Categoría: 2013 Octubre

Solicitan el regreso al régimen de pensiones del Magisterio

Manifestantes presionan por la aprobación del proyecto de reforma de pensiones

Prensa/APSE* **- Octubre 2013*

En la calle, en la barra del público del plenario y en la Comisión Plena Primera se apostaron los trabajadores de la educación de la APSE y otras organizaciones en la tarde del miércoles 17/10/2013, para presionar por la aprobación del proyecto de ley que les permitiría trasladarse, nuevamente, al régimen de pensiones del Magisterio Nacional.

Cerca de 4.000 trabajadores se pasaron al Régimen de Invalidez, Vejez y Muerte de la CCSS, al no poder pagar las altas cotizaciones establecidas en una reforma impulsada por el gobierno liberacionista en 1995.

En la sesión del miércoles, la Comisión Plena Primaria no conoció el proyecto de ley Reforma del Sistema de Pensiones y Jubilaciones del Magisterio Nacional, expediente N.° 17.561, por lo que las medidas de presión continuarán.

El secretario general de la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE), Mariano Rodríguez Pacheco, dijo que falta voluntad política de los legisladores para aprobar el proyecto que vendría a hacer justicia con estos trabajadores de la educación.

“Señores diputados, si quieren la gente en las calles, se la ponemos”, dijo la apsina Dora Fallas, quien tiene que seguir impartiendo clases pese a sufrir serios quebrantos de salud. La educadora reúne los requisitos para pensionarse por el régimen del Magisterio, pero no para el sistema de la Caja del Seguro Social.

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MEP irrespeta acuerdos

APSE protesta por incumplimiento en el pago de viáticos para capacitaciones

La Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza hace pública su protesta contra el Ministerio de Educación Pública (MEP) por violentar la ley y los acuerdos con el Magisterio en Acción, al no pagar los viáticos a los educadores que son convocados a capacitaciones.

Desde mayo de este año, la dirigencia del sindicato ha planteado el tema en las mesas de negociación con el ministro Leonardo Garnier Rímolo, la APSE y demás organizaciones del Magisterio en Acción.

En la reunión efectuada en julio, se reafirmó que en el caso de las capacitaciones corresponde el pago de viáticos.

El agosto, nuestra presidenta Beatriz Ferreto López insistió, en una reunión con el viceministro Mario Mora Quirós, en que el “pago de viáticos es uno de los logros más positivos que hemos obtenido, pero el problema radica en que no se emitió una directriz clara”.

Mora le respondió que el criterio de que “el que convoca paga” es una alabanza a la planificación de las capacitaciones para que se puedan girar los recursos.

El 23/9/2013, en la mesa de negociación con Garnier, la APSE denunció que en algunas Direcciones Regionales no se están realizando capacitaciones y, en las que se convoca, no les pagan los viáticos a los docentes.

En esa ocasión, el propio viceministro Mora respondió que ningún asesor regional puede decir que no realizarán capacitaciones por falta de presupuesto.

Pese a las gestiones de la APSE, al día de hoy seguimos recibiendo quejas de los compañeros apsinos, en el sentido de que son convocados por las Direcciones Regionales de Educación para recibir cursos en lugares muy distantes de su centro de trabajo, sin que les cancelen los viáticos.

La APSE hace un llamado a los afiliados y las afiliadas para que se comuniquen con el departamento Legal, al teléfono 25-47-78-07 o 25-47-78-11, a fin de que denuncien el incumplimiento del pago de viáticos por capacitaciones, para elevar los casos al MEP.

Liceos rurales se ubican en las zonas de bajo y muy bajo desarrollo social

– La APSE defiende el pago de los recargos a los docentes

!/media/import/2013/10Octubre/fts/licrurales/1.jpg!Los docentes de los liceos rurales trabajan en las zonas más pobres del país y con dificultades de acceso, pero el Ministerio de Educación Pública pretende eliminarles el recargo de más del 50% de su salario.

Los liceos rurales se ubican en los distritos de bajo y muy bajo desarrollo social, tal y como se consigna en el índice quinquenal del Ministerio de Planificación y Política Económica (Mideplan), publicado en setiembre de 2013.

El MEP presentó al Consejo Superior de Educación una propuesta de rediseño de la carga curricular, que implicará una disminución sustancial de las lecciones y, por lo tanto, de los salarios de los profesores.

El viernes 27/9/2013, la APSE convocó a los docentes de los liceos rurales y las

telesecundarias, quienes se pronunciaron contra la eliminación de sus

derechos adquiridos y el rediseño de la carga curricular.

Uno de los objetivos del Ministerio es la transformación de las instituciones rurales, con más de 150 estudiantes, en colegios académicos una vez que cuenten con la infraestructura adecuada.

Para el próximo curso lectivo, tres liceos rurales se sumarán a la escalada de transformación a colegios académicos, la cual ya se viene registrando con serias implicaciones laborales para los docentes. Por ejemplo, el liceo rural de Picagres, en el cantón de Mora, San José, al pasar a académico perdió matrícula y los profesores se quedaron con pocas lecciones.

!/media/import/2013/10Octubre/fts/licrurales/3.jpg!La Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE) inició la lucha en contra de todo plan conducente a poner en peligro los derechos adquiridos de los educadores de los liceos rurales y de las telesecundarias.

La presidenta Beatriz Ferreto López manifestó que está bien fundamentada la defensa de la estabilidad laboral y salarial de estos educadores. Uno de los argumentos es que los docentes de los liceos rurales trabajan en las zonas más rezagadas del país, con serios problemas socioeconómicos.

El liceo rural es una modalidad especial que se creó con el propósito de darles oportunidad a los estudiantes con dificultades de rendimiento. Sin embargo, de transformarse en otra modalidad, la carga académica sería mayor.

Este modelo educativo se enfoca en tres áreas: intelectual (asignaturas básicas), personal-social y socio-productiva.

Nota relacionada”: APSE rechaza la pérdida de derechos adquiridos de profesores de liceos rurales”:http://apse.or.cr/NUEVA_WEB/Cuerpo/2013/9Setiembre/ESPACIO37.htm

¡APSE logra histórico triunfo!

No existe límite máximo de días para asistir a congresos y asambleas

Tras una consulta de la señora Virginia Zavaleta Fortado, secretaria de la Base del Liceo Braulio Carrillo Colima, Regional N.° 13 (Cartago), de la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE), entre otros, el director de Asuntos Jurídicos del Ministerio de Educación Pública, Mauricio Medrano Goebel, en respuesta al ministro de Educación Pública, Leonardo Garnier Rímolo, con fecha 3 de octubre de 2013 y mediante el oficio DAJ-075-C-2013, deja absolutamente claro lo siguiente:

La administración del MEP no podrá establecer un límite máximo de días a todo(a) funcionario(a) afiliado(a) para asistir y participar en los congresos o asambleas anuales convocadas por las diferentes organizaciones.

Se salvaguarda la potestad del Ministerio de solicitar, con el fin de proteger los recursos públicos, la presentación de un comprobante de asistencia al congreso anual que corresponda.

En resumen, no hay límite máximo de días para asistir a los congresos o asambleas.

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Tribunal Contencioso Administrativo recibió prueba de la APSE contra nuevo programa de Educación para el Hogar

– APSE pide la nulidad del acuerdo del Consejo Superior de Educación

Los licenciados Ileana Vega Montero y Carlos Berrocal Arias conforman la representación

legal de la APSE en el proceso judicial contra el Consejo Superior de Educación.

La representación legal de la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE) presentó las pruebas de la demanda que interpuso contra el Consejo Superior de Educación (CSE) por el cambio en el programa de estudio de Educación para el Hogar, hoy llamada Educación para la Vida Cotidiana.

En la audiencia preliminar, que se realizó el 17 de octubre de 2013, el Tribunal Contencioso Administrativo aceptó la prueba testimonial y documental ofrecida por la APSE, la cual será evacuada en una audiencia oral y pública que el juez fijará oportunamente.

La APSE solicita se declare la nulidad del acuerdo 03-05-2012 del Consejo Superior de Educación, mediante el cual se aprueba el Programa de Estudios de Educación para el Hogar del Tercer Ciclo, Reforma Curricular en Ética, Estética y Ciudadanía, puesto en práctica en el curso lectivo 2013.

El plan de estudios contiene una serie de ejes temáticos que no corresponden a la formación pedagógica y académica de los docentes que imparten esa asignatura.

Esta situación no solo pone en riesgo la formación académica y la salud de los estudiantes, sino que violenta los derechos laborales de estos educadores.

Ampliación del periodo de recepción de Ofertas del Concurso Interno Nº 01-2012 (Título II) para el personal interino interesado en las clases de puesto Asesor Nacional y Director de Colegio

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Galería fotográfica de las Asambleas de Base de la Regional 34 de Primaria

– Asamblea de Base 01 de Regional 34

– Asamblea de Base 02 de Regional 34

– Asamblea de Base 03 de Regional 34

– Asamblea de Base 04 de Regional 34

– Asamblea de Base 05 de Regional 34

– Asamblea de Base 08 de Regional 34

– Asamblea de Base 09 de Regional 34

– Asamblea de Base 10 de Regional 34

– Asamblea de Base 11 de Regional 34

– Asamblea de Base 12 de Regional 34

– Asamblea de Base 13 de Regional 34

– Asamblea de Base 16 de Regional 34

– Asamblea de Base 17 de Regional 34

– Asamblea de Base 19 de Regional 34

– Asamblea de Base 24 de Regional 34

– Asamblea de Base 30 de Regional 34

– Asamblea de Base 31 de Regional 34

– Asamblea de Base 32 de Regional 34