Audiencia de Conciliación Masiva en la Jurisdicción Contencioso Administrativa (25 junio)

Audiencia de Conciliación Masiva en la Jurisdicción Contencioso Administrativa

Listado de Afiliados (as) que serán representados por los abogados del Departamento Legal de al APSE

AUDIENCIA :25 DE JUNIO DEL 2013 
08:30:00 a.m.
   
AYALES MORA ADRIANA 12-5743-1027-CA
BARRANTES CARVAJALDAMARIS 12-5435-1027-CA
BLANCO MONTERO ARELYS 12-5447-1027-CA
BONILLA QUIROS CARLOS 12-3713-1027-CA
BRENES DELGADO ANTONIO 12-5413-1027-CA
CALVO PADILLA GIOCONDA 12-6890-1027-CA
CAMACHO CHAVARRIA MARISOL 12-4039-1027-CA
CARDENAS CESPEDES YAHAIRA 12-7000-1027-CA
CASTILLO ZÚÑIGA LAURA 12-4069-1027-CA
CASTRO PORRAS YOHIRETH 13-405-1027-CA
CHACON VILLEGAS MARIA BELARMINA 12-4941-1027-CA
CHAVERRI SALAZAR YAMILETH 12-5433-1027-CA
CISNEROS DURAN YELDA 12-5461-1027-CA
COTO MORALES ALONSO 12-4513-1027-CA
ESPINOZA OBANDO ANA VICTORIA 12-4943-1027-CA
FERNANDEZ ARIAS MELIDA 12-5437-1027-CA
GARITA CHAVARRIA EDGARDO 12-4917-1027-CA
GODINEZ MUÑOZ DUNIA 12-4073-1027-CA
GUTIERREZ PICADO VICTOR HUGO 12-4975-1027-CA
MARIN VEGA ROGER 12-4079-1027-CA
MATARRITA RUIZ JOSE LUIS 12-4531-1027-CA
MENA CORDERO SONIA 12-5409-1027-CA
MORA MARTINEZ SANDRA 12-4089-1027-CA
NARANJO SEGURA JUAN  12-4534-1027-CA
QUESADA FALLAS GILBERTO 12-3873-1027-CA
QUESADA MORA MAINOR 12-5446-1027-CA
RAMIREZ CASTRO MARIA ISABEL 12-5457-1027-CA
SANCHEZ GUERRERO NURY ELENA 12-5443-1027-CA
UMAÑA FERNANDEZ MAUREN 12-4927-1027-CA
VALLADARES CAMPOS KENNY 12-6900-1027-CA
VARGAS ARAGONES MARIA 12-4091-1027-CA
VASQUEZ QUESADA JESUS 12-6536-1027-CA
VENEGAS ARAYA ANA ISABEL 12-4059-1027-CA
VIALES DAVILA VICTOR MANUEL 12-3829-1027-CA
VIALES MENDOZA MARIA NIDIA 13-349-1027-CA

Apsinos fueron absueltos en caso de comprobante de asistencia a Congreso Nacional

Fotonoticia

Absueltos apsinos en caso de comprobante de asistencia a Congreso Nacional

Todos los apsinos, a quienes el MEP les abrió, injustamente, un expediente disciplinario al rechazarles el comprobante de asistencia al Congreso Nacional de la APSE 2012, extendido por la APSE, fueron absueltos de toda pena y responsabilidad, tras ingentes esfuerzos realizados por el departamento Legal de la organización.

Así lo confirmó  Zeidy Palma, jefa del departamento de Asuntos Disciplinarios del MEP,  en reunión sostenida el lunes 22 de julio con el secretario general Mariano Rodríguez Pacheco, y las abogadas Denia Vargas e Ileana Vega (der.).

En las próximas horas serán enviadas las notificaciones respectivas, y los expedientes disciplinarios serán archivados.

Derecho al receso de almuerzo del docente

APSE INFORMA Y CELEBRA

LA CONQUISTA LABORAL OBTENIDA  CON EL CRITERIO JURÍDICO EMITIDO POR LA DIRECCIÓN DE ASUNTOS JURÍDICOS DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA QUE ORDENA EL RESPETO DEL DERECHO AL RECESO DE ALMUERZO DEL DOCENTE

– Durante el  “receso de almuerzo”, se  debe prever el tiempo para que los funcionarios

  docentes cuenten con un espacio de cuarenta minutos para alimentación dentro de la jornada laboral.

– El Director debe prever que los docentes propiamente dichos, no están obligados a

  permanecer dentro del centro educativo durante el “receso de almuerzo” …”

La  ASOCIACION  DE PROFESORES DE SEGUNDA ENSEÑANZA ( APSE) cumpliendo con el compromiso de defensa y reivindicación de los derechos de sus asociados,  INFORMA :

1.- Que  con fecha 09 de mayo del 2013, se solicitó a la señora Silvia Víquez Ramírez, Viceministra Administrativa del MEP, trasladar a la Dirección de Asuntos Jurídicos, nuestra consulta legal  con respecto a la implementación   de Horarios de cuido de estudiantes a cargo del personal docente durante el receso o recreo de almuerzo.  Nos fundamentamos en que tal decisión administrativa instaurada por algunos directores institucionales,   lesiona seriamente el derecho del docente a su descanso mínimo, consagrado en el  artículo 137 del Código de Trabajo y el artículo 20 del  Reglamento Interior de Trabajo del MEP.

Por estas razones se requería un análisis jurídico profundo sobre el cumplimiento del deber in vigilando por parte del personal docente versus su derecho a gozar de un tiempo para ingerir alimentos   ( Hora de Almuerzo) dentro de su jornada laboral u horario lectivo.

2.- Mediante Oficios DVM-A-2559-2013 de fecha 12 de junio de 2013, suscrito por la señora Silvia Víquez Ramírez, Viceministra Administrativa, dirigido a la señora Beatriz Ferreto López y DAJ-036-C-2013 de fecha 31 de mayo de 2013, suscrito por el señor Mauricio Medrano Goebel, Director de la Dirección de Asuntos Jurídicos, se resuelve en lo que interesa, lo siguiente:

1.- Sobre el deber in vigilando:

 “ Los docentes de Primero, Segundo, Tercer ciclos y Educación Diversificada tienen funciones  dirigidas a la formación de menores, sobre los que priva el interés superior.” ( art. 5 del Código de Niñez y Adolescencia)

“ El Director y, los docentes propiamente dichos, los técnico docentes y administrativo docentes del centro educativo siempre tienen el deber in vigilando, sin que puedan alegarse situaciones de horario u otras…”

2.- La organización para el cuido de los estudiantes durante el horario de “almuerzo”

“ El Director del centro educativo, tiene la obligación de realizar la planificación para el cuido de los estudiantes e implementar las medidas dispuestas para su seguridad de conformidad con el deber in vigilando y con las responsabilidades que le otorga el ser administrador de la institución… En atención a sus funciones como administrador del plantel educativo, ese funcionario también debe tener presente*LOS DERECHOS DE LOS FUNCIONARIOS A SU CARGO, PROCURANDO EL EQUILIBRIO NECESARIO,*para el logro del interés público… Específicamente, en Tercer Ciclo y Educación Diversificada,*LOS FUNCIONARIOS PROPIAMENTE DOCENTES, SE ENCUENTRAN NOMBRADOS POR LECCIONES.*De ahí que el Director, en las previsiones que tome para el cuido de los estudiantes,*debe adoptar las medidas del caso, considerando a los administrativo- docentes y técnico-docentes que laboran en el centro educativo con jornada, y a los cuales les atañe este tipo de funciones…”* ( El énfasis es nuestro)

3.- Módulo Horario

“ … El Director, en atención a lo dispuesto en los Lineamientos referidos y antes trascritos, en la planificación e implementación de medidas para el cuido de los educandos, durante el “ el receso de almuerzo”, debe prever el tiempo para que sus funcionarios cuenten con un espacio de cuarenta minutos para alimentación dentro de la jornada laboral.( El énfasis es nuestro)

Conclusión:

“I.-Le corresponde al Director establecer las medidas necesarias para velar por la adecuada tutela del derecho a la integridad física de la población estudiantil…”

II.- El Director, en la planificación que realice para el cuido de los estudiantes durante el cambio de jornada, debe prever que los docentes propiamente dichos, no están obligados a permanecer dentro del centro educativo durante el “receso de almuerzo” …”

Corresponde ahora compañeros y compañeras, velar y exigir por el cumplimiento de este Criterio Jurídico, el cual se torna absolutamente vinculante para todos los centros educativos, y como Organización nos comprometemos a estar vigilantes  y a exigir su cumplimiento no solo al MEP sino a los Directores Institucionales.

Beatriz Ferreto López

Presidenta APSE

Elaborado por Licda. Ileana Vega Montero

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APSE informa sobre asistencia a actos conmemorativos de la independencia los días 14 y 15 de setiembre del 2013

APSE INFORMA

SOBRE ASISTENCIA LOS DIAS 14 Y 15 DE SETIEMBRE DEL 2013

DE:  BEATRIZ FERRETO LOPEZ

PRESIDENTA APSE

PARA: PERSONAL DOCENTE, ADMINISTRATIVO DOCENTE, TECNICO DOCENTE Y ADMINISTRATIVO

Con vista de las consultas realizadas por nuestra afiliación, en relación con la obligación de  asistencia el próximo sábado 14 y domingo  15 de setiembre del año en curso, con ocasión de la celebración de las actividades patrias, nos permitimos manifestar lo siguiente:

SOBRE LA PARTICIPACION EN EL DESFILE DE FAROLES:

En el Calendario Escolar correspondiente al presente curso lectivo, se establece para el día sábado  14 de setiembre la realización del “Desfile de Faroles con acto cívico en cada centro educativo”

Surge entonces la interrogante, si resulta obligatorio  para el personal docente asistir ese día al Desfile de Faroles, programado como acto cívico en cada centro educativo?

El criterio oficial de la Organización, amparado al correspondiente fundamento legal, conlleva a considerar como  *DE CARACTER NO OBLIGATORIO PARA LOS DOCENTES, ADMINISTRATIVO-DOCENTES Y TECNICO DOCENTES,*su  participación el día sábado14 de setiembre, en las actividades escolares que en el marco del Desfile de Faroles se programen.

Nuestra posición se fundamenta en el artículo 147 del Código de Trabajo, que al efecto dispone:

“ Son hábiles para el trabajo, todos los días del año, excepto los feriados y los días de descanso semanal existentes por disposición legal o convenio entre las partes.”

Conforme lo expuesto, quienes participen  de las actividades escolares programadas para este día, lo harán con carácter absolutamente voluntario.

SOBRE LA PARTICIPACION EL DÍA DOMINGO 15 DE SETIEMBRE

El Calendario Escolar contempla la realización de un  *ACTO CIVICO*en cada centro educativo, como   actividad escolar obligatoria para la celebración de la Independencia Patria

Siendo que  la celebración de la Independencia  coincide con un día de descanso semanal y por ende no hábil para el trabajo, el criterio oficial de la Organización  conlleva a considerar que la participación en el acto cívico de conmemoración de la Independencia, NO ES DE *CARACTER OBLIGATORIO PARA LOS DOCENTES, ADMINISTRATIVO-DOCENTES O TECNICO DOCENTES,*al tenor de lo dispuesto  en el artículo 147 del Código de Trabajo, que al efecto dispone:

“Son hábiles para el trabajo, todos los días del año, excepto los feriados y los días de descanso semanal existentes por disposición legal o convenio entre las partes.”

*M*ucho menos se torna obligatorio la participación en los desfiles programados para este día,  pues el desfile constituye un evento que pertenece a la  festividad de la comunidad, con la participación   de las  Municipalidades y diferentes instituciones educativas del cantón.

La participación en los desfiles no  puede considerarse como una  labor inherente al cargo del docente, por lo que  obligar a su asistencia aduciendo  que se trata de  un deber inherente al cargo, es atentar contra los principios jurídicos de razonabilidad y proporcionalidad.

Cabe destacar que aquellos servidores docentes, servidores administrativo-docentes y técnico – docentes, que aún tratándose de celebraciones patrias que se llevarán a cabo en días  de descanso semanal, hayan voluntariamente  decidido formar parte de la Comisión de organización del desfile,  sí les asiste la responsabilidad de participación en el desfile a fin de apoyar y poner en marcha toda la logística que una actividad como ésta requiere.

PARTICIPACION DE SERVIDORES ADMINISTRATIVOS ( CONSERJES, OFICINISTAS Y AGENTES DE SEGURIDAD)

A las y los servidores administrativos de los centros educativos, nunca les ha resultado  obligatorio  asistir al Desfile de Faroles programado para el 14 de setiembre ni  al acto cívico  y desfile programados para  15 de setiembre de cada año.

Se trata  de  funcionarios   regulados por el Título I del Estatuto de Servicio Civil, y a quienes dentro de sus funciones no les compete la participación en labores propiamente docentes.

ASUETO PARA EL DIA 16 DE SETIEMBRE 2013

El acuerdo de asueto  dispuesto por el Poder Ejecutivo, para el día 16 de setiembre del 2013, se publicará próximamente en el Diario Oficial La Gaceta y  cubre a todos aquellos servidores docentes, administrativo-docentes y técnico- docentes que hayan participado de las celebraciones oficiales conmemorativas a la Independencia programadas en cada centro educativo, durante el día de descanso semanal correspondiente al 15 de setiembre del 2013.

Elaborado por la Licda. Ileana Vega Montero.

Huelga regionalizada fue un éxito

Huelga regionalizada fue un éxito

Trabajadores  salieron a las calles  a decir NO  al Gobierno de Laura Chinchilla

APSE rechaza invitación de Ayales a dialogar para no reivindicar la corrupción

Los trabajadores de ministerios, instituciones y universitarios se manifestaron en las calles el lunes 11/11/2013 en diferentes puntos del país, para repudiar las políticas laborales y fiscales del Gobierno de Laura Chinchilla.

El Gobierno liberacionista pretende aprobar un plan de consolidación fiscal contra los salarios, los pluses salariales, la educación, el seguro social, las pensiones y gravar todos los productos y servicios.

Apostados en las calles, miles y miles de trabajadores de todo el país le dijeron a Chinchilla Miranda: “¡Basta ya de tanta corrupción, impunidad, desorden y de viajar al extranjero a costa del erario del pueblo”.

La presidenta de la APSE, Beatriz Ferreto López, en su intervención frente al Ministerio de Hacienda, en la avenida segunda, rechazó la invitación de Edgar Ayales a dialogar sobre el proyecto En ruta hacia la Consolidación Fiscal: Agenda para un Diálogo Nacional.

“Le respondemos al ministro Ayales que no aceptamos la invitación porque no vendremos aquí a reivindicar la corrupción del Gobierno”.

La dirigente hizo un llamado a los manifestaciones a que emitan un voto responsable en las elecciones de febrero”.  Agregó: “Cuando hablamos del Gobierno liberacionista de Laura Chinchilla, hablamos también de otros partidos neoliberales que se aprovechan de esta coyuntura para llevar agua a su molino”.

Galería de la marcha en San José

Liceos rurales se ubican en las zonas de bajo y muy bajo desarrollo social

Liceos rurales se ubican en las zonas de bajo y muy bajo desarrollo social

– La APSE defiende el pago de los recargos a los docentes

!/media/import/2013/10Octubre/fts/licrurales/1.jpg!Los docentes de los liceos rurales trabajan en las zonas más pobres del país y con dificultades de acceso, pero el Ministerio de Educación Pública pretende eliminarles el recargo de más del 50% de su salario.

Los liceos rurales se ubican en los distritos de bajo y muy bajo desarrollo social, tal y como se consigna en el índice quinquenal del Ministerio de Planificación y Política Económica (Mideplan), publicado en setiembre de 2013.

El MEP presentó al Consejo Superior de Educación una propuesta de rediseño de la carga curricular, que implicará una disminución sustancial de las lecciones y, por lo tanto, de los salarios de los profesores.

El viernes 27/9/2013, la APSE convocó a los docentes de los liceos rurales y las

telesecundarias, quienes se pronunciaron contra la eliminación de sus

derechos adquiridos y el rediseño de la carga curricular.

Uno de los objetivos del Ministerio es la transformación de las instituciones rurales, con más de 150 estudiantes, en colegios académicos una vez que cuenten con la infraestructura adecuada.

Para el próximo curso lectivo, tres liceos rurales se sumarán a la escalada de transformación a colegios académicos, la cual ya se viene registrando con serias implicaciones laborales para los docentes. Por ejemplo, el liceo rural de Picagres, en el cantón de Mora, San José, al pasar a académico perdió matrícula y los profesores se quedaron con pocas lecciones.

!/media/import/2013/10Octubre/fts/licrurales/3.jpg!La Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE) inició la lucha en contra de todo plan conducente a poner en peligro los derechos adquiridos de los educadores de los liceos rurales y de las telesecundarias.

La presidenta Beatriz Ferreto López manifestó que está bien fundamentada la defensa de la estabilidad laboral y salarial de estos educadores. Uno de los argumentos es que los docentes de los liceos rurales trabajan en las zonas más rezagadas del país, con serios problemas socioeconómicos.

El liceo rural es una modalidad especial que se creó con el propósito de darles oportunidad a los estudiantes con dificultades de rendimiento. Sin embargo, de transformarse en otra modalidad, la carga académica sería mayor.

Este modelo educativo se enfoca en tres áreas: intelectual (asignaturas básicas), personal-social y socio-productiva.

Nota relacionada”: APSE rechaza la pérdida de derechos adquiridos de profesores de liceos rurales”:http://apse.or.cr/NUEVA_WEB/Cuerpo/2013/9Setiembre/ESPACIO37.htm

Docentes de Artes Industriales sufren penurias para desarrollar sus lecciones

Docentes de Artes Industriales sufren penurias para desarrollar sus lecciones

– El MEP no les proporciona ni aula ni herramientas

Prensa APSE/Agosto 2013

Viajan todos los días con las herramientas, que en muchas ocasiones compran de su propio salario, para poder desarrollar las lecciones de Artes Industriales. Ni siquiera cuentan con un aula, por lo que trabajan en galerones o a la intemperie.

El Prof. Pedro Ureña Mesén, del Liceo Tarrazú, al igual que sus colegas del Liceo de Tarrazú, exigen que se tome en cuenta el criterio de los docentes de Artes Industriales antes de implementar los nuevos programas de estudio.

Los profesores de esta especialidad denunciaron que las autoridades educativas han elaborado nuevos programas de estudio sin tomar en cuenta la realidad de las regiones y las condiciones en que se labora en los centros educativos.

“Con los nuevos planes, el Ministerio de Educación Pública (MEP) nos dice que nosotros no requerimos de ninguna infraestructura ni herramientas, lo cual es erróneo porque en todos los talleres, a nivel nacional, hacen falta”, dijo Édgar Cordero Torres, Prof. de Artes Industriales de los Liceos Occidental de Cartago y  Tobosi, de Tejar del Guarco.

!/media/import/2013/8Agosto/fts/industriales/1.jpg!“En los liceos donde trabajo, los docentes de Artes Industriales tenemos que aportar nuestras propias herramientas porque no nos han asignado un aula, por lo que damos las lecciones en un corredor, en uno de los liceos, y, en el otro, en el patio. Además, les jalamos el material a los estudiantes”, manifestó.

La posición de Cordero  fue secundada por el profesor Pedro Ureña Mesén, del Liceo de Tarrazú y del Liceo Llano Bonito, quien instó al MEP  a revisar la situación de cada centro educativo y “tomar en cuenta el conocimiento que tenemos los docentes de Artes Industriales sobre la realidad  de cada región y el acontecer de la educación de las artes industriales, antes de implementar nuevos  programas de estudio”.

La APSE insta a los profesores apsinos de Artes Industriales de todas las regionales y a los que ya han sido llamados, a enviar sus denuncias a profesorado.cr@hotmail.com o comunicarse con Norma Umaña al teléfono 25-47-78-00, ext. 307.

APSE logra histórico triunfo con días de congresos y asambleas

¡APSE logra histórico triunfo!

No existe límite máximo de días para asistir a congresos y asambleas

Tras una consulta de la señora Virginia Zavaleta Fortado, secretaria de la Base del Liceo Braulio Carrillo Colima, Regional N.° 13 (Cartago), de la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE), entre otros, el director de Asuntos Jurídicos del Ministerio de Educación Pública, Mauricio Medrano Goebel, en respuesta al ministro de Educación Pública, Leonardo Garnier Rímolo, con fecha 3 de octubre de 2013 y mediante el oficio DAJ-075-C-2013, deja absolutamente claro lo siguiente:

La administración del MEP no podrá establecer un límite máximo de días a todo(a) funcionario(a) afiliado(a) para asistir y participar en los congresos o asambleas anuales convocadas por las diferentes organizaciones.

Se salvaguarda la potestad del Ministerio de solicitar, con el fin de proteger los recursos públicos, la presentación de un comprobante de asistencia al congreso anual que corresponda.

En resumen, no hay límite máximo de días para asistir a los congresos o asambleas.

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