Cómo nos afectará el impuesto al valor agregado (IVA)

¿Cómo nos afectará el impuesto al valor agregado (IVA)?

José Ceferino Casasola  Castro

Tesorero Nacional APSE

El actual impuesto de ventas se transformaría en un impuesto al valor agregado. El IVA es un impuesto al consumo, y esto significa que es un tributo que se estará pagando por el valor que agreguemos a los productos o servicios que hayamos adquirido. Están obligados al pago del impuesto al valor agregado establecido en el proyecto de Reforma _a la Ley del Impuesto General sobre las Ventas,_las personas físicas y morales que en territorio nacional realicen los actos o actividades siguientes:**

– La enajenación de bienes.

– La prestación de servicios independientes.

– El arrendamiento de bienes.

– La importación de bienes y servicios.

El IVA es un impuesto indirecto; no es percibido por el fisco directamente del tributario, sino por el vendedor en el momento de toda transacción comercial (transferencia de bienes o prestación de servicios). Los vendedores intermediarios tienen el derecho a reembolsarse el IVA que han pagado a otros vendedores que los precedieron en la cadena de comercialización (crédito fiscal), deduciéndolo del monto del IVA cobrado a sus clientes (débito fiscal), y debiendo abonar el saldo al fisco. Los consumidores finales tienen la obligación de pagar el IVA sin derecho a reembolso, lo que es controlado por el fisco, obligando a la empresa a entregar justificantes de venta al consumidor final e integrar copias de estos a la contabilidad en la empresa.

En Costa Rica se cobra el 13%, pero se quiere aumentar al 14% en el  2016 y al 15% en el 2017.

El aumento se fundamenta en la necesidad del Gobierno de reducir el déficit fiscal. Se creará una canasta básica tributaria que estará exenta, definida por el Mideplan y el Ministerio de Hacienda. Se exoneran las medicinas y servicios de salud privada, excepto hospitalización y cirugía. Los alquileres quedan exentos si son inferiores al salario base de ¢403.400, la electricidad se exonera por consumo igual o menor a 250 KWH, pero se grava si supera esta cifra. El pago por agua igual o menor a 40m3 está exento; si supera ese consumo se grava todo. El agua envasada paga el IVA completo.

El cambio más significativo con el impuesto al valor agregado es que se gravan los servicios profesionales, actualmente exentos (contadores, abogados, arquitectos, veterinarios, dentistas, ingenieros u otros). El transporte público regulado por la Aresep queda exonerado del IVA. Igual ocurre con las ventas de empresas ubicadas en zonas francas y las inversiones e intereses del sistema financiero. Sin embargo, todas las actividades culturales, deportivas, artísticas, educativas y recreativas quedarán gravadas.

Usted pagaría el IVA por los siguientes servicios: jardinería, fontanería,  pintura, gimnasio, estética, partidos deportivos, cine, teatro, mudanzas, seguridad, sastrería, entre otros.

Segunda exposición de pinturas Arte Dorado

Galería fotográfica

Segunda exposición de pinturas Arte Dorado

– Base 16-Regional 26 de Pensionados

Facilitadora:

 Prof.° Heidy García Bolaños

Integrantes del grupo:

German Rodríguez Salazar

Ángela Sánchez Blanco

Rafael de la O Rojas

Mayra Salas Cordero

Lilliasana Herrera Dijeres

Patricia Sagot Leitón

Ana María Lizano Esquivel

Eladio Gutiérrez Ugalde

Fidelia Solano Gómez

Carlos Díaz Marín

Nota: La exposición está abierta al público incluso el 30/5/2013 en Vida Plena,**ubicada en la**avenida Central, del Museo Nacional 300 metros al este, edificio esquinero.

APSE insiste en pronta solución a casos de reducción de lecciones

APSE insiste en pronta solución a casos de reducción de lecciones en colegios técnicos y Educación Abierta

La presidenta de la APSE, Ana Doris González (centro), presentó,  ante el director

de Gestión y Desarrollo del MEP, Orlando de la O, nuevos casos

de reducción de lecciones.

Prensa APSE/Abril 2015

Con el propósito de dar seguimiento a los incidentes por disminución de lecciones en colegios técnicos y Educación Abierta, la presidenta de la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE), Ana Doris González, se reunió con el director de Gestión y Desarrollo del MEP, Orlando de la O, el jueves 30 de abril.

La APSE-Sindicato había solicitado un auditoraje de los cuadros de matrícula desde el 26 de marzo, dado que los educadores han reportado disminución de lecciones y de grupos. También presentó una lista de incidencias, que por falta de presupuesto o actualización de los cuadros de personal, han generado incumplimiento de pago a funcionarios de hecho.

González González denunció otros casos de centros educativos donde se eliminaron los puestos de coordinadores o se suprimieron secciones en las especialidades porque no se respetan los rangos de matrícula.

La directora de Recursos Humanos, Yaxinia Díaz, comunicó a la presidenta de la APSE que se están corrigiendo los problemas de*pago* generados por falta de presupuesto, y serán cubiertos en la primera quincena de mayo.

Lugares y Permiso del MEP para asistir a las Asambleas regionales mayo 2015

Lugares y Permiso del MEP para asistir a las Asambleas regionales de mayo 2015

Regional

Fecha

Lugar

Hora

1

Jueves 21

Liceo San José, en B° México

8:00 AM.

2

Miércoles 20

Fiesta Latina, Comercial El Pueblo en Calle Blancos

8:00 AM.

3

Martes 19

Liceo de Curridabat

8:00 AM.

4

Jueves 14

Colegio de Contadores

8:00 AM.

5

Miércoles 13

Gimnasio del Liceo de Escazú

8:00 AM.

6

Martes 12

Salón “El Redondel” en Santiago de Puriscal

8:00 AM.

7

Viernes 15

JUPEMA

5:00 PM

8

Jueves 21

Gimnasio CTP de Quepos

8:00 AM.

9

Miércoles 20

“Centro Victoria” Barrio Morazán. Pérez Zeledón.

7:30 AM.

10

Jueves 14

“Club La Gloria” en B° San José de Alajuela.

8:00 AM.

11

Jueves 21

Salón de Fiestas de Palmares.

9:00 AM.

12

Miércoles 20

Casa Cural de la Iglesia Católica “Salón Parroquial”

8:00 AM.

13

Martes 19

Liceo de Paraíso de Cartago

7:00 AM.

14

Martes 19

Salón Típico La Sabana, en San Marcos de Tarrazú.

8:30 AM.

15

Miércoles 13

Restaurante y Sala de eventos “Adrianos” en La Suiza.

8:00 AM.

16

Miércoles 20

Finca de APSE en San Pablo Heredia

8:00 AM.

17

Viernes 15

Finca de APSE en San Pablo Heredia

8:00 AM.

18

Martes 12

CTP Puntarenas

9:00 AM.

19

Miércoles 13

Liceo Miguel Araya Venegas

8:00 AM.

20

Martes 19

Colegio Artístico Felipe Pérez, en Liberia

8:00 AM.

21

Jueves 21

Guayacán Real, en Nicoya.

8:00 AM.

22

Miércoles 20

Centro de Convenciones de Coopeguanacaste.

8:00 AM.

23

Jueves 14

Cipreses  en Ciudad Neilly

8:00 AM.

24

Jueves 14

Polideportivo de Guápiles

8:00 AM.

25

Martes 12

Salón Calderón, Westfalia, Limón.

8:00 AM.

26

10 de Junio

Finca de APSE en San Pablo Heredia

8:00 AM.

27

Miércoles 13

Salón Comunal de San Vito

8:00 AM.

28

Martes 12

Club Administrativo de PINDECO

8:00 AM.

29

Jueves 14

Gimnasio del CTP de Upala

8:00 AM.

30

Miércoles 13

Rancho La Castellana, Siquirres.

8:00 AM.

31

Martes 12

Centro Recreativo Los Cocos,  carretera a Río Frío.

8:00 AM.

32

Martes 19

Salón Comunal, Santa Rosa de Pocosol.

8:00 AM.

33

Viernes 15

“Rancho Aramacao”, Ciudad Cortes, 1 Km. O. del AyA

8:00 AM.

34

Viernes 15

Comunidad PAS en Paso Ancho San José

8:00 AM.

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Finalización del Curso Lectivo 2013

APSE INFORMA

FINALIZACIÓN DEL CURSO LECTIVO* **2013*

A raíz de las constantes consultas recibidas en nuestra organización, sobre la finalización del curso lectivo del presente año, nos permitimos manifestar lo siguiente:

1.- De conformidad con el Calendario Escolar 2013, el día miércoles 11 de diciembre finaliza el curso lectivo, por lo tanto, los servidores Docentes*, no se encuentran obligados*  a presentarse a la institución después de esa fecha, únicamente podrán ser convocados al acto de clausura o graduación, según obligación contenida en el artículo 176 de la Ley de Carrera Docente y artículo 88 de su Reglamento.

2.- Con respecto a  los ACTOS DE GRADUACIÓN, conforme  al Calendario Escolar su realización se llevará a cabo durante los días 12 y 13 de diciembre.

3. Los servidores Técnico Docentes y Administrativo Docentes  concluyen oficialmente sus labores el viernes 13 de diciembre.

4.- Los conserjes de los centros educativos, finalizan sus labores el día miércoles 11 de diciembre, conjuntamente con los docentes, de conformidad con lo establecido en los artículos 37 y 38 del Reglamento de Servicios de Consejería, de manera que no existe obligación de su parte de presentarse a la institución después de esa fecha.

Con respecto a su asistencia a los Actos de Graduación, por no ser esta una actividad inherente a su puesto, los conserjes no tienen  la obligación de asistir ni se les puede obligar a limpiar el gimnasio o salón de actos para tal fin después del día 11 de diciembre.

5- Los Agentes de Seguridad y Vigilancia de las diversas dependencias del M.E.P e instituciones educativas, por la naturaleza de sus funciones, laborarán normalmente, de acuerdo con lo establecido.

6.-Para el resto de servidores no comprendidos en la Carrera Docente ( Oficinistas, cocineras de comedores escolares y miembros de equipos interdisciplinarios), que laboran en los centros educativos, su periodo de vacaciones se regula por el Título I del Estatuto de Servicio Civil, artículo 37 inciso b), razón por la cual  su disfrute  no se regula en los mismos periodos que las vacaciones  de los servidores docentes. De ahí que durante ese período pueden  optar por la modalidad de teletrabajo, según lo dispuesto en la circular adjunta  o bien que el Director de cada institución asigne en ese período, los trabajos indispensables que habrán de cumplir en el centro educativo.

(Ver  la Circular adjunta  *DM – 021- 06- 2013* emitida por el señor Leonardo Garnier Rímolo el día 21 de junio del 2013, plenamente vigente a la fecha.)

Elaborado por Licda. Ileana Vega Montero

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APSE rechaza propuesta de reforma de evaluación

APSE rechaza propuesta de reforma de evaluación

MEP pretende eliminar nota de conducta

APSE reivindica la seguridad en el centro educativo

**

– Propuesta también aumenta recarga laboral al docente

**

– Estudiante pasaría con solo asistir a clases

Una comisión de docentes apsinos analiza desde inicios de enero la propuesta

del MEP, a fin de presentar sus  observaciones al Consejo

Superior de Educación.

Prensa APSE/Enero 2014

Agredir a los compañeros y los profesores o asistir sin el uniforme al centro educativo son algunas de las conductas que no serían reguladas o sancionadas de aprobarse la reforma del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes propuesta por el Ministerio de Educación Pública.

La Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE) rechaza la propuesta por reñir con principios pedagógicos y legales.

Una comisión de docentes apsinos se ha abocado al análisis de la propuesta de modificación al Reglamento desde inicios de enero. Dado que el 4 de febrero vence el plazo para presentar las observaciones al Consejo Superior de Educación, la APSE solicitó una prórroga para tener tiempo de incluir el criterio de los estudiantes y los padres de familia.

La APSE advierte que existe una intencionalidad de desprestigiar la educación pública para fortalecer la educación privada.

Desde el momento en que la comunidad ve a la institución pública como anárquica, donde no hay disciplina, no hay control, no hay seguridad para los estudiantes, entonces los padres optan por la educación privada para proteger a sus hijos.

Eliminación de deberes de los estudiantes y el recargo de funciones al docente

son algunas de las objeciones que los docentes apsinos le hacen a la

propuesta de reforma del Reglamento de Evaluación

de los Aprendizajes.

Eliminación de deberes. La propuesta del MEP elimina el instrumento para calificar la conducta y todos los deberes de convivencia, pero no propone otro.

Actualmente, los docentes cuentan con pautas para calificar la conducta, como las boletas y el rebajo de la nota de conducta.

El documento está lleno de contradicciones. Por ejemplo, aduce que la nota de conducta es un proceso de aprendizaje, pero no lo regula, y se desconocen cuáles serían las acciones correctivas que los va a normar en caso de_bullying_ (acoso escolar) o agresión.

Mientras en un artículo elimina la regulación de la conducta; en otro, da libertad a cada centro educativo de establecer su normativa interna, por lo que no habría igualdad de derechos.

El ministro de Educación Pública, Leonardo Garnier, habla de combatir la violencia, pero propone la desaparición de todo lo que delimite la conducta dentro de la institución educativa y deja en indefensión a los estudiantes y profesores, que lo único que podrían hacer es llamar a la policía, manifestaron los miembros de la comisión apsina.

Recarga laboral. El lema del _Programa para racionalizar la carga administrativa:_“Más educación, menos papeleo”, parece contradecir la propuesta de reforma del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes.

El nuevo plan le asigna trabajo a los docentes que le corresponde al personal administrativo. Por ejemplo, los profesores tienen que informar constantemente a los padres de familia sobre las ausencias, además de tener un expediente único; es decir, el lema ahora sería “más trabajo, más papeleo”.

“Nos recargan funciones para las cuales no tenemos medios, ni recursos ni tiempo”, manifestaron los docentes apsinos que analizan la propuesta del MEP.

Trabajo cotidiano. Bastaría con que el estudiante haga acto de presencia en el aula, para ganar las asignaturas, según la propuesta de reforma del Reglamento de Evaluación.

El trabajo cotidiano cobra más importancia que las pruebas. Si bien es cierto, en el segundo ciclo se pide una prueba trimestral, el docente tiene la libertad de sacar un porcentaje para hacer pruebas cortas. “El problema es que estas pruebas no se deben hacer porque son acumulativas, lo que sería un atropello a los derechos de los estudiantes”, advirtieron los profesores apsinos.

Se da el caso en que el trabajo cotidiano vale un 70%, o sea, con eso ganó la asignatura. Si el trabajo cotidiano vale un 50% y la asistencia un 10%, el estudiante pasa con solo estar en el aula.

La presidenta Ana Doris González dijo que esta nueva ocurrencia del MEP reafirma la denuncia constante de la APSE, de que no se consulta a los profesores de aula antes de realizar cambios en los programas educativos.

APSE exige revisión de cuadros de personal en colegios técnicos y otras modalidades

APSE exige auditoría de los cuadros de personal en colegios técnicos y otras modalidades

– No se están respetando los rangos de matrícula

Prensa APSE/Marzo 2015

Por petición de la presidenta de la APSE, Ana Doris González (al fondo a la der.), el MEP se comprometió a revisar los cuadros de personal en los colegios técnicos y otras modalidades. En la gráfica, la reunión con el viceministro Marco Fallas (al frente) y a la izq. los directores de los departamentos de Formulación Presupuestaria, Planificación y Recursos Humanos

La APSE solicitó una reunión urgente con las autoridades del MEP para exigir explicaciones sobre temas puntuales que no se han resuelto a la fecha y que están afectando la estabilidad laboral y salarial del docente.

La cita se concretó el jueves 26 de marzo del 2015 con el viceministro Administrativo, Marco Fallas Díaz, a quien le planteó asuntos relacionados con rangos de matrícula, Cindeas, la no procedencia de pago a funcionarios de hecho, distribución errónea de lecciones, resoluciones pendientes del reclamo de pago del incentivo de zona de menor desarrollo y el caso de los excluidos de la CCSS.

En cuanto a los rangos de matrícula, el sindicato exigió que se proceda con urgencia a iniciar los procesos de auditoría y revisión de los cuadros de personal en los colegios técnicos, Cindeas y otras modalidades, a fin de evitar una debacle salarial como la que ya se está gestando.

Es la segunda ocasión en que la APSE denuncia ante los jerarcas del MEP que no se está respetando una resolución del MEP emitida hace un año, que norma los rangos de matrícula y módulos horarios en las diferentes modalidades educativas y que se encuentra plenamente vigente.

La APSE es testigo día a día del clamor e insatisfacción generalizados de los docentes afectados.

APSE convocará a una gran manifestación en abril

APSE  convocará a una gran manifestación en abril

– La protesta es para decir NO a nuevos impuestos, a la Reforma Procesal Laboral y a los proyectos de ley

 *de empleo público*

Asamblea de Presidentes de Base efectuada el viernes 20 de marzo del 2015.

La Asamblea de Presidentes de Base de la APSE-Sindicato, realizada el viernes 20 de marzo del 2015, acordó que se convoque a una manifestación con concentración nacional en San José para el próximo mes de abril.

El objetivo es dejar planteada “la rotunda oposición a nuevos impuestos, a la Ley de Reforma Laboral y a la insistencia sobre la ley de empleo público o salario único”.

Junta Directiva de la APSE

Esta movilización marca el inicio de una fuerte lucha en cumplimiento del mandato de una de las Asambleas de Presidentes de Base, de convocar a una huelga indefinida en el momento en que los proyectos de ley de empleo público y otros que afecten a los trabajadores ingresen al plenario legislativo.

Previo a la aprobación de la moción, la presidenta del sindicato, Ana Doris González, hizo un resumen de la coyuntura actual que golpea a los  trabajadores de la educación y al pueblo en general.

Se conoció el análisis jurídico del proyecto de Ley para el Ordenamiento de las Retribuciones Adicionales al Salario Base en el Sector Público de la fracción liberacionista, que al igual que el presentado por el Movimiento Libertario, violenta los derechos laborales  y salariales de los trabajadores públicos.

Se conoció el análisis jurídico del proyecto de Ley para el Ordenamiento de las Retribuciones Adicionales al Salario Base en el Sector Público de la fracción liberacionista, que al igual que el presentado por el Movimiento Libertario, violenta los derechos laborales  y salariales de los trabajadores públicos.

Los proyectos relativos a los impuestos sobre la renta y las ventas tendrán un fuerte impacto en el consumidor; por lo tanto, la APSE los rechaza.

Ana Doris González hizo un llamado a los presidentes de base a llevar la información a los compañeros de los centros educativos, a fin de estar preparados para las luchas que se avecinan contra las políticas del sistema neoliberal.