JUNTA PARITARIA DEL 21 DE AGOSTO AVANZÓ EN TEMAS COMO COMEDORES ESCOLARES, PRUEBAS DE IDONEIDAD Y PRUEBAS COMPRENSIVAS

La mañana del miércoles 21 de agosto reunió a los sindicatos titulares de la III Convención Colectiva de trabajo con autoridades del MEP, para avanzar en la agenda pactada para agosto. 

En primer lugar, el MEP dio una explicación técnica sobre el procedimiento para las personas trabajadoras que forman parte de la segunda lista de aplicación del Transitorio IX de la Ley Marco de Empleo Público.

El MEP indicó que existen al menos 66 casos de impugnaciones realizadas por trabajadores en relación a este transitorio. La APSE solicitó al MEP un análisis individual de cada caso impugnado, para saber si efectivamente la oposición realizada por los directores está suficientemente fundamentado, para evitar un nombramiento en propiedad. 

Sobre el tema de la deuda de las Juntas de Educación y Administrativas con el Consejo Nacional de Producción (CNP), la Junta Paritaria llegó a un acuerdo para reunirse con las autoridades del CNP y poder aclarar temas relacionados a precios, deudas y procedimientos. 

En ese sentido, también se acordó solicitar al MEP y al Dpto. de Juntas de Educación que se aclaren los alcances legales de estos organismos en relación a la libertad sindical de sus trabajadores. Pues la Junta ha recibido quejas y denuncias de trabajadoras a quienes se las ha limitado el ejercicio de su libertad sindical.

Otro tema analizado fue el de la prueba de idoneidad para docentes de inglés, quienes siguen a la espera de la resolución del proceso contencioso administrativo que habían planteado algunos docentes afectados por la imposición del requisito.

Sobre el particular, se hizo una aclaración importante. Lo que resuelva el Tribunal Contencioso Administrativo será definitivo. En este sentido, si se resuelve que la banda de idioma no se debe tomar en cuenta como un requisito, los docentes podrán ingresar en propiedad aunque no hayan hecho la actualización profesional de la banda de idioma correspondiente, o no cuenten con ella. Caso contrario no podrán hacerlo.

Lo que sí queda claro, como consecuencia del proceso judicial pendiente, es que los nombramientos de docentes de inglés están pausados. Es decir, no se pueden hacer ingresos en propiedad.

Por último, en el tema de las pruebas comprensivas, la APSE solicitó al MEP que se aclare de una vez por todas, en una circular precisa, la cantidad de lecciones que tienen los docentes para hacer la revisión y calificación de estas pruebas. 
Si bien en la circular DVM-AC-CIR-0015-03-2024 se establecen 4 lecciones de revisión para cada grupo a cargo del docente, algunos directores interpretan erróneamente que las 4 lecciones son para la totalidad de grupos a cargo, lo cual es erróneo, según se comprueba en la circular DM-0061-2024.

GRACIAS A PLANTEAMIENTOS DE LA APSE SOBRE TRANSITORIO 9, PRUEBAS COMPRENSIVAS Y CURSO DE CIBERSEGURIDAD SE LOGRAN IMPORTANTES ACUERDOS

Este miércoles 6 de marzo se celebró la IV Sesión Ordinaria del 2024 de la Junta Paritaria de Relaciones Laborales, en donde se discutieron múltiples temas de relevancia para la afiliación apsina.

En primer lugar, APSE dio a conocer múltiples denuncias de compañeros docentes quienes indican que están teniendo problemas con los tiempos de revisión y sistematización de las pruebas comprensivas.

Pues se les indica en los centros educativos que solo tienen 2 lecciones para calificar y 2 lecciones para sistematizar todas las pruebas, lo que provoca una carga muy desigual de trabajo para quienes tienen muchos estudiantes.

Gracias al planteamiento de APSE, se definió que se deben dar a los docentes 2 lecciones de revisión y 2 lecciones de sistematización por cada grupo que tienen a cargo. Estaremos atentos al envío formal de la nueva aclaración.

Por otra parte, se discutió la primera lista de personas que cubre el transitorio 9 de la Ley Marco de Empleo Público.

Esta es una lista preliminar pues el MEP está analizando los casos especiales presentados por APSE, y los demás sindicatos, sobre otras personas trabajadoras que podrían cumplir con los requisitos para ser beneficiario de la ley y obtener la propiedad, como por ejemplo algunos trabajadores de liceos rurales, educación especial, docentes de escuelas unidocentes, entre otros.

Además, APSE denunció al MEP algunos problemas que se están dando en relación al curso de ciberseguridad que deben completar todas las personas trabajadoras del Gobierno. Problemas como la falta de tiempo para el curso, la dificultad y la falta de acompañamiento fueron explicadas a las autoridades del MEP.

Sobre ese punto la Junta Paritaria acordó que se dará más plazo para resolver el curso, además instrucción para que se de acompañamiento por parte de las direcciones regionales y para que sea dentro de la jornada laboral.

Por último, la Junta Paritaria recibió a representantes del Sindicato Nacional de Profesionales de Orientación (SINAPRO) quienes presentaron un estado de la situación del gremio, pues básicamente el MEP no está asignando los profesionales de orientación necesarios para la población estudiantil actual.

Como parte del trabajo de la Junta Paritaria, se decidió comenzar a trabajar el tema de profesionales de orientación con una reunión inicial el próximo jueves 14 de marzo en las instalaciones del MEP, con un representante de cada sindicato.

Apse sindicato sigue atendiendo las denuncias de su afiliación y trabajando por la defensa de los trabajadores de la educación. ¡APSE ME REPRESENTA!

Vivian Chaves Chinchilla, Presidente
Juan José Pineda Solís, Vicepresidente
Mauricio Jiménez Alvarado, Secretaría General
Prensa APSE, 06 de marzo de 2024

APSE Sindicato estará vigilante de que se garantice el servicio de agua potable para iniciar lecciones en zonas afectadas por contaminación

Ante la crisis sanitaria provocada por la contaminación del agua potable, que afecta a 12 distritos de 5 cantones del Gran Área Metropolitana, la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza, APSE, estará vigilante de que se ofrezca efectivamente el servicio de agua potable en zonas durante el curso lectivo 2024, condición mínima vital para brindar el servicio educativo.

Esta grave situación se vive desde hace 2 semanas, afectando directamente a 107.000 usuarios. Sin embargo, esta cifra no incluye la gran cantidad de estudiantes que acuden a los centros educativos de estos cantones. Este problema disparó la atención de casos de diarrea, malestar estomacal y otros síntomas, lo cual podría elevarse aún más si, por ejemplo, algún comedor escolar prepara alimentos con agua contaminada. A la fecha, la fuente de polución no ha sido identificada y parece que el gobierno no tiene una solución definitiva a este problema.

APSE Sindicato exige, en este sentido, que el Ministerio de Educación Pública verifique, de manera previa al inicio de lecciones, que todos los centros educativos cuente con agua potable, o que en su defecto, no proceda a iniciar el curso lectivo en las zonas afectadas, hasta que el problema sanitario no se resuelva efectivamente.

Vivian Chaves Chinchilla, Presidente
Juan José Pineda Solís, Vicepresidente
Mauricio Jiménez Alvarado, Secretaría General

Prensa APSE, 31 de enero 2024

APSE elabora una propuesta para el abordaje de la violencia en los centros educativos

Ante el incremento de los actos de violencia y homicidios sufridos por el país el año 2023, la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza, APSE, conformó en noviembre de 2023, una comisión que estudia y analiza la situación de violencia en los centros educativos del país para generar una propuesta al Ministerio de Educación Pública.

Integrantes de la Junta Directiva, los Secretarios Permanentes y un grupo de afiliados con experiencia en el abordaje de estas situaciones, representantes de las diferentes modalidades y niveles de la educación costarricense, se han reunido en 3 ocasiones para empezar a elaborar una propuesta que sirva para abordar este problema tanto a los estudiantes como a los y las trabajadoras.

Producto de este trabajo, APSE está elaborando una propuesta para el abordaje tanto de la prevención como el seguimiento y la intervención en situaciones de crisis, pero que también sirve como una exigencia para que el MEP asuma su responsabilidad en lo que le corresponde, para atender de esta delicada situación lo más pronto posible.

Esta comisión forma parte de los esfuerzos que APSE ha realizado en el espacio de la Junta Paritaria del sector educación para abordar el tema de inseguridad, que se ha manifestado con un creciente número de ataques a la integridad física y emocional o contra la vida misma de docentes, trabajadores de la educación, estudiantes y familias.

Vivian Chaves Chinchilla, Presidente

Juan José Pineda Solís, Vicepresidente

Mauricio Jiménez Alvarado, Secretaría General

Prensa APSE, 25 de enero de 2024

Asume funciones nueva Junta Directiva de APSE para el período 2024-2025

Este lunes 8 de enero de 2024, entró en funciones la nueva Junta Directiva de la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza, APSE, del período 2024- 2025.

Esta primera jornada de trabajo contó con la presencia de la Presidente Vivian Chaves Chinchilla, el Secretario General, Mauricio Jiménez Alvarado, el vocal III, José Luis López Valverde, la suplente de Tesorería Nacional, Johana Cubero Castro, la Fiscal General, Ileana Ugarte Vílchez y la suplente de Fiscalía General, María del Rocío Meza Ramírez.

Ellos sostuvieron una reunión con el personal administrativo de APSE, donde recalcaron la vocación de servicio y acompañamiento que brinda cada uno de los trabajadores en beneficio de la afiliación apsina.

La primera sesión de Junta Directiva se llevará a cabo el próximo viernes 12 de enero de 2024.

Vivian Chaves Chinchilla, Presidente

Juan José Pineda Solís, Vicepresidente

Mauricio Jiménez Alvarado, Secretaría General

Prensa APSE, 8 de enero de 2024

Junta Paritaria del sector educación celebró la última sesión del año 2023

La Junta Paritaria de la III convención colectiva del sector educación celebró su última sesión del año 2023 este martes 12 de diciembre.

APSE estuvo representada en este espacio por los actuales Presidente Ana Doris González González y el Secretario General, Marvin Padilla Lemus, así como por la Presidente electa, Vivian Chaves Chinchilla y por el Secretario General electo, Mauricio Jiménez Alvarado, quienes asumirán su cargo en el periodo 2024-2025.

Se procedió a la designación del ejercicio de la presidencia pro tempore de la Junta Paritaria para el l Semestre del 2024 que corresponde al Ministerio de Educación Pública y se fijó el calendario de reuniones de ese periodo.

El MEP expuso la circular sobre periodo de vacaciones 2023, que se basó en el mismo oficio del año 2022.

La junta paritaria acordó enviar una nota al Ministerio de Hacienda y al Servicio Civil pidiendo indicar la fecha definitiva para el pago del costo de vida correspondiente al año 2022.

La coalición sindical solicitó al MEP que en la próxima sesión tenga respuesta sobre los casos de rebajo salarial de la marcha del pasado 25 de octubre a efectos de que se reintegre el salario.

Se solicitó nuevamente la revisión del decreto que impide las reasignaciones de puesto en direcciones 1.

Respecto al pago del salario global definitivo, el MEP respondió que este pago se hará en la segunda quincena de diciembre, reajustándolo automáticamente al 8 de septiembre. El pago del zonaje pendiente se procederá a efectuar a partir de la segunda quincena de enero. El retroactivo al 10 de marzo de estos rubros se efectuará en febrero.

Otros temas pendientes de agenda fueron programados para la primera sesión del año 2024, que se llevará a cabo el próximo 23 de enero.

Ana Doris González González, Presidente

Nydia Durán Rodríguez, Vicepresidente

Marvin Padilla Lemus, Secretario General

12 de diciembre de 2023

Junta Paritaria acuerda cambiar lineamientos en educación unidocente y Direcciones 1 para impartir materias complementarias

La Junta Paritaria de la III convención colectiva del sector educación, acordó en su sesión del martes 7 de noviembre, derogar la circular DVM-AC-0018-03-2023, con fecha del 22 de marzo de 2023, que contenía los lineamientos específicos de las escuelas unidocentes.

Dicha circular indicaba que los funcionarios que laboran impartiendo materias complementarias (inglés, educación física, música, artes plásticas, etc.) en Escuelas Unidocentes o Direcciones 1, debían trabajar multinivel.

Esto impedía a un mismo docente impartir lecciones en más de un centro educativo, por superposición horaria.

En lugar de la citada circular, la Junta Paritaria acordó mantener vigente el oficio DM-0023-03-2023: Instrucción sobre la distribución de lecciones de asignaturas complementarias en I y II ciclos de la Educación General Básica según módulos horarios vigentes, con fecha del 10 de marzo 2023.

La misma permite que los docentes de asignaturas complementarias puedan impartir sus lecciones por grupo cuando se requiera a lo largo de toda la jornada laboral, dándole disposición al director de hacer los horarios según las necesidades del centro educativo.

Esta nueva normativa fue construida por los sindicatos, con aportes de APSE, que ha sido insistente en la defensa de los derechos de su afiliación.

Ana Doris González González, Presidente

Nydia Durán Rodríguez, Vicepresidente

Marvin Padilla Lemus, Secretario General

Prensa APSE, 8 de noviembre de 2023

Reforma a la ley 9999 se aprobó en primer debate

En la sesión de la Asamblea Legislativa de este jueves 19 de octubre, 45 diputados aprobaron en primer debate el expediente 23593 (proyecto de reforma a la ley 9999). Además aprobaron 4 mociones de fondo sobre el texto aprobado.

APSE estuvo presente en las barras legislativas, así como tuvo un acercamiento con algunos jefes de fracción a los que externó los graves efectos que causa esta ley entre trabajadores de la educación.

Dos legisladores plantearon la idea de elevar el proyecto a consulta a la Sala Constitucional, lo que podría atrasar el proceso. Sin embargo, para lograr esa consulta se requieren al menos la firma de 10 diputados para elevar dicha consulta. Además varias fracciones indicaron que no secundaban esta idea.

Será en una próxima sesión ordinaria del Plenario donde el proyecto recibirá su segundo debate. En caso de ser aprobado, pasará al Poder Ejecutivo para que lo firme y se convierta en ley de la República.

INICIA LA DÉCIMA ASAMBLEA GENERAL DE APSE

Este jueves 10 de agosto de 2023, dio inicio la X Asamblea General de la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza, APSE, la cual se llevará a cabo el jueves 10 y viernes 11 de agosto en el templo Pasión por la Almas, avenida 10, San José.

De forma paralela, se desarrollará durante ambos días la Asamblea Virtual, mediante la Plataforma Virtual de APSE, lo que permitirá la participación de toda la afiliación apsina.

El evento arrancó con la dedicatoria del evento, la cual fue honrada a la memoria del compañero educador y líder sindical, Jairo Hernández Eduarte. Su madre y su sobrina recibieron su homenaje.

También se llamó al frente de la Asamblea a la totalidad de coordinadores regionales, quienes integran el Consejo Nacional de APSE, quienes recibieron la felicitación de sus compañeros.

Posteriormente, la Presidente de APSE, Ana Doris González, brindó el mensaje de apertura de este espacio. En su discurso, resaltó la importancia de mantener una organización sindical sólida y fortalecida, ante las amenazas que sufre el empleo público y los trabajadores en general.

APSE presentó la coadyuvancia a la acción de inconstitucionalidad contra la Ley de Empleo Público el pasado 7 de julio.

SALA CONSTITUCIONAL ADMITE COADYUVANCIA DE APSE CONTRA LEY MARCO DE EMPLEO PÚBLICO

La Sala Constitucional admitió la coadyuvancia presentada el pasado 7 de julio por la Asociación de Profesores de Segundo Enseñanza, APSE, en respaldo a la acción de inconstitucionalidad en contra de la Ley Marco de Empleo Público (LMEP), planteada por la Asociación Nacional de Empleados Públicos, ANEP, desde el 24 de febrero de 2023.

Así consta en un escrito emitido por la Salasiete de agosto de 2023. En total, 16 organizaciones sociales, entre ellas 7 sindicatos,cumplieron con los requisitos de ley o con la prevención hecha y solicitaron ser tenidos como coadyuvantes pasivos por considerar que les asiste un interés legítimo sobre dicha acción de inconstitucionalidad.

Solamente la coadyuvancia de APSE participa en este proceso tan importante, como representante del sector educación.

APSE persigue de esta forma que se dejen sin efecto tres aspectos lesivos de esa ley:

  • Las limitaciones a la libre negociación colectiva, que se establecen en el artículo 43 de la norma,
  • La imposición del salario global por implicar la aplicación retroactiva y perjudicial de una norma,
  • El congelamiento de salarios que establece el artículo 11.

Corresponderá a la magistrada Anamari Garro Vargas el estudio de esta acción de inconstitucionalidad, que se tramita bajo el expediente 23-003122-0007-CO.

Ana Doris González González, Presidente

Nydia Durán Rodríguez, Vicepresidente

Marvin Padilla Lemus, Secretario General

Prensa APSE, 9 de agosto de 2023