Categoría: 2014 Setiembre

PROPUESTA DE AGENDA PARA LAS ASAMBLEAS

DE BASE PREESCOLAR Y PRIMARIA

REGIONAL # 34

1- Acreditación.

2- Conformación de Mesa Principal.

3- Saludo y Bienvenida a cargo de la Presidencia de Base.

4- Elección de dos personas como designadas para la Asamblea Regional (*Obligación Estatutaria*).

5- Análisis de propuestas para reorganización de las bases de Preescolar y Primaria (*Mandato de Asamblea Nacional Agosto 2014).*

6- Votación para escoger propuesta de reorganización.

7- Asuntos Varios.

8- Cierre de Actividad.

L*ugares de realización de  Asambleas de Base de Primaria-Preescolar, Regional 34*…

FECHA

BASE

LUGAR

HORA

03/11/14

01

FINCA SAN PABLO HEREDIA

8:00 A.M.

08

REST COSTA BRAVA  DE LA PARADA DE BUSES PAQUITA 75 OESTE MANO IZQUIERDA QUEPOS – PAQUITA

7:00 A.M.

09

SALON DE UTRAIPZ PEREZ ZELEDON

8:30 A.M.

10

CLUB ALIANZA ANTIGUO CLUB YOBET BARRIO SAN JOSE, ALAJUELA

900 A.M.

13

LOS ALTOS  DEL CAFÉ TU CASA FRENTE A LA SUCURSAL C.C.S.S. EN CARTAGO CENTRO

9:00 A.M.

19

RESTAURANTE KAM TU

8:00 A.M.

25

SALA DE EVENTOS  CENTRO DE RECREO DE APSE  PLAYA  NEGRA  PUERTO VIEJO DE LIMÓN

8:00 A.M.

04/11/14

02

CASA DEL PENSIONADO, GUADALUPE 100 OESTE, 50 NORTE, DEL CARLOS MARÍA ULLOA

8:00 A.M.

11

RESTAURANTE MACADAM EN PALMARES

8:30 A.M.

14

ZONA DE LOS SANTOS /CENTRO RECREATIVO DE LEON CORTES

9:00 A.M.

18

RESTAURANTE MONGOS  EN COCAL DE PUNTARENAS 150 MTS OESTE  DEL PLANCHEL  MUNICIPAL

9:00 A,.M.

20

HOTEL   BOYEROS

8:00 A.M.

28

EN EL RANCHO DE DOÑA MARTA VEGA, BUENOS AIRES DE OSA.

2:00 P.M.

30

SIQUIRRES /CENTRO  TURISTICO LAS TILAPIAS

9:00 A.M.

05/11/14

03

RESTAURANTE VEGETARIANO SAN PEDRO MONTES DE OCA 125 NORTE DE LA IGLESIA CATOLICA

8:30 A.M

12

CASA DEL PENSIONADO URB LA  LEYLA CIUDAD QUESADA

8:00 A.M.

15

RESTAURANTE  EL SOL, TURRIALBA

8:00 A.M.

22

RESTAURENTE NUEVO MALINCHI

8:00 A.M

27

EL ALTO DE SANTA CLARA, 1 KM ANTES DE LLEGAR A SAN VITO

9:00 A.M

29

RANCHO 3 RETOÑOS  1 KM HACIA GUATUSO

800  A.M.

31

SALON COMUNAL DE HORQUETAS DE SARAPIQUI

8:00 A.M.

06/11/14

04

REST  EL  BOYERO SAN RAFAEL DESAMPARADOS

8:00 A.M.

06

CENTRO TURISTICO CORTE SAL-BARBACOAS DE PURISCAL

8:00 A.M.

16

FINCA DE SAN PABLO HEREDIA

8:00 A.M.

21

HOTEL EL REGALO  EN  NICOYA

8:00 A.M.

32

BIOTERMALES CONCEPCIÓN DE SAN FRANCISCO LA  PALMERA 200 METROS ANTES DE TICO FRUT A MANO DERECHA RÓTULO AMARILLO GRANDE *GUIARSE POR LAS FLECHAS AMARILLAS

23

LOS CIPRESES CIUDAD NEILLY

9:30 A.M.

24

RESTAURANTE "LOS COMALITOS"

8:00 A.M.

07/11/14

17

FINCA SAN PABLO HEREDIA

8:30 A.M.

05

JUPEMA

8:00 A.M.

33

SIERPE DE OSA, RESTAURANTE OLEJAJE SERENO

8:30 A.M.

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APSE presentó recurso de revocatoria por caso de rebajos salariales sin el debido proceso

– Nuevamente exige la suspensión de los rebajos hasta tanto no se convoque a los afectados a una

 *audiencia administrativa*

“Tuvimos que presentar otra queja por violación al acuerdo de finalización de

huelga porque la respuesta del MEP está mañeada”, dijo la

representante Beatriz Ferreto (centro).

Norma Umaña/APSE/Setiembre 2014

El 27 de agosto pasado, la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE) presentó un reclamo ante la Comisión Bipartita de Alto Nivel contra el Ministerio de Educación Pública, por haber puesto en ejecución un trámite de rebajos salariales sin la observancia del debido proceso y violentando lo estipulado en el Convenio para la Restitución del Salario Completo y Oportuno a favor de las Trabajadoras y los Trabajadores de la Educación.

La Dirección de Recursos Humanos respondió, con 11 días de atraso, que declaraba sin lugar el reclamo, lo que obligó a la representante de la APSE ante la Comisión, Beatriz Ferreto López, a presentar el 17 de setiembre un recurso de revocatoria con apelación en subsidio.

“Solicito se proceda con la queja interpuesta por el sindicato, según la cual debe el MEP dejar sin efecto de forma inmediata todo rebajo salarial quincenal dispuesto a partir de la segunda quincena de agosto del 2014, generado por la aplicación del procedimiento excepcional de pago, acordado por las partes firmantes del Convenio el 2 de junio pasado, hasta tanto no se notifique y convoque a los afectados a una audiencia administrativa, en la que se puedan analizar y atender las mejores condiciones de recuperación de los montos adeudados”, señaló Ferreto López.

La respuesta del MEP no corresponde a lo planteado en la queja, ya que la APSE nunca manifestó su oposición a la recuperación de sumas de dinero giradas a los funcionarios afectados, dentro del marco del Convenio. Para este mecanismo de pago excepcional no se estableció cláusula alguna referida a condiciones de recuperación de las sumas giradas de más en cuatro tractos.

APSE denuncia supuesta anomalía en nombramiento de la Asesora Nacional de Filosofía

– La Asesora fue reasignada en otro puesto, mientras el área de Filosofía está en el abandono

– Servicio Civil saca a concurso la plaza desconociendo que ya estaba ocupada

La presidenta de la APSE, Ana Doris González (centro); Tobías Murillo, profesor

de Filosofía, y Vivian Chaves, asesora legal, ofrecieron la conferencia

de prensa el jueves 4 de setiembre del 2014

Norma Umaña/APSE/4-9-2014

La Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE) denunció, en conferencia de prensa, el nombramiento en propiedad de la Asesora Nacional de Filosofía desde el 2011, sin que a la fecha haya cumplido con esas funciones.

A excepción de la jefa de la Unidad Administrativa del Ministerio de Educación Pública, Mónica Soto, ningún otro jerarca del MEP, ni siquiera la directora de Recursos Humanos, Yaxinia Díaz y el entonces ministro Leonardo Garnier, sabía de la existencia del nombramiento de una señora de apellido Rojas en el cargo de Asesora Nacional de Filosofía, pese a que está registrada en el sistema de pagos Integra 2.

La presidenta de la APSE, Ana Doris González González, informó de que tampoco la Dirección de Servicio Civil conocía de la designación de la funcionaria, prueba de ello es que sacó a concurso la plaza en el 2010, pero por un error tuvo que reactivarla dos años después, y a la fecha no ha emitido una resolución.

“Mientras tanto, nuestros compañeros de Filosofía no reciben ningún tipo de capacitación y los programas no se actualizan desde el 2001 porque, pese a que hay una asesora nombrada, no está cumplimiento sus funciones, y sabemos que su plaza fue reasignada, pero desconocemos dónde”, dijo González.

Dado el nombramiento presuntamente irregular y que los docentes de esa asignatura no han contado con el servicio y el apoyo de la profesional, la APSE le envió una carta el 3 de setiembre del 2014 a la ministra de Educación, Sonia Marta Mora, solicitándole una explicación  e investigación pertinentes.

El Prof. Tobías Murillo, a nombre de la Comisión de Filosofía del sindicato apsino, confirmó que los tomó por sorpresa la existencia de una asesora nacional, puesto que el área de Filosofía ha estado en el abandono por parte del MEP.

La APSE creó la Comisión en el 2010, preocupada por la problemática laboral que atraviesan los docentes de Filosofía  y la falta de apoyo curricular y pedagógico.

Las siguientes son las cartas enviadas a los jerarcas del MEP, luego de la investigación que realizaron los asesores legales y la Comisión de Filosofía del sindicato sobre el nombramiento en la Asesoría Nacional de esta área académica:

Todos los docentes deben actualizar sus atestados  para mantenerse elegibles

Debido a que el concurso nacional ordinario para puestos propiamente docentes caduca los registros de elegibles anteriores, la APSE recomienda a sus afiliados en propiedad e interinos ingresar su oferta de servicios.

El Registro de Elegibles se actualizará a partir del 2016 con el concurso que se cierra el 3 de octubre del 2014, y que servirá de base para resolver las plazas vacantes tanto en propiedad como interinamente.

La presidenta de la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza, Ana Doris González, explicó que es imprescindible que se registren tanto los compañeros nombrados en propiedad que desean optar por lecciones interinas, como los que momentáneamente no tengan interés, para que se mantengan elegibles.

Es importante que los oferentes anoten únicamente las zonas donde aceptarían las nuevas lecciones.

APSE documenta la desigualdad educativa en la región indígena

– “Es claro que la equidad y la justicia social no existen en Talamanca”, dijo presidenta Ana Doris González

Todos los docentes de la Escuela Yorkin, en la Baja

Talamanca, son apsinos.

“Podemos decir con certeza que no hay equidad en el sistema educativo costarricense”, denunció la presidenta de la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE), Ana Doris González González, luego de visitar 20 centros educativos de primaria y secundaria de la Alta y la Baja Talamanca, así como del Valle de Talamanca, a finales de agosto del 2014.

Una de las instituciones más afectadas es el Liceo Rural Yorkin, en Telire. La falta de  electricidad les impide acceder a las tecnologías, y, aún así, tienen que realizar la misma prueba de bachillerato que otros colegios del Valle Central.

El Liceo Rural  y la escuela de Yorkin  en Telire, cantón de Talamanca, no cuentan

con energía eléctrica. En la gráfica, la presidenta de la APSE, Ana Doris González

González, y el promotor de la Regional 25 (Limón), Rodolfo Morice.

La travesía para llegar al liceo es larga y peligrosa. “Primero se cruza en bote el río Telire y luego hay que caminar durante dos horas por la montaña”, narró la presidenta González.

Los profesores deben usar varios medios de transporte y caminar

por la montaña hasta llegar al Liceo Rural Yorkin.

“En la Alta Talamanca llegamos al Colegio de Boca Cohen en el momento en que se  efectuaba una reunión del Circuito. Aprovechamos la ocasión para dar información de la problemática que vive la clase trabajadora costarricense”, indicó.

El centro educativo de Boca Cohen se transformó de liceo rural a académico. El cambio no favoreció a los educadores, porque ahora tienen que completar lecciones en varios colegios, con distancias de dos horas unos de otros y deben transportarse en bote, moto o carro y a pie.

El acceso a las instituciones educativas se complica durante la época lluviosa. En ocasiones, sobre todo por la crecida del río, quedan aislados y no pueden regresar a sus viviendas.

Reunión del Circuito en Boca Cohen, Alta Talamanca.

Aunado a las dificultades que enfrentan para ir a impartir lecciones, a algunos docentes de las partes más alejadas de Talamanca no les pagaron el zonaje y el incentivo de zona de menor desarrollo, al que tienen derecho. La presidenta González ya presentó los reclamos de los apsinos ante el MEP.

Basta visitar la zona más alejada de Baja Talamanca para

corroborar la brecha en educación en relación con

los centros educativos de otras

regionales del país.

La zona indígena reviste especial importancia para la actual Junta Directiva del sindicato, tanto para conocer las condiciones laborales de la afiliación, como para llevar información actualizada de temas de interés para la clase trabajadora.

Los docentes se las ingenian para llegar a los centros educativos de Talamanca

Permiso del MEP para asistir a las Asambleas de Base de Secundaria

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Cambio de fecha permiso Asamblea de Base Regional 19

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Pronunciamiento de la APSE sobre la megamoción de recorte presupuestario y su impacto en la educación

– Propuesta del diputado Ottón Solís es irracional y violenta la Constitución Política

La Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza calificó de muy grave e irracional la moción presentada por el diputado Ottón Solís, que pretende recortar ¢109.283 millones al presupuesto del Ministerio de Educación del 2015.

La posición del diputado del PAC es irracional y contraviene lo dispuesto por la Constitución Política, que en su artículo 78 y su transitorio establece un financiamiento para la educación estatal, incluida la superior, no inferior al 8% del PIB durante los periodos fiscales anteriores al año 2014, y en ningún caso el porcentaje podrá ser más bajo que el del año precedente.

En el proyecto presupuestario, al MEP se le asigna un total de ¢2.2 billones, monto que supera en ¢263.380 millones al gasto del 2014; es decir, el incremento es de 13,6%. Esos recursos equivalen al 7,4% del PIB, luego de un recorte de ¢175.000 millones que le hizo Hacienda antes de enviarlo a la Asamblea Legislativa.

A este incumplimiento, se aúna el duro golpe que le pretende asestar el diputado Solís al presupuesto de educación, con un recorte de 4,94%, lo que equivale a ¢109.283 millones.

De prosperar la moción, el monto asignado pasaría del 7,4% al 7,03% del PIB, o sea, estaría por debajo del porcentaje asignado en el 2014, que es de 7,2% del PIB. La rebaja propuesta por Solís equivaldría al 0,37% del producto interno bruto.

Los recortes en los distintos programas causarían un grave perjuicio a los estudiantes, los trabajadores y al sistema educativo en general.

En la megamoción se observan tres apartados de modificaciones donde se le rebaja al MEP. En el primero, la reducción es de ¢91.000 millones; en el segundo, que se refiere a la retribución por años servidos (anualidades) es por ¢17.000 millones, y en el tercero, referente al pago de personal sustituto y para dar financiamiento a resoluciones de reasignaciones, el recorte es de ¢200 millones.

Los más afectados serían los estudiantes que se encuentran en situación de pobreza y vulnerabilidad, ya que se estarían recortando partidas de comedores escolares, transporte estudiantil y  becas.

El acceso a Internet en las escuelas y colegios se vería limitado, por cuanto se propone una rebaja en el pago de servicio de telecomunicaciones por ¢1.309 millones.

Los derechos laborales no escapan del irracional tijerazo de Solís, ya que incluye las anualidades, pago de viáticos y pago de personal sustituto o reasignado. La reducción presupuestaria en el pago de viáticos afectaría a los docentes que tienen que desplazarse a lugares alejados del centro educativo para recibir capacitación, y violentaría la convención colectiva. Pero también los servicios de capacitación de los nuevos programas de estudio y en general de la actualización de los educadores estarían en peligro.

A las juntas administrativas y de educación se les reduciría los gastos de operación, que históricamente ejecutan en un 100%; mientras que el rebajo a  infraestructura y equipamiento sería de ¢15.000 millones.

La moción de Solís afectaría el pago del tiempo extraordinario en todas las áreas, incluyendo Recursos Humanos, y el alquiler de edificios que albergan las direcciones regionales.

La APSE también refuta el argumento de la Contraloría General de la República de que el presupuesto nacional debe sufrir una rebaja porque hay dinero que el Estado no ha sabido gastar.

La Contralora pone de ejemplo las transferencias destinadas al desarrollo de infraestructura tecnológica, pero el problema es que hay escuelas que no cumplen los requisitos para la instalación de un laboratorio.

Tampoco es culpa de los estudiantes los problemas de gestión que han generado atrasos en el otorgamiento de las becas necesarias para disminuir la inequidad y la expulsión de jóvenes del sistema educativo, y así evitar que engrosen la línea de pobreza.

Pese a las múltiples carencias en la educación pública, todavía no se garantiza la sostenibilidad financiera del 8% del PIB, todo lo contrario, hay quienes pretenden debilitarla. La infraestructura en el sistema educativo presenta grandes rezagos, se registra una baja cobertura de la educación diversificada, la exclusión en secundaria se mantiene por encima del 10%, los jóvenes están abandonando las aulas y persisten las amplias brechas educativas a nivel territorial.

¡APSE en defensa del presupuesto de educación!