Reformas a Estudios Sociales pretenden anular la protesta popular

Reformas a Estudios Sociales pretenden anular la protesta popular

APSE advierte que no claudicará en la defensa del pueblo empobrecido por el poder neoliberal

– Llama a concentrarse frente al edificio Rofas el lunes 13 de enero a las 3 p.m.

*Delegados de las 34 Regionales de la APSE participaron en el encuentro de

profesores de Estudios Sociales el viernes 10/1/2014

en la sede de la organización*

“Los temas planteados en la propuesta del programa de Estudios Sociales están enfocados a domesticar al estudiantado y a maniatar al docente, porque presenta a una Costa Rica próspera, civilista y verde, frente a una realidad muy diferente”, manifestaron los profesores apsinos que participaron en un encuentro convocado por la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE) el viernes 10/1/2014.

Los docentes calificaron la reforma como “propaganda descarada que busca adoctrinar a los jóvenes y desviarlos del contexto en el que vive la mayoría de estudiantes, hijos de la clase trabajadora”.

“La APSE continúa con su política de defender al pueblo empobrecido por el

poder neoliberal y denunciar los actos de corrupción”, advirtió la

presidenta de la APSE, Ana Doris González (centro).

La APSE realizará una concentración frente al edificio Rofas y entregará al Consejo Superior de Educación el documento de rechazo absoluto a las reformas al currículo de Estudios Sociales el lunes 13 de enero, a las 3 p.m.

La reforma cercena los contenidos secuenciales de la Historia y extirpa la Geografía, lo que impide generar un pensamiento crítico en el estudiantado en su contexto de vida. Se anulan los contenidos de la Historia Mundial y de la Historia de Costa Rica y de los logros de la Clase Trabajadora.

Miembros de la Comisión de docentes apsinos que elaboraron el dictamen

negativo de las reformas a la asignatura de Estudios Sociales, que la

dirigencia entregará al Consejo Superior de Educación el lunes 13

de enero, en medio de una manifestación en

las afueras del edificio Rofas.

*Sistema dominante.*La presidenta de la APSE, Ana Doris González González, manifestó que la propuesta del currículo de Estudios Sociales obedece al proyecto neoliberal, a una maquinaria a obtener un producto: un pueblo que no pueda predecir el movimiento de las manos del gran capital.

La dirigente resaltó que con la reforma de esta importante asignatura no se está mejorando la calidad de la educación; todo lo contrario, pretende formar ciudadanos que no conozcan la realidad para que no critiquen y no protesten contra las nefastas políticas neoliberales.

“Sabemos que esta lucha es dura, pero la estructura de la APSE es fuerte y se seguirá defendiendo a la patria y al pueblo empobrecido y golpeado por el poder neoliberal, así como denunciando los actos de corrupción”, advirtió González González.

Apsinos satisfechos con la Primera Carrera Recreativa Por la salud y la recreación

Apsinos satisfechos con la Primera Carrera Recreativa “Por la salud y la recreación”

Norma Umaña/APSE/Julio 2014

          Afiliados y afiliadas de diferentes regionales participaron, el sábado 26 de julio del 2014, en  la Primera Carrera Recreativa Por la salud y la recreación. La distancia recorrida fue de  ocho  kilómetros, desde la sede del sindicato, en San José, hasta el Liceo Dobles Segreda, en La Sabana, donde hubo otras actividades, como inflables, pintacaritas y aeróbicos.

La actividad deportiva anunció la realización de la II Asamblea General de la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE), prevista para los días 6, 7 y 8 de agosto en el Liceo Luis Dobles Segreda.

Los primeros cinco lugares: Ronen Segura Ulate, profesor de Educación Física  del Liceo de Miramar,

 Puntarenas; Mauricio Meza Madriz, conserje del IPEC-Cindea de Cartago; Henry Cambronero

 Ramírez, profesor de Inglés del Cindea de Miramar y Sardinal; José Vargas Mora,*profesor*

 de Matemática del CTP  de Pococí, y Michael Chavarría Méndez,  profesor del Colegio

 de Costa de Pájaros, en Puntarenas. Los acompañan la presidenta Ana Doris

 González y la fiscala general María Auxiliadora Marchena.

Los asistentes felicitaron a la APSE por fomentar el atletismo recreativo y manifestaron su deseo de que esta actividad se convierta en una tradición.

“La realización de la carrera recreativa es una acertada decisión de la APSE. Hay que hacer más trabajo de motivación y crear conciencia de que es un servicio que el sindicato presta a la afiliación”, dijo el profesor de Educación Física, Ronen Segura Ulate, quien obtuvo la primera posición.

Ana Doris González, presidenta del sindicato, anunció que el próximo año tendrá lugar la segunda carrera recreativa, ocasión en que las personas que participaron en la primera serán las invitadas de honor y no tendrán que pagar la inscripción.

La secretaria general Rosa Mata Carmona coloca la medalla al ganador del primer lugar,

el profesor Ronen Segura, quien manifestó que el atletismo es su deporte favorito.

“Los afiliados y las afiliadas, independientemente del puesto que ocupen en los centros educativos, han demostrado con su participación en la carrera su interés por la unidad y la solidaridad”, dijo la dirigente González, quien felicitó a los atletas y a los colaboradores que hicieron posible que la actividad se desarrollara con éxito.

Los atletas posan frente al edificio de la APSE, en San José,

a pocos minutos de iniciar la carrera recreativa.

“Se trata de una actividad muy especial porque motiva a la participación en la Asamblea

General que se realizará con la primera Junta Directiva de la APSE constituido en

sindicato”, dijo la presidenta Ana Doris González, al narrador

de Noticias Columbia, que transmitió la carrera recreativa.

Comisión Negociadora de Salarios dará prioridad al problema de nombramientos interinos

Sindicatos y Gobierno aprueban agenda consensuada

Comisión Negociadora de Salarios dará prioridad al problema de nombramientos interinos

En la sesión de la Comisión Negociadora de Salarios del Sector Público, efectuada

el 4 de setiembre pasado, la presidenta de la APSE, Ana Doris González

, advirtió sobre el peligro de las pruebas de idoneidad

para optar por una plaza en propiedad.

Norma Umaña/APSE/Setiembre 2014

La Comisión Negociadora de Salarios del Sector Público (CNSSP) aprobó, el jueves 4 de setiembre, la agenda de los temas a discutir y negociar entre los representantes de los trabajadores y del Gobierno durante los próximos seis meses.

Los ejes temáticos serán abordados en tres comisiones, cuyos integrantes serán dados a conocer en la sesión plenaria a realizarse el jueves 18 de setiembre del 2014, a la 1:30 p.m.

!/media/import/2014/9Setiembre/fts/comineg/2.jpg!El interinazgo de los trabajadores del Régimen de Servicio Civil (Títulos I y II) y de los que laboran en otras instituciones del Estado, ocupará el primer lugar en la mesa de negociación para encontrarle una solución definitiva. Alrededor del 50% de los nombramientos del sector educativo son interinos.

Como segundo asunto prioritario está la definición de criterios para calcular los reajustes salariales. Les siguen la brecha salarial entre las clases ocupacionales y la política de incremento de percentiles para profesionales y no profesionales, y el salario de contratación de los empleados públicos en relación con el salario mínimo del sector privado para la gente de nuevo ingreso.

Luego se continuará con otros componentes salariales, como anualidades, dedicación exclusiva, prohibición y puntaje de carrera profesional. Además, se analizará la propuesta de crear la carrera  técnica.

Dentro de los seis bloques temáticos se incorporó el incentivo por productividad y evaluación del desempeño, aunque este sistema de gestión del empleo público no es viable en la docencia. La APSE propuso que en este punto se incluya el caso de la prueba de dominio.

“Hablar de productividad en educación es el signo más claro de la intencionalidad del modelo neoliberal de privatizar la educación. ¿Cómo se va a medir lo que produce un educador, si lo que produce son mentes críticas, ciudadanos capaces de interpretar su realidad y su entorno?”, manifestó, a modo de ejemplo, la presidenta de la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE), Ana Doris González González.

En su intervención en la sesión de la Comisión, la dirigente apsina advirtió del peligro que significa la prueba de idoneidad que deben realizar los docentes, porque incide directamente en la posibilidad de adquirir un puesto en propiedad. El examen se aplica solo a los profesores de Inglés y Francés, pero, de acuerdo con una resolución de la Sala Constitucional, se extenderá a los docentes de las demás áreas a más tardar a partir del 2021.

La profesora González insistió en que si el Ministerio de Educación exige el examen (cada dos años), debe asumir el costo, y no el educador. A la vez, denunció que los institutos se están lucrando con estas pruebas.

Salario único, una de las peores amenazas contra la clase trabajadora

Salario único: una de las peores amenazas contra la clase trabajadora

“Los derechos laborales se defienden colectivamente, no en

forma individual”, manifestó Ariane Grau Crespo.

Norma Umaña/APSE/ 7-8-2014

La política laboral que en este momento está discusión para el sector público pretende eliminar los derechos adquiridos y las convenciones colectivas, reducir los salarios  e imponer condiciones laborales similares a las del sector privado.

Mientras tanto, para el sector privado se propone la libertad de despido, la violación de derechos, salarios de hambre y una dictadura patronal mediante el solidarismo.

Así lo explicó Ariane Grau, coordinadora de la Escuela Sindical de la APSE, Luisa González Gutiérrez, en la charla “Amenazas a los derechos laborales y salariales de la clase trabajadora”, que impartió en la II Asamblea General de la APSE el jueves 7 de agosto del 2014.

Una de las propuestas de empleo y política salarial del sector público más peligrosas es la de la Academia de Centroamérica, porque se refiere a la eliminación de los pluses salariales y las anualidades, para establecer un salario global equiparado al “mercado”.

La conferencista advirtió que “si se equiparan los salarios con los del sector privado y con estudios de mercado, los más afectados serán los de menores ingresos porque ahí la brecha es menor, debido a que en el sector privado las ocupaciones no profesionales tienen salarios de hambre, muchas veces por debajo del mínimo legal”.

Manifestó que los sectores no profesionales pierden toda la expectativa de subir sus salarios al no tener anualidades y pluses porque se consolida una estructura jerárquica, donde la escala salarial se mantiene solo por jerarquía de puestos, en la que, obviamente, estarán los sectores profesionales de alto rango: gerentes, directores, ministros y asesores.

Otra de las consecuencias del deterioro del salario del sector público radica en que si los salarios se reducen, proporcionalmente se desfinanciará la Caja Costarricense del Seguro Social.

¿Qué está en discusión a nivel de política laboral?

No procede legalmente el rebajo de salarios a los huelguistas

No procede legalmente el rebajo de salarios a los huelguistas

– Huelga de trabajadores de la educación cumple con todos los requisitos para ser declarada legal

Norma Umaña/APSE/31-5-2014

Legalmente, el Gobierno de la República no puede rebajar los salarios a los compañeros que participan en el movimiento huelguístico por el pago del salario completo y oportuno,  dado que no ha sido declarado ilegal por un Tribunal de Trabajo del país; es decir, no ha cumplido con el  principio constitucional del debido proceso.

“Podemos estar absolutamente tranquilos de que si el Gobierno procede a rebajar salarios a partir del lunes 2 de junio, accionaríamos en forma inmediata ante la Sala Constitucional, y así se vería expuesto a una sanción grave no solo por parte la Sala IV, sino por los Juzgados de Trabajo, al haber emprendido una acción contraria totalmente al ejercicio de un derecho fundamental como es el derecho de huelga”, dijo la asesora legal del Consejo Nacional de la APSE, Ileana Vega Montero, en la Asamblea de Presidentes de Base el sábado 31 de mayo.

Agregó que las amenazas de rebajo salarial a los huelguistas, emprendidas por el Gobierno de la República, constituyen una violación a la libertad sindical, que nos posibilitaría plantear una queja ante el Comité de Libertades Sindicales de la Organización Internacional de Trabajo (OIT) por prácticas laborales desleales.

Declaratoria. La huelga de los trabajadores de la educación cumple con todos los requisitos para que sea declarada legal de conformidad con el Código de Trabajo:

– Es una huelga pacífica.

– El propósito es defender intereses económicos y sociales comunes como la falta de pago completo y oportuno del salario y el mejoramiento y normalización de las condiciones del pago de los trabajadores de la educación.

– Agotamos el procedimiento de conciliación previa debido a que hubo reuniones con el entonces ministro de Educación, Leonardo Garnier, para encontrar una solución al problema de falta de pagos.

– Superamos con creces el porcentaje establecido por los jueces de una participación del 40% en el movimiento huelguístico. Al haber un vacío en el Código de Trabajo sobre el porcentaje requerido, los jueces tomaron como fundamento lo que establece la Comisión de Expertos de la OIT.

La licenciada Vega Montero manifestó que es muy importante mantener la unidad de las organizaciones de trabajadores de la educación en esta huelga, que inició el 5 de mayo, para seguir cumpliendo con el porcentaje de apoyo suficiente para que sea declarada legal, ante una eventual solicitud de calificación de la huelga.

¡Sigamos unidos y  firmes en la lucha!

Incentivo de zona de menor desarrollo se pagará a los distritos aprobados por Mideplan y 33 más

Segunda reunión de la Comisión Bipartita de Alto Nivel. En la gráfica,

al fondo, la representante de la APSE, Beatriz Ferreto

Incentivo de zona de menor desarrollo se pagará a los distritos aprobados por Mideplan y 33 más

– El pago ser hará por separado entre el 28 y 29 de junio

Norma Umaña/APSE/23-6-2014

El pago por laborar en zona de muy bajo o bajo desarrollo se les reconocerá a los 33 distritos incorporados por la Comisión MEP-APSE, ANDE y SEC en el 2010 y con base en la Resolución DG-145-2010; además, los estipulados en el Índice de Desarrollo Social de Mideplan del 2013.

Así se informó en la segunda reunión de la Comisión Bipartita de Alto Nivel realizada el lunes 23/6/2014.

El dinero se depositará por separado entre el sábado 28 y domingo 29 de junio; es decir, después del pago de la segunda quincena de este mes, y el  impuesto sobre la renta se rebajará en doceavos. La base para el pago de la zona de menor desarrollo será la última planilla de mayo.

La representante de la APSE, Beatriz Ferreto López, sostuvo una larga discusión, en el seno de la Comisión de Alto Nivel, porque en la primera sesión se guardó silencio sobre el hecho de que estaban enviando telegramas a la gente que no iba a recibir el pago de zona de menor desarrollo.

“Primero se enviaron telegramas bajo la responsabilidad de Yaxinia Díaz, directora de Recursos Humanos, y luego cartas, a pocos días de que se pague el incentivo, pero sin que se cumplieran los requisitos de una notificación. Es inaudito que una instancia inferior tome decisiones sin que los jerarcas se enteren, en momentos de una crisis por la falta de pago”, dijo Ferreto López.

En la primera sesión se había acordado que el MEP, en la siguiente reunión, iba a informar con base en qué resolución se pagaría el incentivo.

Pablo Zúñiga, asesor legal de la Ministra de Educación, dijo que están resolviendo 800 oposiciones de las personas a quienes se les informó que no les corresponde el pago del incentivo. En los casos en que no se les aplicó el debido proceso, se les pagará en la quincena siguiente a la resolución.

El MEP se comprometió a convocar a la Comisión Bipartia de Zona de Menor Desarrollo para que empiece a analizar los estudios técnicos de los distritos no incluidos en el informe de Mideplan, donde fueron excluidos 24 distritos e incorporados 26.

Esta Comisión dejó de ser convocada por el entonces ministro de Educación, Leonardo Garnier Rímolo, desde hace casi dos años.

En 5 de mayo del 2014, tras el criterio solicitado por la Auditoría Interna del MEP, la Procuraduría General de la República resolvió que la Comisión Bipartita de Zona de Menor Desarrollo está a derecho, previo estudio técnico, para incluir distritos.

Beatriz Ferreto indicó que la fórmula para el pago a los trabajadores de los equipos itinerantes no les llegó. Al respecto, el MEP prometió hacer la notificación en agosto para que reciban el pago en noviembre.

*Coletillas.El MEP informó de que a finales de esta semana estarán listas los desgloses salariales del próximo pago, y el 15 de julio saldrán las coletillas de los pagos atrasados. Para futuros pagos, se entregarán automáticamente, para lo cual pidió a los trabajadores activar el correo electrónico.*

El Ministerio de Hacienda y**la Tesorería Nacional se comprometieron a entregar un informe sobre las deducciones salariales y la forma de aplicar el impuesto sobre la renta.

La Comisión Bipartita sesionará el viernes 27 de junio a las 9 a.m., y entre los puntos de la agenda están la calentarización de temas importantes para los trabajadores de la educación y el informe de la Comisión Verificadora de pagos salariales.

Distritos recomendados por la Comisión de Zona de Menor Desarrollo que recibirán el pago del incentivo

San José

San Pablo

San Pedro

Carara

San Juan de Dios

Los Guido

Aserrí

Salitrillos

San Antonio

Concepción

Alajuela

San Antonio

San Isidro

Sabanilla

Desamparados

Tambor

San Isidro

Sabana Redonda

Cartago

Carmen

Aguacaliente

Santiago

Orosi

Cachí

Santa Lucía

San Diego

Concepción

Dulce Nombre

Río Azul

Potrero Cerrado

Santa Rosa

Patio de Agua

San Isidro**

Guanacaste

Líbano

Carmona

Aclaración acerca de la denuncia del nombramiento de la clase de puesto de Asesor Nacional de Filosofía

ACLARACIÓN ACERCA DE LA DENUNCIA DEL NOMBRAMIENTO DE LA CLASE DE PUESTO DE ASESOR NACIONAL DE FILOSOFÍA

Luego de efectuada la denuncia que se dio a conocer a varios medios de la prensa, tuvimos la oportunidad de reunirnos con la persona que se mencionó en el escrito presentado al MEP, que ostenta la clase de puesto de Asesor Nacional de Educación, debido a que se le aplicó  reasignación de su puesto,  e inclusive pudimos observar la documentación que nos adjuntó, sobre la idoneidad que ostenta para el puesto, entre otras.

Desde esa perspectiva, debemos aclarar que nunca se ha cuestionado sobre la idoneidad de la servidora, ni se ha tratado de decir que ella ha incurrido en algún acto de corrupción. Lo que  desde un inicio se ha denunciado es el abandono que los (as) docentes de filosofía han tenido, por no contar durante muchos años con una personas que funja las funciones que realmente se requieren , según el Manual descriptivo de puestos de la Dirección General de Servicio Civil , para la clase de puesto de Asesor Nacional de Filosofía.

Inclusive, la Sra. Yaxinia Díaz Mendoza, Directora General de Recursos Humanos, indica que el código fue utilizado para utilizarlo en  otro puesto (matemáticas), mismo que a la vez tampoco está siendo utilizado para este puesto, sino también, al parecer, fue reasignado.

APSE mantiene la solicitud de que el MEP y la Dirección General de Servicio Civil,  honren el compromiso de sacar a concurso el puesto de Asesor Nacional de Filosofía , para que atienda las necesidades de las personas docentes de la rama de filosofía y en consecuencia , los beneficios sean extensivos al estudiantado a su cargo.

Bloque magisterial protesta por la suspensión de reuniones de la Comisión Bipartita de Alto Nivel

Bloque magisterial protesta por la suspensión de reuniones de la Comisión Bipartita de Alto Nivel

– Hay informes pendientes y propuestas de los sindicatos que no se han podido conocer

La representante de la APSE, Beatriz Ferreto López (izq.), manifestó que la

Comisión Bipartita de Alto Nivel no puede sesionar  si no está presente

alguno de los representantes del MEP establecidos en el

convenio que puso fin a la huelga.

Norma Umaña/APSE/Setiembre 2014

La APSE y demás organizaciones magisteriales protestaron enérgicamente, dado que por segunda semana consecutiva no sesiona la Comisión Bipartita de Alto Nivel, creada como parte del convenio suscrito de finalización de la huelga decretada en mayo pasado por los trabajadores de la educación debido a problemas de pago.

El miércoles 10 de setiembre fue suspendida por el MEP con el pretexto de que estaban muy ocupados en los preparativos de los actos de la Independencia Patria. A la semana siguiente no se pudo sesionar porque no asistió ni la ministra de Educación Pública, Sonia Marta Mora ni la viceministra Administrativa, Rocío Solís, y en su lugar enviaron al Oficial Mayor del Ministerio, Carlos Valverde, el cual no tiene la representatividad.

Beatriz Ferreto López, representante de la APSE, fue la primera en levantarse de la mesa visiblemente molesta. “Para hoy estaban agendados temas que requieren la presencia de los altos jerarcas, como la evaluación que hicieron los sindicatos del informe de la Comisión Verificadora del Cumplimiento de Pagos Salariales y la petitoria para que se instale a la  mayor brevedad la segunda mesa de análisis y solución de temas que coadyuvan al mejoramiento de la calidad de la educación y las condiciones laborales y salariales”, manifestó.

Tampoco han podido ser aprobadas las actas de las dos últimas sesiones de la Comisión Bipartita, ni se ha conocido el informe elaborado por una comisión ad hoc sobre el incentivo de la zona de menor desarrollo.

El presbítero Luis Alejandro Rojas, mediador de la Iglesia Católica, dijo que esta situación le está restando seriedad al proceso, y así se lo comunicará a la ministra Sonia Marta Mora y se hará eco de la preocupación del bloque magisterial respecto al estancamiento de las negociaciones.

La próxima reunión está programada para el 1.° de octubre, a la 1 p.m.

APSE entregó al Consejo Superior documento de rechazo a las reformas de Estudios Sociales

APSE entregó al Consejo Superior documento de rechazo a las reformas de Estudios Sociales

– Docentes se manifestaron frente al MEP con pancartas y discursos

– Comisión del Consejo Superior de Educación recibirá en audiencia a la APSE para que

 *_fundamente su oposición a la propuesta_*

Apsinos y apsinas se concentraron en la entrada del edificio del MEP, para

acompañar a la dirigencia en la entrega del documento de rechazo

a las reformas a Estudios Sociales, el lunes 13/1/2014.

Norma Umaña/APSE/Enero 2014

La Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE) dio a conocer al Consejo  Superior de Educación (CSE) los criterios técnicos y políticos en los que se basa para rechazar la propuesta de los nuevos programas de Estudios Sociales de secundaria.

Mientras la dirigencia entregaba el documento, docentes apsinos se manifestaron con pancartas frente al edificio Plaza Rofas, en la tarde del lunes 13/1/2014.

La presidenta de la APSE, Ana Doris González (der.) dijo que Garnier debió haber

convocado a los profesores de aula para redactar y revisar las reformas antes

de enviarlas al Consejo Superior de Educación. En la gráfica, a la izq.,

la secretaria general Rosa Mata.

Posteriormente, la Secretaria General del CSE, Ingrid Bustos, recibió a la presidenta de la APSE, Ana Doris González, a quien le informó de que la Comisión de Planes y Programas del Consejo iba a aceptar la solicitud de audiencia de la APSE para que expusiera sus argumentos respecto a las reformas.

La presidenta González dijo que a pesar de que el Consejo solicitó el criterio de la APSE durante la época de vacaciones, la organización presentó un trabajo técnico y político muy serio antes del plazo establecido. Dejó claro que la organización está de acuerdo con hacer reformas, sobre todo metodológicas, pero para ello hay que realizar ajustes, como el suministro de más recursos.

La APSE hará una exposición de las razones por las que rechaza la propuesta

ante los miembros de la Comisión de Planes y Programas del Consejo

Superior de Educación en los próximos días.

El documento presentado por la APSE indica que las reformas a los programas de Estudios Sociales “carecen de coherencia histórica, se omiten procesos, no existe una verdadera integración de contenidos, se elimina más del 90% de contenidos de historia mundial imprescindibles  y se suprimen conceptos geográficos”.

“Es imperdonable que vaya a desaparecer la contextualización geográfica de un país y a eliminar la historia de la conciencia de nuestros estudiantes, que es la única que permite desarrollar una actitud crítica”, dijo la presidenta González.

Agregó que permitir estas reformas es cerrar la puerta y decir que en este país todo está perfecto y que, por lo tanto, no hay nada que hacer.

El ministro de Educación Pública, Leonardo Garnier, antes de presentar la propuesta al Consejo, debió haber consultado a los verdaderos expertos: los profesores de aula, manifestó la dirigente.

El Ministro dijo a la prensa que los nuevos programas serán aprobados en marzo, para ser implementados en el curso lectivo de 2015; sin embargo, “esto no es un asunto de fechas, sino un proceso de enseñanza-aprendizaje que no tiene inicio ni final. Este proceso debe ser revisado pero no cercenado”, acotó la presidenta González.

Estudiantes apoyan posición de la APSE

Acompañaron a la APSE en la entrega del documento de rechazo a la propuesta

de reformas de Estudios Sociales el 13/1/2014 frente al edificio Plaza Rofas.

La Asociación de Estudiantes de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica secunda la posición de la APSE de rechazo absoluto a las reformas a los programas de Estudios Sociales.

“La propuesta del Ministerio de Educación pierde el carácter social de la enseñanza y está dejando que seamos parte del programa de tecnificación de la educación para ser gente servil al mercado”, manifestó la presidenta Jeimmy Castro Valverde.

Explicó que “a nivel histórico, se dejan de lado procesos sociales importantes, como las movilizaciones (populares), y en cuanto a la historia mundial, lleva a los ciudadanos a perder su memoria cívica. En lo político, va a formar ciudadanos menos conscientes”.

Manifestación en gráficas