los directores/as de  los centros educativos de corroborar la colegiatura de los funcionarios interinos y propietarios, toda vez que se trata de una responsabilidad de la  Dirección de Recursos Humanos.

MEP sufre recorte de ¢13.500 millones

MEP sufre recorte de ¢13.500 millones

APSE insiste en que se respete el 8% del PIB

Norma Umaña/APSE/Octubre 2014

La Comisión de Asuntos Hacendarios de la Asamblea Legislativa aprobó el 16 de octubre pasado un dictamen de mayoría del Presupuesto Nacional 2015 con una rebaja de un 1% del plan de gastos de 7,9 billones.

De los ¢97.000 millones recortados, ¢13.500 millones corresponden al Ministerio de Educación Pública (MEP).

El Gobierno negoció con los diputados las subpartidas en que se aplicaría el recorte, “para no afectar la operatividad del MEP”.

Prevaleció la modificación presentada por el Ministerio; por lo tanto, la rebaja afectará las transferencias y servicios generales:

Rebajas

Juntas de Educación y Administrativas

10.500 millones

Fundación Omar Dengo

2.000 millones

Servicios Generales

1.000 millones

Total

¢13.500 millones

Si se separan los ¢400.000 millones presupuestados para el Fondo Especial para la Educación Superior (FEES), la disminución es de 0,8% del 7,4% del Producto Interno Bruto asignado inicialmente. Si se incluye el FEES, la rebaja es de 0,6% del PIB.

En el dictamen de mayoría, los recursos destinados a las universidades públicas quedaron intactos.

Una vez más, la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza denuncia el incumplimiento del artículo 78 de la Constitucional Política, que establece un financiamiento para la educación estatal no inferior al 8% del PIB durante los periodos fiscales anteriores al año 2014.

El proyecto de Presupuesto de la República será enviado al plenario legislativo, donde deberá ser aprobado antes del 29 de noviembre próximo, y no se descarta la presentación de más mociones.

Comisión Bipartita de Alto Nivel firma acuerdo sobre el estado de cumplimiento del pago salarial completo y oportuno

Comisión Bipartita de Alto Nivel firma acuerdo sobre el estado de cumplimiento del pago salarial completo y oportuno

Las organizaciones magisteriales, incluyendo la APSE, la representación del Ministerio de Educación Pública y de la Iglesia Católica como mediadora firmaron el miércoles 1.° de octubre del 2014 el acuerdo sobre el cumplimiento del pago completo y oportuno de salarios.

La Comisión Bipartita de Alto Nivel calificó con un 85% el proceso de mejora del pago de los salarios adeudados en el 2014. Aún persisten reclamos por inconsistencias en el pago del incentivo de zona de menor desarrollo para algunos distritos y subsisten problemas en la gestión documental, como los nombramientos interinos de corto plazo y el registro oportuno de algunos movimientos de personal.

Otro de los acuerdos es la apertura de una mesa ampliada para el análisis y resolución de temas propuestos por el MEP y los sindicatos, a partir del 29 de octubre.

La Comisión Bipartita de Alto Nivel continuará reuniéndose una vez por mes, a partir del 5 de noviembre y hasta abril del 2015.

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Fórmula UPE-12 para el pago de Zona de Menor Desarrollo a los (as) Docentes que laboran en Servicios Itinerantes de Enseñanza Especial

Fórmula UPE-12 para el pago de Zona de Menor Desarrollo a los (as) Docentes que laboran en Servicios Itinerantes de Enseñanza Especial…

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APSE se unió a marcha contra recorte presupuestario a las universidades públicas

APSE participó en marcha contra el recorte del presupuesto a universidades públicas

Apsinos y apsinas marcharon al lado de profesores, estudiantes y personal administrativo de las universidades públicas el martes 7 de octubre, para oponerse al recorte presupuestario  a la educación superior que algunos diputados plantean.

Gobierno pretende otorgar el 8% del PIB para educación en el 2018

Gobierno pretende otorgar el 8% del PIB para educación en el 2018

APSE denuncia maniobras dilatorias para no acatar el mandato constitucional

Norma Umaña/APSE/Octubre 2014

!/media/import/2014/10Octubre/fts/1.jpg!“Denunciamos las maniobras de los políticos neoliberales para desmantelar la educación pública con recortes al presupuesto y haciendo caso omiso al mandato constitucional”, dijo la presidenta de la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE), Ana Doris González González.

El financiamiento de educación debe ser de un mínimo de 8% del Producto Interno Bruto (PIB) para el 2015, tal y como lo establece el artículo 78 de la Constitución Pública.

El transitorio I del artículo 78 indica que la inversión en educación podrá ser inferior al 8% durante los periodos fiscales anteriores al 2014, y en ningún caso el porcentaje del producto interno bruto podrá ser más bajo que el del año precedente.

En el proyecto del Presupuesto de la República del próximo año se le asigna al Ministerio de Educación Pública solo el 7,4% del PIB, cifra que podría bajar en caso de prosperar algunas de las mociones de reducción de las partidas.

Tras una consulta de la APSE a la ministra Educación Pública, Sonia Marta Mora, sobre cuándo se alcanzará el 8% del PIB, respondió: “Estamos proyectando llegar a esa cifra en el 2018”.

La presidenta González indicó que “no podemos esperar a que al Gobierno se le ocurra otorgar los recursos en esa fecha, cuando son múltiples las carencias que sufre el sector educativo”.

La Ministra dijo hace pocos días que el “Gobierno ha tenido la voluntad de avanzar hacia ese porcentaje”, pero ahora preparan otro recorte, entonces ¿de qué voluntad está hablando?, manifestó la dirigente González.

El primer recorte por ¢178.000 millones al presupuesto de educación lo hizo el Ministerio de Hacienda antes de enviar el proyecto a la Asamblea Legislativa.

Otro de los incumplimientos radica en que desde el 2012 venció el plazo para que se aprobara la ley que implemente las características técnicas del mandato constitucional de asignar al menos el 8% del PIB. El proyecto, en el cual se proponen las bases del cálculo del producto interno bruto, se encuentra en el plenario legislativo en la lista de los primeros debates.

APSE logra pago de zona de menor desarrollo a docentes de la Escuela Maurilio Soto Alfaro

APSE logra pago de zona de menor desarrollo a docentes de la Escuela Maurilio Soto Alfaro

– Recursos Humanos del MEP declaró con lugar el reclamo del sindicato porque les asiste el derecho

  al incentivo

Beatriz Ferreto, representante de la APSE ante la Comisión Bipartita, entregó

personalmente la resolución de la Dirección de Recursos Humanos del MEP,

que declara con lugar el reclamo del sindicato para restablecerle el

derecho al pago del incentivo a los docentes de la

Escuela Maurilio Soto Alfaro.

Norma Umaña/APSE/Octubre 2014

Los docentes de la Escuela Maurilio Soto Alfaro recibirán este año el pago del incentivo por laborar en zona de menor desarrollo, gracias al reclamo interpuesto por la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE).

En reunión celebrada entre las trabajadoras afectadas y la representante de la APSE ante la Comisión de Zona de Menor Desarrollo, Beatriz Ferreto López, se advierte de la grave supresión en el pago, toda vez que el distrito San Antonio, perteneciente al cantón de Alajuela, se encuentra dentro de los distritos que les asiste el derecho al pago, de acuerdo con lo dispuesto en una resolución de la Dirección General de Servicio Civil.

Un informe técnico del MEP confirmó la información geográfica argumentada por la APSE, aunque se evidenció que el centro educativo está literalmente dividido entre el distrito 04 San Antonio y el distrito 01 Alajuela. Sin embargo, prevalece el derecho de los docentes de recibir el incentivo.

La Dirección de Recursos Humanos del Ministerio de Educación Pública (MEP) declaró con lugar el reclamo presentado por la APSE y ordenó el pago del incentivo, el cual se hará efectivo en la segunda quincena de noviembre del 2014.

La representante de la APSE ante la Comisión Bipartita de Zona de Menor Desarrollo, Beatriz Ferreto López, y la presidenta Ana Doris González González visitaron el jueves 30 de octubre a los educadores de la escuela del barrio de Montecillos, para darles a conocer la resolución del MEP.

Los docentes manifestaron su agradecimiento a la APSE por haber logrado que se hiciera justicia, ya que reclamaron oportunamente la exclusión del referido pago, pero la Dirección de Recursos Humanos había resuelto declarar sin lugar sus reclamos administrativos.

Docentes opinan

Laura Segura Garro

“Nos sentimos muy orgullosos de la APSE, que luchó por un derecho que se había adquirido en la institución años atrás, y logró que lo recuperáramos este año”.

Elluany Villalobos Rodríguez

“Tocamos muchas puertas y no nos quisieron ayudar, y con la APSE el trabajo fue excelente. Solo Dios sabe cuánto necesitamos ese dinero (del incentivo), por eso estamos muy agradecidos con el sindicato”.**

Magisterio y MEP iniciarán segunda etapa de negociación

Magisterio y MEP iniciarán segunda etapa de negociación

– El 29 de octubre se abrirá la mesa ampliada para conocer temas nuevos y pendientes de resolver

 _para el sector educativo_

– El primer tema fundamental a tratar será el pago de salarios de periodos fiscales vencidos

– Una nota de  85%  recibió el cumplimiento de pagos de salarios atrasados de este año

La representante de la APSE, Beatriz Ferreto López (centro), dijo que la calificación de los acuerdos de

finalización de la huelga es de 85%  porque no se ha restablecido en su totalidad el

pago del salario oportuno y completo, entre otros puntos.

Norma Umaña/APSE/Octubre 2014

La Comisión Bipartita de Alto Nivel acordó la apertura de una mesa de negociación ampliada para el análisis y solución de temas que coadyuven al mejoramiento de la calidad de la educación y las condiciones laborales y salariales.

El acuerdo se tomó luego de que en la sesión del miércoles 1.° de octubre, las organizaciones magisteriales presentaron una primera evaluación de los acuerdos alcanzados en los cuatro meses siguientes a la finalización de la huelga en defensa del pago de salarios en forma oportuna y completa.

La primera sesión de la segunda mesa de negociación se realizará el 29 de octubre del 2014 a la 1 p.m. en el salón de reuniones del Consejo Superior de Educación.

Calificación. La exposición de la evaluación realizada en conjunto por las organizaciones estuvo a cargo de la representante de la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza, Beatriz Ferreto López, quien informó de que plantean como primer tema fundamental para esta segunda ronda, el de los casos pendientes de pago de los salarios de periodos fiscales vencidos.

Todavía no se ha cumplido con la entrega de todas las coletillas o desgloses salariales.

El Ministerio de Educación Pública (MEP) no ha entregado el informe que valora las medidas compensatorias para la no afectación de los créditos y suspensión de cobros.

Las organizaciones magisteriales dieron una calificación de 85% al cumplimiento de los acuerdos de pagos salariales atrasados, que generaron la huelga de 21 días lectivos entre mayo y junio del 2014.

“Aquí (Comisión Bipartita) se toman acuerdos de avanzada, pero se falla en su ejecución”, dijo Ferreto López, quien agregó que reconocen la apertura del MEP para dialogar, lo que no se daba desde hace muchos años.

La segunda evaluación se hará en el momento adecuado, cuando se ejecute el pago de aguinaldo, salario escolar y se haya cerrado el pago del incentivo de zona de menor desarrollo.

La Comisión Bipartita de Alto Nivel continuará reuniéndose cada mes a partir del 5 de noviembre hasta concluir en abril del 2015, tal y como lo estipulada el Convenio para la Restitución del Salario Completo y Oportuno a favor de los trabajadores y las trabajadoras, suscrito el 2 de junio pasado.

Casos. La APSE entregó el jueves 1.° de octubre a la directora de Recursos Humanos, Yaxinia Díaz, dos casos de la gente que está incapacitada y no se le hizo el ajuste por costo de vida. Además, presentó una lista parcial de las personas que no les pagan las prestaciones y otros rubros desde febrero pasado porque la ministra de Educación, Sonia Marta Mora, no los ha firmado.

APSE demuestra al MEP que excluyó a personas que tienen derecho al pago de zona de menor desarrollo

Momento en que la representante apsina Beatriz Ferreto (izq.) señala a la directora de

Recursos Humanos, Yaxinia Díaz, los nombres de las personas que les

corresponde el pago de la zona de menor desarrollo.

APSE demuestra al MEP que excluyó a personas que tienen derecho al pago de zona de menor desarrollo

– En octubre y noviembre se pagará el monto adeudado

Norma Umaña/APSE/Octubre 2014

La Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE) y el Ministerio de Educación Pública (MEP) revisaron conjuntamente las listas de los docentes que aún les adeudan el incentivo por laborar en zona de bajo o muy bajo desarrollo social.

En reiteradas ocasiones, la representante de la APSE ante la Comisión Bipartita de Alto Nivel, Beatriz Ferreto López, protestó porque no se estaba respetando el acuerdo de pagarles a quienes no se les notificó personalmente el hecho de que no les correspondía el incentivo.

De los cientos de reclamos presentados por el magisterio, el MEP respondió que solo 40 calificaban. La APSE apeló por escrito la posición del Ministerio y exigió la aplicación del artículo 39 (la notificación debe ser recibida personalmente) de la Constitución Política y el cumplimiento del Convenio para la Restitución del Salario Completo y Oportuno a favor de las Trabajadoras y los Trabajadores de la Educación, suscrito el 2 de junio del 2014.

Posteriormente, presentó su protesta ante el mediador de la Iglesia Católica, el presbítero Luis Alejandro Rojas, el cual elevó la queja a conocimiento de la ministra de Educación Pública, Sonia Marta Mora, quien ordenó la inmediata solución al problema planteado por la APSE.

Fue así como el jueves 2 de octubre del 2014, se reunió Ferreto López con la directora de Recursos Humanos, Yaxinia Díaz, quienes revisaron las listas, y se logró que el MEP asumiera el compromiso de pagarles la zona de menor desarrollo.

En la segunda quincena de octubre se les cancelará a quienes se les comprobó que no firmaron el recibido del telegrama y a quienes les debían parte de lo adeudado.

A los docentes de los Cindea, a los profesionales itinerantes y a quienes son nombrados temporalmente para cubrir incapacidades o a los que cambiaron de categoría profesional, así como a los itinerantes, les cancelarán el incentivo en noviembre próximo.

Ferreto López presentó, para revisión, el caso de la Escuela Maurilio Soto, ubicada en Montecillos de Alajuela. “Veremos si la incluyen en la planilla de octubre o en la extraordinaria de noviembre”, dijo la representante de la APSE.

Aclaración final del MEP sobre lecciones permitidas en propiedad y lecciones interinas

ACLARACIÓN FINAL DEL MEP SOBRE LECCIONES PERMITIDAS EN PROPIEDAD Y LECCIONES INTERINAS, QUE DEBEN REFLEJARSE EN EL RESPECTIVO CUADRO DE MATRÍCULA

En razón de las múltiples consultas y preocupación surgida entre los docentes, al no ser clara la Circular emitida por el Despacho del Vice ministerio Administrativo y Académico, sobre la consignación de lecciones interinas en las Hojas de Cálculo del Plan de Estudios para el curso lectivo 2015, nuevamente la APSE logra que se emita la circular adjunta, en la cual se aclara sobre el máximo de lecciones en propiedad permitidas en los Liceos Diurnos y Nocturnos, así como el derecho de los docentes de impartir adicionalmente lecciones interinas, para un máximo de 48 lecciones en total. Queda claro que las lecciones interinas deben reflejarse en el respectivo CUADRO DE MATRÍCULA.

SE ADJUNTA CIRCULAR DRH-19159-2014-DIR DE FECHA 22 DE OCTUBRE DEL 2014

Encuentro con el presidente Solís no pasó de ser un acto protocolario

“Encuentro con el presidente Solís no pasó de ser un acto protocolario”

APSE protestó porque no se le permitió exponer las exigencias y propuestas a favor del pueblo

– Entregó al Mandatario documento contra las políticas neoliberales

La presidenta Ana Doris González entregó al presidente de la República, Luis Guillermo

Solís, el pronunciamiento de la APSE sobre el repudio a las políticas neoliberales.

Norma Umaña/APSE/Octubre 2014

La Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE) asistió al encuentro con el presidente de la República, Luis Guillermo Solís, para dejar patente su disconformidad con las políticas neoliberales y demandar que los sindicatos y el pueblo sean escuchados.

Ana Doris González González, presidenta del sindicato, informa sobre lo ocurrido antes y durante la visita del Mandatario el lunes 6 de octubre en la sede de otra organización magisterial.

¿La APSE conoció previamente la agenda que se desarrolló durante la visita del presidente Luis Guillermo Solís?

El Bloque Unitario Sindical y Social, al cual pertenece la APSE, creó una subcomisión para que construyera una agenda y redactara el documento que se iba a entregar al presidente Solís. En la sesión realizada el 29 de setiembre, el sindicato llevó un documento para que sirviera de insumo, pero nos llevamos la sorpresa de que la visita del Mandatario se iba a reducir de dos horas a una y que los sindicatos no podíamos hacer uso de la palabra.

El documento que se iba a entregar al Mandatario no había redactado todavía; entonces se planteó que se entregara el escrito elaborado en febrero pasado, el cual contempla los ejes de lucha y el rompimiento del modelo neoliberal.

Nos dimos cuenta que la agenda consistía únicamente en un saludo al presidente Guillermo Solís y la lectura de un documento que finalmente elaboró la subcomisión, pero que nunca lo enviaron al resto de organizaciones.

¿Aun así la APSE decidió participar?

Decidimos ir a la actividad el lunes 6 de octubre, pero portando siete carteles con extractos del documento Declaración de la APSE sobre las políticas neoliberales. Cuando el mandatario Solís se apresta a firmar el recibido de la carta del Bloque, me acerco a la mesa principal y le solicito que firme el recibido del documento de la APSE.

En la nota, la APSE le solicita que se pronuncie y actúe de forma inmediata para que no permita que se descargue sobre las espaldas del pueblo y de la clase trabajadora el peso de la mala administración de los últimos años.

-¿Por qué usted no se integró a la mesa principal?

Porque el Bloque acordó, previamente, que no se iba a conformar una mesa principal.

-¿Qué hubiera esperado la APSE de la visita del presidente Guillermo Solís?

La visita del presidente Solís al bloque sindical debió haberse aprovechado para que todas las organizaciones manifestaran su repudio ante las políticas neoliberales y plantear nuestras propuestas y exigencias acerca del recorte presupuestario que se está discutiendo en la Asamblea Legislativa, pero no pasó de ser una visita social, protocolaria, mediática, para pronunciar un discurso demagogo y rasgarse las vestiduras diciendo que está a la par del pueblo, cuando sabemos no es cierto porque no hay una manifestación rotunda contra los recortes presupuestarios encaminados a debilitar a la CCSS, al ICE y  a la educación.

Queremos que la afiliación apsina tenga claro que nuestra organización no se arrodilla ni se arrodillará jamás, que hemos demostrado una gran capacidad de diálogo, de negociación, lo que queda claro con nuestra participación en la Comisión Negociadora de Salarios del Sector Público, la Comisión Bipartita de Alto Nivel y la segunda mesa que empezará a sesionar el 29 de octubre próximo.

También demostramos que cuando no se nos quiere permitir un espacio para exponer nuestras exigencias y propuestas, arrebatamos el espacio, porque nuestra lucha está en la calle y no sentados en una mesa tomando café, ni tampoco es un concurso de belleza para ir a lucirnos y a tomarnos fotos con el Presidente.

-¿Cuál es el planteamiento concreto de la APSE?

Nuestro planteamiento es muy claro: Los problemas de déficit fiscal, corrupción, elusión y evasión se resuelven promoviendo y logrando la justicia tributaria.

Sobre el presupuesto de la educación, esta organización ha exigido el respeto del 8% del Producto Interno Bruto, tal y como lo contempla el artículo 78 de la Constitución Política. El Gobierno es el que ha insiste en violentar la ley.

El presidente Solís dijo que agradecerá “el proceso de diálogo que deberá desatarse a partir de ahora”. ¿Cuáles son las expectativas de la APSE después de esta reunión?

Ninguna, porque se mueven fuerzas poderosísimas, hay divisiones políticas fortísimas e intereses dentro del Gobierno del PAC. Mientras el presidente Solís se reúne durante horas con las cámaras empresariales, hace una visita fugaz, de media hora, al sector sindical, y sin derecho a decir nada. Lo que el Mandatario necesita es presión política de los sindicatos, de los sectores sociales, por eso nos presentamos con los carteles para exigir manifestaciones concretas y absolutas para resolver los problemas, no discursos bonitos.

El Presidente no asumió ningún compromiso, se limitó a llamar al diálogo, pero no se fijó una fecha para un próximo encuentro. Una mesa de diálogo con un mandatario no ha existido en este país; ni siquiera la ministra de Educación, Sonia Marta Mora, ha estado presente en la Comisión Bipartita de Alto Nivel, creada a raíz de la huelga por la falta de pago salarial.

-La APSE sí ha estado dialogando. Entonces, ¿qué le diría al Presidente de la República?

Quiero hacerle un llamado de atención al presidente Solís porque parece que no se ha dado cuenta que la APSE sí ha estado dialogando en diferentes espacios de su Gobierno. El problema es que históricamente en este país la voz de los más débiles y de los sindicatos no es escuchada, por eso todos estamos convencidos de que la única forma de que se nos escuche es  protestando en la calle, nuestro medio de información.

-¿Qué rescata del discurso del mandatario Solís en el encuentro con los sindicatos?

El Presidente dijo que “avanzar por el camino del recorte de la educación nos lleva hacia el subdesarrollo”, que no se justifica el cortarle la educación pública a quienes más lo necesitan y que apoya la institucionalidad de la educación. Le tomamos la palabra y le exigimos que lo demuestre con hechos concretos.

-¿La decisión de invitar al presidente Solís surgió del Bloque Unitario Sindical y Social?

No. Fue una invitación que le hizo un dirigente de otra organización magisterial en forma personal, pero como la planteó a nombre del Bloque tuvo que tomar en cuenta a las organizaciones que lo integran, incluyendo a la APSE.