Categoría: 2013

APSE y viceministro Mora intensifican reuniones

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La presidenta de la APSE, Beatriz Ferreto López (centro), se reunió con el viceministro

Mario Mora Quirós (der.), y se acordó continuar las jornadas de trabajo hasta llegar

a acuerdos concretos. En la gráfica, a la izq., la asesora legal del sindicato

Ileana Vega.

APSE y viceministro Mora intensifican reuniones

– Ya no se establecerán requisitos de matrícula para los cursos libres en los IPEC

– El sindicato negocia reacomodo de horario a favor de conserjes, oficinistas, bibliotecarios, entre otros.

Norma Umaña/APSE/ Agosto 2013

Módulos horarios, jornadas laborales, pago de viáticos, incentivo de zona de menor desarrollo y educación para adultos, fueron algunos de los temas planteados por la presidenta de la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE), Beatriz Ferreto López, en la reunión sostenida con el viceministro de Planificación y Coordinación Regional del MEP, Mario Mora Quirós, el martes 13/8/2013.

IPEC. El mes pasado, la APSE entregó al ministro de Educación Pública, Leonardo Garnier Rímolo, una carta, en la que manifestaba su oposición a la aplicación del Plan de Mejoramiento 2013, la cual establecía requisitos académicos para la matrícula en los cursos libres de los Institutos Profesionales de Educación Comunitaria (IPEC), lo que dejaría desprotegida a la población sin escolaridad y serían cesados los docentes.

Posteriormente, el Consejo Superior de Educación resolvió que el Plan quedaba sin efecto.  A petición de la presidenta Ferreto, el viceministro Mora accedió a emitir una directriz al respecto para tranquilidad de los estudiantes y profesores de los IPEC.

Para tratar el tema de la educación de adultos y módulos horarios se fijó una jornada de trabajo el martes 20 de agosto.

A petición de la APSE, el viceministro Mora (der.) emitirá una directriz para que haya

claridaden el caso de pago de viáticos para capacitaciones.

Jornada laboral. La dirigente Ferreto intercedió por los conserjes, oficinistas, cocineras (en primaria), orientadores, equipos interdisciplinarios, bibliotecarios y auxiliares administrativos, a quienes los obligan a trabajar dos horas más por semana.

“Considero que se les puede acomodar el horario porque no hay ninguna razón para que laboren más horas”, dijo Ferreto López. La asesora legal Ileana Vega explicó que lo anterior se puede lograr aplicando el Reglamento Interno de Trabajo del MEP, al no existir otra norma que regule la jornada laboral.

Se acordó que en un plazo de 15 días, el viceministro Mora y el asesor legal Mauricio Medrano entregarán una respuesta, tras incorporar el criterio técnico de la Dirección de Recursos Humanos.

A la reunión asistió el administrador del Cindea de San Carlos, Giovanni Méndez Sánchez,

quien explicó el problema que generará una propuesta de Educación de Adultos que deja

por fuera los módulos. Esta situación será analizada en la reunión del 20

de agosto próximo.

*Viáticos. “*El pago de viáticos es uno de los logros más positivos que hemos obtenido, pero el problema radica en que no se emitió una directriz clara”, dijo la presidenta Ferreto.

El viceministro Mora manifestó que el criterio de que “el que convoca paga” es una alabanza a la planificación de las capacitaciones para que se puedan girar los recursos.

Aceptó emitir una directriz al respeto. De inmediato, la dirigente de la APSE dijo que en esa comunicación se debe de incluir el pago de viáticos a los docentes que tienen que desplazarse durante días a otros lugares para cuidar las pruebas de bachillerato.

*Zona de menor desarrollo.*La presidenta Ferreto planteó que a 118 funcionarios de los centros educativos de Tárcoles y Lago Arenal se les debe de pagar este incentivo.

Para analizar la viabilidad de esta petitoria, se acordó una reunión en la Dirección de Asuntos Jurídicos del MEP el miércoles 28 de agosto de 2013.

*Cindea de Puerto Viejo.*La APSE se hizo eco de la preocupación de los docentes del Cindea de Puerto Viejo de Sarapiquí. A la administración se le achaca que reemplazó a 10 docentes por los de otro centro educativo y, a estas alturas del curso lectivo, no ha establecido un horario.

Este tema será investigado por el MEP.**

Asambleístas apsinos analizaron situación de los IPEC-Cindea

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Asambleístas  analizaron situación de los IPEC-Cindea

Norma Umaña/APSE

La problemática de los Institutos Profesionales de Educación Comunitaria (IPEC), generada por el Plan de Mejoramiento del 2013, que establece requisitos para la matrícula de los cursos libres, fue uno de los temas abordados en un taller impartido por la asesora legal de la APSE, Ileana Vega Montero, el 9/8/2013 en la Primera Asamblea General del sindicato.

El Plan fue implementado por la Dirección de Desarrollo Curricular y el Departamento de Educación de Jóvenes y Adultos del MEP, pero el Consejo Superior de Educación  lo dejó sin efecto; sin embargo, se está a la espera de la directriz respectiva para tranquilidad de los estudiantes y profesores.

También fue analizada la situación de los Centros Integrados de Educación para Jóvenes y Adultos (Cindea) en relación con los módulos horarios que regirán a partir del curso lectivo de 2014. Precisamente, la presidenta de la APSE, Beatriz Ferreto, intercedió ante el viceministro de Planificación y Coordinación Regional del MEP, Mario Mora Quirós, para buscar la forma de que la implementación de los módulos horarios no afecte el número de lecciones de los docentes.

El 20 de agosto se realizará una jornada de trabajo con el MEP para analizar lo concerniente a los IPEC y Cindea.

APSE en defensa de todos los accionistas de la Caja de ahorro y prestamos de la Asociación Nacional de Educadores

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APSE en defensa de todos los accionistas de la Caja de ahorro y prestamos de la Asociación Nacional de Educadores, repudia el acuerdo tomado por su Junta Directiva, excepto la representación de APSE, por el cierre de varias líneas de crédito y eleva ese repudio debidamente fundamentado al Presidente del Banco Central de Costa Rica, a fin de que se exima a la Caja de ANDE de la aplicación de Limites en el tope de sus carteras de crédito

San José, 27 de febrero del 2013

Doctor

Rodrigo Bolaños Zamora

Presidente

Banco Central de Costa Rica

Presente

Estimado señor:

La suscrita, Beatriz Ferreto López, en mi condición de Presidenta de la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE), me dirijo ante Usted como representante de una Organización que forma parte de la Junta Directiva de la Caja de Ahorro y Préstamos de la Asociación Nacional de Educadores, según lo dispone  el artículo 7 de su Ley Constitutiva  ( Ley N° 12 del 13 de octubre de 1944).

Por acuerdo tomado por la Junta Directiva del Banco Central, en la sesión  N° 5582/07 celebrada el 30 de enero del año en curso, se acordó:

“ Establecer un límite global de 9% al crecimiento acumulado entre el 1 de febrero y el 31 de octubre del 2013 para el saldo de la cartera de crédito e inversiones al sector privado no financiero concedida por los intermediarios financieros supervisados por la Superintendencia General de Entidades Financieras…”

En cumplimiento de dicho acuerdo, la Junta Directiva de Caja de Ande, en total afectación de sus accionistas, procedió a suspender el otorgamiento de varios tipos de préstamos, entre ellos: Compra de equipo de cómputo, Vivienda Fiduciario, Compra y Construcción de Bienes Inmuebles, Vivienda Hipotecario Alternativo, Cancelación de Hipoteca y Compra de Vehículo Nuevo y Usado.

No obstante lo anterior, nos surgen una serie de dudas en el sentido, de si una medida de esta naturaleza, tomada por la entidad que Usted preside, resulta vinculante para la Caja de ANDE. Lo anterior por cuanto  de acuerdo con un criterio legal emitido por la Asesoría Jurídica de la Superintendencia General de Entidades Financieras, en el  oficio SUGEF 43 82-20030822, de 30 de octubre de 2003,  * *se indica lo siguiente:

“… un criterio legal emitido por la Asesoría Jurídica de esta Superintendencia, considera   que   la   Caja  de  Ahorro y   Préstamos  de   la   Asociación Nacional de Educadores se encuentra autorizada por Ley para la administración de los ahorros de los inversionistas, así como para el otorgamiento de préstamos a sus accionistas. Por otro lado, estima que esa sociedad no realiza intermediación financiera de conformidad con la definición que dicho concepto da el artículo 116 de la Ley No. 7558, Ley Orgánica del Banco Central de Costa Rica. Asimismo, dicha entidad se encuentra sometida a la supervisión de esta Superintendencia, no por ser una entidad que realice intermediación financiera, sino por mandato expreso que su misma Ley establece.” (el subrayado es del original)

Asimismo, de acuerdo con el oficio SUGEF 1795/200401885 de 7 de mayo de 2004, la Superintendencia reitera que:

“… la actividad desplegada por la Caja de Ande no constituye una actividad de intermediación financiera que deba ser regulada y supervisada por la Superintendencia General de Entidades Financieras…”

De conformidad con lo trascrito y conforme a  la Directriz emanada del Banco Central, y siendo que la misma  va dirigida a los intermediarios financieros supervisados por la Superintendencia General de Entidades Financieras, tenemos que ésta no resulta aplicable a una institución financiera como Caja de ANDE, dada la singularidad que tiene, en la cual no se captan recursos del público, sino sólo de sus accionistas, y no se destinan tales recursos a cualquier forma de crédito o inversión en valores, sino a los fines permitidos por la legislación, al prestar los dineros de sus accionistas.

En virtud de lo anterior, nos permitimos muy respetuosamente solicitar de forma urgente una audiencia  a la Junta Directiva del Banco Central, a fin de exponer  nuestros argumentos, o en su lugar que los mismos sean trasladados por su digno medio de inmediato, con el propósito de que se exima a la Caja de ANDE de una Directriz de esa naturaleza, la cual no se ajusta al modelo económico-financiero-legal de esta noble  institución.

Quedo a sus órdenes mediante el fax 2221-7011 o bien al correo electrónico bferreto@costarricense.cr.

Atentamente

Beatriz Ferreto López

Presidenta APSE

c.c  – Junta Directiva de Caja de ANDE

– Lic. Adrian Soto Fernández, Gerente de Caja de ANDE

– Auditoría Caja de ANDE

Decretan Reforma parcial al Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes

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Decretan Reforma parcial al Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes

El Decreto Ejecutivo fue publicado en el Alcance de La Gaceta del viernes 25 de enero de 2013.

A partir del curso lectivo 2013, los estudiantes que reprueban en una sola asignatura tendrán la oportunidad de resolver su rezago sin tener que repetirla, gracias a una propuesta de la APSE y del Magisterio en Acción que fue acogida por el Consejo Superior de Educación.

El decreto también modifica el valor porcentual de los componentes de la calificación de la asignatura de Ciencias, tras haberse incorporado la lección de Afectividad y Sexualidad Integral.

Descargar documento PDF.

Acuerdo del Consejo Superior de Educación que pospone la inclusión de Art Plásticas y Educ Musical en la malla curricular de los Liceos Rurales

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APSE INFORMA

ACUERDO DEL CONSEJO SUPERIOR DE EDUCACION QUE POSPONE LA INCLUSION DE LAS ASIGNATURAS  DE ARTES PSTICAS Y EDUCACION MUSICAL EN LA MALLA CURRICULAR DE LOS LICEOS RURALES

Conforme al Acta  de la Sesión Ordinaria N° 54-2013, que se adjunta,  celebrada por el Consejo Superior de Educación el jueves 28 de noviembre de 2013, se  llevó a cabo en el seno de ese Consejo, como punto número 4 de la agenda,  la   revisión de la propuesta de modificación al Modelo de Liceos Rurales aprobada según el acuerdo 04-43-2013, en lo referente a la inclusión de las asignaturas de Artes Plásticas y Educación Musical en la malla curricular de estas instituciones.

Por lo que después del análisis y propuesta de corrección el Consejo Superior de Educación acuerda por unanimidad:

“Acuerdo 04-54-2013

Comunicar a la Administración que se pospone la inclusión de las asignaturas de Educación Musical y Artes Plásticas,  en la malla curricular de los Liceos Rurales.

Solicitar a la Dirección de Desarrollo Curricular la elaboración de una propuesta que contribuya a definir las alternativas y condiciones para hacer posible la incorporación de Artes Plásticas y Educación Musical en la malla curricular de los Liceos Rurales. Utilizar como referentes las actas del CSE relacionadas con el tema. Presentar la propuesta a finales del mes de enero de 2014.”

Elaborado por Licda. Ileana Vega Montero.

Descargar documento PDF.

Tribunal aceptó pruebas de APSE contra nuevo programa de Educación para el Hogar

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Tribunal Contencioso Administrativo recibió prueba de la APSE contra nuevo programa de Educación para el Hogar

– APSE pide la nulidad del acuerdo del Consejo Superior de Educación

Los licenciados Ileana Vega Montero y Carlos Berrocal Arias conforman la representación

legal de la APSE en el proceso judicial contra el Consejo Superior de Educación.

La representación legal de la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE) presentó las pruebas de la demanda que interpuso contra el Consejo Superior de Educación (CSE) por el cambio en el programa de estudio de Educación para el Hogar, hoy llamada Educación para la Vida Cotidiana.

En la audiencia preliminar, que se realizó el 17 de octubre de 2013, el Tribunal Contencioso Administrativo aceptó la prueba testimonial y documental ofrecida por la APSE, la cual será evacuada en una audiencia oral y pública que el juez fijará oportunamente.

La APSE solicita se declare la nulidad del acuerdo 03-05-2012 del Consejo Superior de Educación, mediante el cual se aprueba el Programa de Estudios de Educación para el Hogar del Tercer Ciclo, Reforma Curricular en Ética, Estética y Ciudadanía, puesto en práctica en el curso lectivo 2013.

El plan de estudios contiene una serie de ejes temáticos que no corresponden a la formación pedagógica y académica de los docentes que imparten esa asignatura.

Esta situación no solo pone en riesgo la formación académica y la salud de los estudiantes, sino que violenta los derechos laborales de estos educadores.

Afiliación de escuelas en Turrialba: la primera en conformar comité organizador de la asamblea de base

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Inició proceso para la creación de la Regional 34

Afiliación de escuelas en Turrialba: la primera en conformar comité organizador de la asamblea de base

Los trabajadores de primaria recibieron la gorra apsina que llevarán a las

manifestaciones convocadas por el  sindicato. Los nuevos afiliados

están acompañados por la presidenta por la presidenta

Beatriz Ferreto (izq.) y el coordinador de la Regional 15

Juan Carlos Velásquez (camiseta roja).

Norma Umaña/APSE/Agosto 2013**

!/media/import/2013/8Agosto/fts/primaria/2.jpg!La directiva de la Regional 15 (Turrialba) realizó, en la noche del 21 de agosto de 2013,  una reunión con los nuevos afiliados(as) de preescolar y I y II Ciclo, para conformar el comité organizador de la primera asamblea de base.

La asamblea de base se llamará 15-34; es decir, 15 porque es correspondiente a la Regional 15, y 34 porque sería la Regional 34 del sindicato.

La afiliación de primaria va a tener su propia regional, pero fortalecida por la Regional 15 para que vayan aprendiendo el mecanismo de trabajo de la APSE.

Los afiliados y las afiliadas nombraron como coordinador del comité a Leonel Bonilla Madrigal, agente de seguridad y vigilancia de la Escuela Jenaro Bonilla Aguilar.

!/media/import/2013/8Agosto/fts/primaria/3.jpg!El comité fijará el lugar y la fecha de la primera asamblea de base, y convocarán a los 41 apsinos(as) de preescolar y primaria de la Regional 15.

Se trata de la primera de las reuniones que se efectuarán en las 33 regionales de la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE), para cumplir con lo estipulado en la reforma estatutaria de conformar la base de cada una de las coordinaciones regionales que se agruparán en una Coordinación Nacional de primaria.

Orgullo. La presidenta del sindicato APSE, Beatriz Ferreto López, quien fue invitada por el coordinador de la Regional 15, Juan Carlos Velásquez Hernández, a la actividad, manifestó: “Uno de los orgullos que me llevaré, cuando en diciembre concluya mi periodo, es la forma arrolladora con que las bases apsinas aprobaron la incorporación de los(as) compañeros(as) de primaria a la organización el 30 de noviembre de 2012”.

La dirigente dio una pincelada histórica: “La APSE nace, en 1955, como una organización que se separa de la ANDE, argumentando que no le prestaba la atención debida a los afiliados docentes. Posteriormente, hubo un resquebrajamiento democrático que permitió la entrada del llamado sector no profesional. Finalmente, tras un segundo intento, abre sus puertas a los trabajadores de la educación de preescolar y primaria”.

!/media/import/2013/8Agosto/fts/primaria/4.jpg!¿Cuándo surge la necesidad de permitir el ingreso de primaria? Ferreto López explicó que, en el 2008, la APSE realizó una huelga de mes y una semana por los percentiles. La lucha no fue apoyada por las dirigencias de otras organizaciones magisteriales, pero gran cantidad de maestros(as) se fueron incorporando, sin el amparo de sus sindicatos.

El grupo de primaria cuenta con el apoyo de la directiva de la Regional 15.

“El día en que hacíamos las marchas gigantes en San José, muchos maestros(as) salían de las escuelas y se unían. Ellos manifestaban su deseo de pertenecer a la APSE, pero estatutariamente no se podía; entonces, se pensó en proponer las reformas respectivas”, dijo Ferreto López.

La Presidenta dijo que lo que distingue a la APSE del resto de organizaciones magisteriales es que no es gremialista.

“Los gremios nacen en la Edad Media en Europa – agregó-, para defender intereses de un oficio. Se está cometiendo un error cuando se dice el gremio de secundaria, el de primaria… porque se generan diferencias. Somos un solo gremio (los trabajadores de la educación)”.

*!/media/import/2013/8Agosto/fts/primaria/5.jpg!Apoyo de la dirigencia.*Los miembros de la directiva de la Regional 15 les dieron la bienvenida y apoyo a los nuevos afiliados y les explicaron las ventajas de pertenecer a la APSE, líder de las luchas a favor de todos los trabajadores y del pueblo en general. A la vez, los instaron a participar en todas las marchas y huelgas organizadas por el sindicato.